Індекс рубрикатора НБУВ: П60-33,025

Рубрики:

Велика рогата худоба

Шифр НБУВ: Ж62935 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: П60-33,025

Рубрики:

Велика рогата худоба

Шифр НБУВ: Ж62935 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Розглянуто закономірності формування статевої функції великої рогатої худоби. Досліджено вплив рівня годівлі тільних корів і концентрації глюкози у крові на перебіг родів. Значну увагу приділено особливостям перебігу післяродового періоду у корів м'ясних порід. Проаналізовано вікову мінливість та спадкову зумовленість відтворювальної здатності бугаїв симентальської породи. Встановлено значну залежність кількісних показників спермопродукції бугаїв м'ясних порід від їх живої маси. Детально розглянуто екстер'єр племінних бугаїв та його зв'язок з показниками відтворювальної здатності.

Проанализировано морфофункциональную характеристику школьников 15-16-ти лет с церебральным параличем.

Morphofunctional characteristic of inferior scoolchildren of 15-16 years old with cerebral paralysis is analysed at the article.

Висвітлено проблеми фізичної реабілітації дітей з наслідками церебрального паралічу. Описано методику соціальної інтеграції та реабілітації підлітків з церебральним паралічем засобами фізичного виховання. Проаналізовано роль фізичної культури і спорту в соціальній інтеграції та реабілітації інвалідів.

Освещены проблемы физической реабилитации детей с последствиями церебрального паралича. Описана методика социальной интеграции и реабилитации подростков с церебральным параличем средствами физического воспитания. Проанализирована роль физической культуры и спорта в социальной интеграции и реабилитации инвалидов.

Розроблено комплексну (психолого-педагогічної, фізичної та фізіотерапевтичної дії) програму соціальної інтеграції та реабілітації школярів віком 15 - 16-ти років з церебральним паралічем засобами фізичного виховання. Обгрунтовано можливість ефективного використання засобів фізичного виховання в системі комплексного застосування реабілітаційних заходів для оздоровлення даних школярів і здійснення соціально-педагогічного впливу на них. Виявлено ефективні методи та тести, які дають змогу визначити ступінь впливу розробленої програми на фізичний та психічний стан даних школярів, а також з'ясувати її оздоровчий, реабілітаційний та інтеграційний ефект.

Визначено актуальність туристської підготовки у формуванні спеціалістів високої кваліфікації, майбутніх фахівців фізичної культури. Проаналізовано відповідність навчальних програм із туристсько-краєзнавчої роботи щодо вимог сучасної професійної підготовки вчителя фізичного виховання. Надано пропозиції щодо подальшої оптимізації навчального матеріалу. Розглянуто проблему недостатності лише аудиторної підготовки спеціалістів із фізичної культури. Запропоновано запровадження багатоденної спортивної подорожі, бажано категорійного походу з обраного виду спортивного туризму, - як необхідного компоненту базової підготовки.

Актуальність дослідження зумовлена невизначеністю системи організації фізичного виховання школярів спеціальних медичних груп. Завдання дослідження - узагальнити досвід теорії й практики з проблеми організації та методики проведення уроків фізичної культури з учнями спеціальних медичних груп. Найбільш ефективний вплив на покращання здоров'я дітей можна здійснювати, проводячи заняття учнів спеціальної медичної групи на уроках фізичної культури, які проводяться окремою підгрупою за розкладом уроків основної медичної групи, та заняття учнів спеціальної медичної групи на уроках фізичної культури, що проводяться в позаурочний час. Отже, на сьогодні не розв'язаною залишається проблема організації уроків фізичної культури з учнями спеціальної медичної групи. Наявні підходи до проведення таких занять мають переваги та недоліки об'єктивного й суб'єктивного характеру.

Розглянуто проблеми підвищення ефективності використання добрив на нинішньому етапі розвитку сільського господарства. Вказано на недоліки застосування традиційних мінеральних добрив та окреслено коло пов'язаних з цим проблем. Висвітлено перспективи створення нових видів удобрювальних речовин, таких як органо-мінеральні добрива. Встановлено їх істотні переваги над традиційними добривами у вирішенні питань, що постають перед аграрною галуззю. Наведено результати власних досліджень перспективних органо-мінеральних добрив, ефективність застосування яких вивчалась за різних систем удобрення.

Наслідком збільшення кількості тимчасових трудових мігрантів у країнах Центральної та Східної Європи, окрім відтоку робочої сили, є утворення дискантних сімей. Зазначена проблема актуалізувала розв'язання завдань щодо аналізу причин трудової міграції, впливу феномену трудової міграції на інститут сім'ї, механізму соціалізації підлітків у дискантних сім'ях. Виведено взаємозалежність між відсутністю батьків (трудових мігрантів) та відхиленням у міжособистісних стосунках, формуванням певних проблем соціально-психологічного характеру, пасивною соціальною позицією дітей трудових мігрантів. Установлено, що трудова міграція - одна з причин руйнації сімейних відносин і викривлення механізму соціалізації; фактор, що підвищує ризик еміграції.

Визначено необхідність соціальної адаптації слабочуючих школярів засобами фізичного виховання (ФВ). Наявність суперечностей між психологічними, соціальними та візичними потребами слабочуючих дітей та їх можливостями визначає пошук і наукове обгрунтування ефективних шляхів корекції наявних у них рухових порушень засобами адаптивного ФВ і необхідність створення відповідних умов для їх соціальної адаптації. Мета дослідження - обгрунтувати проблеми соціальної адаптації слабочуючих школярів засобами ФВ. Адаптивне ФВ слабочуючих школярів - один із основних шляхів корекції порушень їх фізичного розвитку та покращання фізичної підготовленості, психомоторики, морально-вольових якостей, виховання рухової грамотності та залучення до трудової діяльності, самообслуговування, забезпечення соціальної адаптації.

Зазначено, що гармонійний розвиток школярів із депривацією слуху (ДС) є неможливим без фізичного виховання, що забезпечує не тільки необхідний рівень фізичного розвитку, але й корекцію відхилень різних сфер діяльності школярів з обмеженими можливостями слуху. Мета дослідження - розкрити зміст корекції рухової сфери учня з депривацією слуху засобами фізичного виховання. Цілеспрямовані та дозовані фізичні навантаження з чітким підбором засобів і методів є потужним чинником корекції та компенсації недоліків у фізичній підготовленості дітей із ДС. Педагогічні спостереження та проведені обстеження фізичного стану школярів з обмеженими можливостями слуху виявили значне їх відставання в показниках швидкісно-силових якостей і різних проявах координаційних здібностей. Одержані результати підтверджують гіпотезу про те, що раціональна організація фізичного виховання учнів із порушеннями слуху з використанням різноманітних засобів фізичного виховання сприяє ефективній корекції рухових функцій і соматичного здоров'я школярів з обмеженими можливостями слуху, які у своїй сукупності посилюють їх соціальну адаптацію.

Комплексно досліджено питання стосовно відтворної здатності корів. Установлено природу окремих аномалій у телиць. Виявлено вплив віку добре розвинених даних тварин на їх заплідненість. Вивчено взаємозалежність відтворної здатності та рівня молочної продуктивності корів.

Уперше надано комплексну всебічну характеристику біологічного, селекційно-генетичного статусу бугаїв-плідників основних порід України. Експериментально доведено вплив бугаїв на формування відтворної здатності їх синів і дочок. Запропоновано класифікацію періодів становлення статевої функції у бугаїв.

Проаналізовано стан ринку штучного осіменіння самок сільськогосподарських тварин. Розглянуто методичні підходи до формування та розміру бюджетної дотації за штучне осіменіння корови (телиці), свиноматки, вівцематки, визначено їх кількісні параметри.

Проанализировано состояние рынка искусственного осеменения самок сельскохозяйственных животных. Рассмотрены методические подходы к формированию затрат, тарифа и размера бюджетной дотации за искусственное осеменение коровы (телки), свиноматки, овцематки, определены их количественные параметры.

Світова тенденція зростання числа осіб з особливими потребами, значну частину з яких становлять особи з обмеженими можливостями слуху, спонукає наукове співтовариство йти шляхом пошуку найбільш ефективних педагогічних методів і прийомів, що сприяють їх успішній соціалізації, яка можлива лише за умови мобілізації всіх компенсаторних здібностей дітей із депривацією слуху. Завдання дослідження - визначити порушення постави, що найбільш часто трапляються в слабочуючих молодших школярів; розробити технологію корекції порушень постави слабочуючих дітей молодшого шкільного віку засобами АФВ і визначити її ефективність. Проведене експериментальне дослідження надало змогу установити динаміку формування біогеометричного профілю постави слабочуючих дітей. Вперше на підставі виявлених кількісних показників біогеометричного профілю постави слабочуючих молодших школярів розроблено технологію, яка надає змогу за допомогою фізичних вправ вибірково впливати на порушення просторової організації їх тіла. Проведені дослідження засвідчили, що експериментальна корекційна технологія, яка містить методичні й організаційні підходи до корекції функціональних порушень ОРА, що враховує кількісні характеристики біогеометричного профілю постави та показники вертикальної стійкості тіла слабочуючих дітей молодшого шкільного віку, сприяє ефективній корекції порушень постави, запобіганню фіксованих порушень ОРА.

Мета роботи - визначити шляхи та зміст особистісного розвитку молодшого школяра з депривацією сенсорних систем (ДСС) у процесі адаптивного фізичного виховання (АФВ) спеціальної школи-інтернату. За допомогою аналізу й узагальнення літературних джерел розкрито зміст особистісного розвитку молодшого школяра з ДСС. Визначено мету, компоненти формування та розвитку особистості молодшого школяра, означено шляхи ефективного особистісно-орієнтованого підходу (ООП) до виховання дитини з особливими потребами і можливостями. Окреслено шляхи реалізації мети та завдань ООП у процесі АФВ дітей молодшого шкільного віку з ДСС спеціальної школи-інтернату.

Актуальність роботи визначається необхідністю одержання та систематизування інформації з віково-статевими закономірностями та особливостями розвитку фізичних якостей у школярів із депривацією слуху (ДС). Мета дослідження - вивчити особливості розвитку фізичного стану школярів із ДС. Темпи розвитку фізичних якостей у дітей із ДС з віком усе більше відстають від темпу розвитку в здорових однолітків. Особливості розвитку рухів у дітей із ДС пов'язані з комплексом причин, при цьому кожна з них може домінувати в різних випадках індивідуально.

Надано характеристику просторової організації тіла молодших школярів із депривацією зору. Важкий зоровий дефект ще в ранній період життя викликає вторинні відхилення та супутні захворювання, знижує розвиток усіх сфер діяльності дитини з депривацією зору, а отже, формує відставання цих дітей у психофізичному розвитку, фізичній підготовленості, спричиняє обмеження їх рухової діяльності та, як наслідок - специфічні особливості фізичного розвитку, які можуть проявлятися в різних порушеннях опорно-рухового апарату та постави слабкозорих школярів, зміні просторової організації тіла, у порівнянні з їх здоровими ровесниками. Мета дослідження - розкрити особливості просторової організації тіла в молодших школярів із депривацією зору в процесі фізичного виховання. Визначення та корекція просторової організації тіла дітей молодшого шкільного віку з депривацією сенсорних систем у процесі фізичного виховання є важливим чинником для формування життєво необхідних рухових умінь і навичок. Незначна кількість робіт із цього напряму визначає дослідження просторової організації тіла як своєчасне та важливе й таке, що потребує детального вивчення задля подальшої корекції параметрів рухової сфери дитини та розроблення технології корекції просторової організації тіла в дітей із депривацію зору в процесі фізичного виховання, яке стане перспективою подальших досліджень.

Мета роботи - оцінка ефективності та безпечності застосування солі Шюсслера N 3 як монотерапії у дітей із різними проявами гострої респіраторної інфекції (ГРВІ). Під спостереженням знаходилось 233 дитини віком від 1 до 18 років з проявами ГРВІ верхніх дихальних шляхів (J00 - J06) легкого та середнього ступеня тяжкості. До першої (основної) групи ввійшло 178 пацієнтів, до другої (групи контролю) - 55. У разі застосування солі Шюсслера N 3 у монотерапії на 2 - 4 дні скорочувалась тривалість основних локальних проявів захворювання (закладеність носа, риніт, біль у горлі, кашель). Зроблено висновки, що препарат солі Шюсслера N 3 у монотерапії демонструє хорошу клініко-лабораторну ефективність, абсолютну безпеку та його можна рекомендувати для широкого використання в амбулаторній практиці.