Висвітлено проблему, пов'язану з девіантністю поведінки молоді за умов сучасного соціального буття. Розкрито суть поняття соціальної девіантності молоді, проаналізовано особливості типологізації та диференціації даного соціального феномена. Розглянуто соціальні цінності як регулятори у знятті негативної девіантності в молодіжному середовищі.

Освещена проблема, связанная с девиантностью поведения молодежи в условиях современного социального бытия. Раскрыта сущность понятия социальной девиантности молодежи, проанализированы особенности типологизации и дифференциации данного социального феномена. Рассмотрены социальные ценности как регуляторы для снятия негативной девиантности в молодежной среде.

Розглянуто суть поняття, складові соціальної адаптації (СА). Охарактеризовано соціально-адаптаційні процеси в українській пострадянській реальності, висвітлено місце СА в системі явищ громадянського суспільства.

Рассмотрены содержание понятия, составные части социальной адаптации (СА). Охарактеризованы социально-адаптационные процессы в украинской постсоветской реальности, освещено место СА в системе явлений гражданского общества.

Рассмотрена личность, ее место в структуре социума. Освещено влияние социальных перемен на смысложизненные и ценностные ориентации общества, социальной группы и личности. Акцентировано внимание на проблемах свободы выбора языковых ориентаций, адаптации личности к измененной языковой среде и преодоления языкового дискомфорта, раскрыто понятие "языковая личность".

Розкрито предмет та метод культурології. Визначено місце культурології в системі гуманітарних та природничих наук. Висвітлено теоретичні засади історичної та регіональної типології культури. Розглянуто культурологічні праці видатних діячів української культури.

Раскрыт предмет и метод культурологии. Определено место культурологии в системе гуманитарных та естественных наук. Освещены теоретические основы исторической и региональной типологии культуры. Рассмотрены культурологические труды выдающихся деятелей украинской культуры.

Висвітлено проблеми становлення та розвитку наукової інтелігенції в історичному аспекті. Проаналізовано особливості ціннісної орієнтації української наукової інтелігенції, визначено її місце та роль в соціальній структурі суспільства.

Освещены проблемы становления и развития научной интеллигенции в историческом аспекте. Проанализированы особенности ценностной ориентации украинской научной интеллигенции, определены её место и роль в социальной структуре общества.

Рассмотрены проблемы социальной экологии в научном контексте, проанализировано её место в системе антропологических проблем, изучены особенности влияния экономики и права на социальную экологию.

Освещена проблема взаимоотношения знания и сознания. Раскрыты социально-исторические особенности развития человеческого сознания и антропологические характеристики знания. Рассмотрены структурно-функциональные свойства знания как содержание сознания.

Розглянуто основні проблеми наукового пізнання та трансформації гносеологічних концепцій XX ст. Особливу увагу приділено аналізу та визначенню моделей пізнання, методології, постструктуралізму та концепції децентрації суб'єкта.

Рассмотрены основные проблемы научного познания и трансформации гносеологических концепций XX в. Особое внимание уделено анализу и определению моделей познания, методологии, постструктурализму и концепции децентрации субъекта.

Висвітлено проблематику європейської інтеграції та інтеграції європейської вищої освіти. Особливу увагу приділено соціокультурним витокам та чинникам Болонського процесу, які суттєво взаємодіють з усіма сферами розвитку суспільства сучасної Європи. Розглянуто світові та європейські тенденції розвитку вищої освіти, системи вищої освіти країн Європи. Здійснено концептуальну спробу розкрити сутність Болонського процесу, відтворити історію становлення його ідеї через виявлення запитів на освіту європейської спільноти XX - XXI ст. Показано його вплив на соціально-економічний розвиток України та національну вищу школу.

Викладено історію філософії. Проаналізовано основні філософські категорії і системи. Увагу приділено світоглядній орієнтованості та методологічній спрямованості філософії. Розроблено методичні рекомендації до вивчення курсу.

Досліджено еволюцію та тенденції розвитку політичного процесу за умов перехідного періоду в Україні, проаналізовано його особливості та специфічні риси. Визначено, що інституціоналізація охоплює такі стадії, як формування та становлення владного інституту, його легітимізацію у громадській думці, оптимізацію (підвищення ефективності діяльності владного інституту). Визначено комунікативний вимір та характеристики політичного процесу перехідного періоду, що формуються у горизонтальній та вертикальній політичній взаємодії, у контексті процесів раціоналізації та ірраціоналізації, маркетингових технологій організації політичного простору. Обгрунтовано, що до основних комунікативних факторів впливу на розвиток політичного процесу відносяться рівень інституціоналізації та характер взаємодії політичних інститутів, тип політичної культури та політичні цінності, розвиненість політичних комунікацій, рівень політичної участі громадян у процесі прийняття рішень.

Індекс рубрикатора НБУВ: Ю6*671.13 + Ю217

Рубрики:

Соціальна філософія

Теорія цінностей (аксіологія)

Шифр НБУВ: ДС50808 Пошук видання у каталогах НБУВ