Висвітлено теоретичні основи навчально-дослідницької діяльності студентів як компонента професійної підготовки майбутніх учителів трудового навчання. Розкрито психолого-педагогічну сутність видів дослідницької діяльності студентської молоді. Розглянуто педагогічні умови формування дослідницьких умінь у майбутніх учителів трудового навчання. Описано модель і форми організації студентської навчально-дослідницької діяльності, що забезпечують формування дослідницьких умінь у майбутніх учителів трудового навчання.

Освещены теоретические основы учебно-исследовательской деятельности студентов как компонента профессиональной подготовки будущих учителей трудового обучения. Раскрыта психолого-педагогическая сущность видов исследовательской деятельности студенческой молодежи. Рассмотрены педагогические условия формирования исследовательских умений у будущих учителей трудового обучения. Описаны модель и формы организации студенческой учебно-исследовательской деятельности, обеспечивающие формирование исследовательских умений у будущих учителей трудового обучения.

  Скачати повний текст

Досліджено форми, методи та етапи формування дослідницьких умінь у майбутніх учителів трудового навчання. Обгрунтовано визначення поняття "навчально-дослідницька діяльність". Розроблено й експериментально перевірено модель навчально-дослідницької діяльності майбутніх учителів трудового навчання. Запропоновано методику формування дослідницьких умінь й обгрунтовано принципи організації науково-дослідної діяльності студентів. Конкретизовано аудиторні та позааудиторні форми навчально-дослідницької діяльності студентів. Визначено педагогічні умови, критерії, показники та рівні сформованості дослідницьких умінь у майбутніх учителів трудового навчання.

Висвітлено основні відомості з професійної підготовки студентів - майбутніх учителів технології. Подано детальну інформацію про ручну обробку металів, зокрема, організацію робочого місця слюсаря, виготовлення виробів з листового металу, дроту, сортового прокату, поковок, а також оздоблення виробів з металу. Наведено основні характеристики виробничого процесу з механічної обробки металу, відомості про будову токарного верстата, різальні та вимірювальні інструменти, техніку безпеки під час роботи на металорізальних верстатах. Значну увагу приділено питанням ручної обробки деревини, зокрема, розмічанню та розкрою матеріалу, пилянню деревини ручними інструментами, площинному та профільному струганню деревини, довбанню та свердлінню деревними ручними інструментами, засобам з'єднання деталей, а також оздобленню виробів з деревини. Подано загальні відомості з механічної обробки деревини, виготовлення виробів на токарних верстатах, обробки деталей плоскої та складної форми, обробки заготовок на фугувальних, рейсмусових фрезерних верстатах тощо.

Визначено дослідницькі уміння, які формуються під час вивчення курсу "Технічна творчість учнів". Розглянуто основні форми та методи, пов'язані з процесом формування дослідницьких умінь.

Определены исследовательские умения, которые формируются во время изучения курса "Техническое творчество учащихся". Рассмотрены основные формы и методы, связанные с процессом формирования исследовательских умений.

The article defines research skills that are being formed during studying the course "Students' Technical Creative Work". The main forms and methods connected with the process of forming research skills are being considered.

За допомогою морфологічних методів (електронна мікроскопія, морфометрія) встановлено, що хронічна свинцева інтоксикація викликає як дистрофічні та деструктивні зміни аденогіпофізу, так і репаративні процеси, ступінь яких залежить від тривалості надходження ацетату свинцю. Проведені дослідження виявили кількісні показники, які характеризують ушкодження і відповідні адаптаційні реакції, забезпечують фазність реагування аденоцитів. Найбільш ушкоджуються кортикотропоцити, які мають ознаки балонної дистрофії. В соматотропоцитах виявлено краще збереження всіх органел у порівнянні з іншими типами ендокриноцитів. У більшій частині тиротропоцитів виявляються зміни середнього ступеня, зустрічаються поодинокі молоді клітини. Серед гонадотропоцитів основну частину становлять клітини з дрібновакуолярною дистрофією цитоплазми.

Розглянуто узагальнені результати наукових досліджень, виконаних у межах комплексної кафедральної теми "Теоретико методичні засади підготовки фахівців-педагогів фізико-математичного та технологічного профілю в умовах освітньо-інформаційного середовища". Досліджено організаційно-педагогічні аспекти професійної підготовки майбутніх учителів трудового навчання та технологій. Охарактеризовано інформаційні освітні технології в системі фахової підготовки майбутнього вчителя технологій. Досліджено формування професійних здібностей майбутніх учителів трудового навчання та технологій засобами дизайн-освіти. Розглянуто психолого-педагогічні умови функціонування учасників освітнього процесу. Висвітлено міжнародно-правовий аспект переліку профілактичних заходів у сфері охорони праці закладів освіти.