Розглянуто питання побудови на дедуктивних засадах єдиної теорії Всесвіту та буття. Висвітлено нетрадиційні джерела пізнання алгоритму буття. Проаналізовано особливості розвитку суб'єктів учіння в координатах "філософії освіти", а також філософії внутрішнього світу особистості.

Рассмотрены вопросы построения на дедуктивных основах единой теории Вселенной и бытия. Освещены нетрадиционные источники познания алгоритма бытия. Проанализированы особенности развития субъектов учения в координатах "философии образования", а также философии внутреннего мира личности.

Проаналізовано музикотерапію як інноваційну технологію особистісного розвитку. Описано систему інтегрального гармонійного розвитку людини як засіб мінімізації суперечностей людської природи. Розглянуто проблеми духовного розвитку дитини, культурного і соціального виховання особистості студента ВНЗ, питання використання астропсихологічних методів у визначенні професійної спрямованості особистості. Розкрито феномен духовності молодіжних субкультур. Визначено духовну музичну культуру Західної діаспори як вияв етнічного буття українців.

Проанализирована музыкотерапия как инновационная технология личностного развития. Описана система интегрального гармонического развития человека как средство минимизации противоречий человеческой природы. Рассмотрены проблемы духовного развития ребенка, культурного и социального воспитания личности студента ВУЗ, вопросы использования астропсихологических методов в определении профессиональной направленности личности. Раскрыт феномен духовности молодежных субкультур. Определена духовная музыкальная культура Западной диаспоры как проявление этнического бытия украинцев.