Исследуется проблема совместного определения структуры модели и оценивания параметров. Приводятся критерии выбора порядка модели с учетом априорной информации, с применением которых повышается точность оценивания параметров.

Досліджено розвиток воєнно-інженерного мистецтва скіфських племен, здійснено його періодизацію. Розглянуто окремі аспекти історичної географії України скіфо-сарматської доби. Висвітлено принципи відбору місця та планування скіфських городищ, а також основні конструктивні елементи їх фортифікаційних систем. Зроблено спробу визначення адміністративно-політичного статусу та воєнного значення городищ скіфів.

Використання розроблених умов ігрової діяльності в корекційно-відновлювальному процесі допоміжної школи дозволило не тільки забезпечити активну участь дітей-олігофренів в рухливих іграх, диференціацію ігрових завдань у відповідності з типологічними й індивідуальними вадами розвитку, але і створити засоби психолого-педагогічного стимулювання, сформувати наступність і чітку систему запровадження гри в практичну діяльність.

Использование разработанных условий игровой деятельности в коррекционно-восстановительном процессе вспомогательной школы позволило не только обеспечить активное участие детей-олигофренов в подвижных играх, дифференциацию игровых задач в соответствии с типологическими и индивидуальными особенностями указанных учеников, но и создать средства психолого-педагогического стимулирования, сформировать преемственность и четкую систему внедрения игры в практическую деятельность.

Usages of designed conditions of game activity in correctional reduction process of auxiliary school has allowed not only to supply fissile participation of children in mobile games, differentiation of game problems pursuant to typological and specific features of the abnormal schoolboys, but also to create means of psychologic pedagogical stimulation, to form eligibility and legible system of an intrusion of the game in practical activity.

Проаналізовано уроки з ігровою направленістю в роботі з розумово відсталими дітьми. Створено моделі уроків зі спеціальною нервово-психологічною підготовкою молодших школярів. Надано методичні рекомендації щодо використання рухливих ігор у допоміжній школі.

Проанализированы уроки с игровой направленностью в школах для умственно отсталых детей. Разработана модель уроков физической культуры со специальной психологической подготовкой младших школьников и рекомендации по использованию подвижных игр.

The analysis of a condition of a question of psychology and pedagogical maintenance of game activity mentally retarded of children is submitted. The system of formation special motive of formations (educations) and recommendation for use of mobile games is developed.

Проаналізовано стан психолого-педагогічного забезпечення ігрової діяльності розумово відсталих дітей. Створено систему формування спеціальних мотиваційних утворень. Наведено методичні рекомендації щодо використання рухливих ігор в допоміжній школі.

Проанализировано состояние психолого-педагогического обеспечения игровой деятельности умственно отсталых детей. Разработана система формирования специальных мотивационных образований и рекомендации по использованию подвижных игр.

Are protected the analysis of a status of a question of pedagogical maintenance of game activity mentally retarded of children is submitted. The system of formation special of educations and recommendation for use of mobile games is developed.

Висвітлено життєвий і творчий шлях воєнного історика Бережинського В.Г., наведено бібліографію його праць.

Освещен жизненный и творческий путь военного историка Бережинского В.Г., приведена библиография его трудов.

Індекс рубрикатора НБУВ: Т3(4УКР)233-6

Рубрики:

Історія

Шифр НБУВ: Ж21929 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Сделана попытка военно-географического анализа Северо-Причерноморского театра военных действий в скифскую эпоху, показаны основные отличия природных условий того времени.

Індекс рубрикатора НБУВ: Р59-43 + Р60-43

Рубрики:

Венерологія

Дерматологія

Шифр НБУВ: Ж23543 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Надано матеріал про розвиток фортифікаційного мистецтва на теренах України в прадавні часи.

Рассмотрено распределение индукции в поперечном сечении и дифференциальное уравнение движения ротора полифункционального электромеханического преобразователя.

Досліджено вплив рухливих ігор на розвиток дитячого організму розумово відсталих школярів. Доведено, що на відміну від дітей з нормальним розвитком діти з аномальним потребують серйозного вдосконалення мотиваційної, інтелектуальної, зокрема, рухової сфер у зв'язку з наявними у їх статусі незворотними хворобливими процесами, що призводить до зниження навчально-корекційних потенцій розвитку. Особливо сприятливими для таких кумулятивних педагогічних впливів є молодший шкільний вік. На підставі результатів даних досліджень розроблено модель уроків фізичного виховання, загальноосвітнього циклу, позакласних та позашкільних заходів з активним використанням ігрової діяльності розумово відсталих школярів як засобу розвитку та соціалізації за умов сучасного суспільства.

Вперше у вітчизняній історіографії здійснено комплексну реконструкцію організаційних та функціональних компонентів скіфського війська, запропоновано періодизацію виникнення та розвитку військової організації скіфів. Проаналізовано природні умови скіфського часу та їх вплив на розвиток воєнної справи. Систематизовано знання про війни за участю скіфів, уточнено та обгрунтовано хронологію їх походів до Передньої Азії у VII ст. до н.е., виявлено особливості скіфського воєнного мистецтва. Зроблено спробу дослідити систему забезпечення воєнних дій скіфського війська. На підставі оцінки кардинальних змін у комплексі озброєння, військовій організації, способах та прийомах ведення бойових дій зроблено припущення про те, що у скіфський період відбулась революція у воєнній справі на теренах Південно-Східної Європи.

Висвітлено концептуальні та теоретико-методологічні аспекти виховної роботи (ВР) і військово-соціального управління. Обгрунтовано досвід, розглянуто закони виховання, особливості та механізми виховного впливу, складові, напрями та технологію управління ВР. Розкрито питання морально-психологічного забезпечення оперативної та бойової підготовки військ, військової дисципліни та виконання заходів виховної профілактики правопорушень, інформаційно-пропагандистського забезпечення в системі виховної та соціально-психологічної роботи. Проаналізовано особливості культурно-виховної та просвітницької роботи з особовим складом, військово-соціальної роботи, правового та військово-патріотичного виховання.

Описано комплекс озброєння та спорядження скіфського війська (СВ), наведено його класифікацію. Проаналізовано організацію СВ, склад і функціональну структуру, особливості зародження та розвитку родів військ, наявність спеціальних частин і підрозділів, виділення в СВ професійного компонента. Висвітлено періодизацію формування та розвитку скіфської військової організації. Наведено відомості про війни скіфів, визначено особливості скіфського воєнного мистецтва. Охарактеризовано систему забезпечення воєнних дій СВ.

Описан комплекс вооружения и снаряжения скифского войска (СВ), дана его классификация. Проанализированы организация СВ, состав и функциональная структура, особенности зарождения и развития родов войск, наличие специальных частей и подразделений, выделения в СВ профессионального компонента. Освещена периодизация формирования и развития скифской военной организации. Приведены сведения о войнах скифов, определены особенности скифского военного искусства. Охарактеризована система обеспечения военных действий СВ.

Визначено місце та роль України у воєнно-стратегічних планах Гітлера та Сталіна в період підготовки до війни. Проаналізовано воєнні дії у процесі окупації України військами гітлерівської коаліції, бойові операції у 1942 - 1943 рр., наступ радянських військ на Лівобережжі та південній Україні, захоплення стратегічних плацдармів на Дніпрі у 1943 р., стратегічний наступ на Правобережній Україні та звільнення Кримського півострова у 1943 - 1944 рр., бойові дії у 1944 р. та повне вигнання агресора з України.

Определены место и роль Украины в военно-стратегических планах Гитлера и Сталина в период подготовки к войне. Проанализированы военные действия в процессе оккупации Украины войсками гитлеровской коалиции, боевые операции в 1942 - 1943 гг., наступление советских войск на Левобережье и южной Украине, захват стратегических плацдармов на Днепре в 1943 г., стратегическое наступление на Правобережной Украине и освобождение Крымского полуострова в 1943 - 1944 гг., боевые действия в 1944 г. и полное изгнание агрессора с Украины.

Получено выражение, позволяющее выполнить расчет коэффициента воздушного зазора для полого ротора ПЭМП, который имеет сквозную структуру.

Установлено, что последовательное расположение сквозных отверстий ПФР в аксиальном направлении образует условные пазы, формирующие зубцовую зону ротора, что в свою очередь дает возможность практической реализации электромагнитной редукции скорости вращения ПЭМП.

Получено выражение, позволяющее выполнить расчет диссипативной составляющей энергии, обусловленной силами вязкого трения рабочей жидкости в зазоре ПЭМП.

Проведено исследование магнитного поля и напряженности электрического поля вихревых токов в полифункциональных электромеханических преобразователях с полым перфорированным ротором. Показано приемлемое согласование экспериментальных данных с данными численного эксперимента.