Обгрунтовано методологію дослідження мезоекономіки як кластерних міжрівневих взаємодій суб'єктів середнього ієрархічного рівня. Сформовано базові поняття мезологістичного середовища, обгрунтовано особливості позиціонування мезологістичних систем як промислових кластерів. Запропоновано соціально-орієнтований підхід до управління ланцюгами запасів і постачань, що дозволяє реалізувати принцип розвитку бізнесу на основі максимізації його вартості.

Обгрунтовано засадничі принципи інклюзивного навчання. Проаналізовано підходи до визначення основних понять інклюзивної освітньої парадигми. Розкрито психолого-педагогічні основи інклюзивного навчання осіб з інвалідністю. Визначено роль педагогічного оцінювання в соціальній та психологічній адаптації учнів з інвалідністю до інклюзивного навчання. Досліджено технології інклюзивного навчання осіб з інвалідністю за умов ВНЗ. Вивчено особливості впровадження інноваційних форм інклюзивного навчання у фахову підготовку. Вивчено теоретико-методологічні аспекти викладання дисциплін у студентів з порушенням слуху.

Розглянуто проблеми становлення інклюзивної освіти в Україні, організації інклюзивного навчання осіб з інвалідністю в умовах інклюзивного простору. Висвітлено психологічні аспекти організації інклюзивного навчання як механізму соціалізації особистості, технологію організації інклюзивного навчання (методичний та корекційний аспекти).

Розглянуто базові аспекти конвергенції підприємницької та освітньої діяльності. Висвітлено питання, присвячені управлінським аспектам підприємництва та соціальному контексту розвитку освіти.

Вивчено шляхи створення нових і реорганізації існуючих виробництв на базі системного підходу до усіх стадій життєвого циклу можливих новацій. За такими критеріями проведено розгляд загальних законів організації як антропогенної системи (синергії, організованості, інформованості, онтогенезу та ін.) і деталізовано життєвий цикл новації та схему виробництва як системи, у зв'язку з класифікаційними ознаками підприємства і призначенням його основних елементів. Виділено принципи відповідності, які необхідно забезпечити для функціонування систем, сукупність принципів комплексної підготовки виробництва (спеціалізація, гомеостатичність, гнучкість та ін.), і загальні властивості організації: інертність та еластичність, із яких за умови конкурентного середовища виникає принцип регулярного удосконалення та розвитку. Розглянуто підрозділи підготовки виробництва, типи їх спеціалізації, складові комплексної розробки, динаміку виробничих витрат у період освоєння виробництва, методи переходу на випуск нової продукції, планування робіт з комплексної підготовки виробництва.