Освещены проблемы функционирования и развития крымскотатарского языка (КТЯ) в Автономной Республике Крым (АРК) и Румынии. Раскрыта специфика проблемы восстановления КТЯ в Украине в современный период. Изложены концептуально-правовые основы и аспекты мониторинга образования на КТЯ и его изучения в АРК, положения о КТЯ в европейской хартии региональных языков или языков меньшинств.

Освещены современное состояние и финансовые проблемы социально-экономического развития АР Крым. Показаны место и роль внебюджетных целевых фондов в социально-экономической жизни региона. Внимание уделено финансовому обеспечению социального страхования в АР Крым: на случай безработицы, в связи с временной потерей трудоспособности, от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний. Рассмотрено финансовое обеспечение пенсионного страхования и высшего образования в регионе. Проанализированы современное состояние и проблемы развития рекреационного комплекса. Проведена диагностика научно-технического потенциала АР Крым как ресурсного фактора инновационного развития предприятий. Определена роль рынка корпоративных ценных бумаг в процессе привлечения ресурсов в Украине. Рассмотрен процесс капитализации акционерных обществ в современных условиях развития экономики. Проведена оценка современного состояния жилищно-комунального хозяйства АР Крым, изложены возможные сценарии его реформирования.

Рассмотрены условия применения проблемного метода обучения при преподавании педагогических дисциплин. Главная задача современного образования видится в овладении специалистов методологией творческого преобразования мира. Процесс творчества включает, прежде всего, открытие нового: новых объектов, новых знаний, новых проблем, новых методов их решения.

Розглянуто умови використання проблемного методу навчання під час викладання педагогічних дисциплін. Головне завдання сучасної освіти полягає в оволодінні фахівцями методологією творчого перетворення світу. Процес творчості включає, насамперед, відкриття нового: нових об'єктів, нових знань, нових проблем, нових методів їх вирішення.

The terms of implementation of problem method of teaching at teaching of pedagogical disciplines are examined in this article. The main task of modern education is an ability of specialists to orient in methodology of transforming the world. The creative process involves opening of all new: new facilities, new knowledge, new challenges, new ways to solve them.