На основі третинних спиртів і пероксиду водню синтезовано арилалкільні гідропероксиди з гідропероксидними групами в beta- та gamma-положенні до бензольного ядра. Вивчено процес модифікації цими гідропероксидами, гідропероксидом трет-бутилу та ізопропілбензолу епоксидної смоли в присутності четвертинних амонійних солей і гідроксиду калію, визначено ефективні константи розвитку реакції. На основі названих гідропероксидів і смоли ЕД-22 отримано пероксидвмісні олігомери для використання їх як активних модифікаторів при отриманні композиційних матеріалів.

Індекс рубрикатора НБУВ: Г722.13

Рубрики:

Епоксидні смоли

Шифр НБУВ: Ж21854 Пошук видання у каталогах НБУВ 

За допомогою методів ІЧ- та ПМР-спектроскопії підтверджено структуру синтезованих на основі різних за природою епоксидних смол пероксидних олігомерів за присутності каталітичної системи, що складається з четвертинної солі амонію та гідроксиду калію.

З використанням методу комплексного термічного аналізу досліджено встановлення термічної стабільності пероксидних похідних епоксидних смол. Розраховано основні кінетичні параметри розкладу пероксидних олігомерів. Установлено, що стабільність пероксидних похідних епоксидних смол залежить від будови вихідної смоли та від природи пероксидного фрагмента.

Запропоновано схему перебігу реакції між епоксидною смолою ЕД-22 й аліфатичними або ароматичними гідропероксидами в присутності різних за природою четвертинних солей амонію та виведено кінетичне рівняння цього процесу.

Встановлено закономірності одержання та синтезу на основі діанових епоксидних смол марок ЕД-20 та ЕД-22, полігліциділфенолоформальдегідної смоли, ациклічної смоли УП-632 та N,N,N',N' - тетрагліциділметилендіаніліну пероксидних похідних за присутності четвертинних солей амонію (ЧСА). Модифікаторами епоксидних смол визначено гідропероксид третбутилу, гідропероксид ізопропілбензолу, 1,1-диметил-2-фенілметилгідропероксид та 1,1,3-триметил-3-фенілпропілгідропероксид. Використано бензилтриетиламоній хлористий,тетрабутиламоній бромистий, тетрабутиламоній йодистий, цетилтриетиламоній бромистий та тетраметиламоній йодистий як ЧСА. Доведено, що реакція між епоксидною смолою та гідропероксидом відбувається з достатньою швидкістю за температури 323 К у середовищі толуолу та кількості гідропероксиду 1 моль його в розрахунку на 1 г-екв. епоксидної групи смоли та вмісті ЧСА 15,0 і гідроксиду калію (КОН) - 12,5 % моль. Запропоновано схему реакції одержання пероксидних олігомерів і виведено кінетичне рівняння процесу. Структуру синтезованих сполук підтверджено хімічними та спектральними методами аналізу. З використанням методу комплексного термічного аналізу встановлено основні закономірності розкладу синтезованих олігомерів. Пероксидні похідні епоксидних смол вивчено в процесах структурування полімерних композицій на базі нафтополімерних смол та низькомолекулярного полібутадієнового каучуку "Krasol-LB".

Проаналізовано суперечності існування мовних стратегій у сучасному полікультурному середовищі. Визначено компоненти полікультурного простору освіти. Акцентовано увагу на конструктивності ідеї про розвиток білінгвізму в країнах, де для цього є соціально-політичні й історико-культурні передумови. Зазначено, що мова постає важливим фактором розвитку політичної свідомості нації. Розглянуто провідну роль мови як носія культури в системі полікультурної освіти. Розкрито сутність полікультурної та універсальної освіти. Висвітлено значення мови у термінах синергетики та з погляду філософії. Підкреслено, що мова володіє також потенціалом маніпулювання. Обгрунтовано думку, що в умовах розвитку полікультурного простору Європи й світу серед функцій мови все більшого значення набуває функція консолідації, а вивчення мов народів світу становить основу взаєморозуміння людей та їх культурної взаємодії.

Проанализированы разногласия существования языковых стратегий в современной поликультурной среде. Определены три компонента поликультурного пространства образования. Акцентировано внимание на конструктивности идеи о развитии билингвизма в странах, где для этого существуют социально-политические и историко-культурные предпосылки. Отмечено, что язык является важным фактором развития политического сознания нации. Рассмотрена ведущая роль языка как носителя культуры в системе поликультурного образования. Раскрыта сущность поликультурного образования и сущность универсального образования. Освещено значение языка в терминах синергетики и с позиции философии. Подчеркнуто, что язык обладает, в частности, потенциалом манипулирования. Обоснована мысль, что в условиях развития поликультурного пространства Европы и мира среди функций языка все большее значение приобретает функция консолидации, что изучение языков народов мира составляет основу взаимопонимания людей, их культурного взаимодействия.

Disagreements of existence of linguistic strategies are Analysed in a modern polyculture environment. Three components of polyculture space of education are certain. Attention on structuralness of idea is accented about development of bilingualism in countries, where for this purpose there are socio-political and historycal-culture pre-conditions. It is marked that a language is the important factor of development of political consciousness of nation. The leading role of language is considered as a transmitter of culture in the system of polyculture education. Essence of polyculture education and essence of universal education is exposed. The value of language is lighted up in terms of synergetics and from position of philosophy. Underline, that a language possesses, in particular, by potential of manipulation. An idea is grounded, that in the conditions of development of polyculture space of Europe and world among the functions of language all of greater value is acquired by the function of consolidation, that the study of languages of the world people makes basis of the mutual understanding of people, their cultural co-operation.

Зосереджено увагу, що за умов формування і розвитку полікультурного простору Європи й світу відбувається певне зміщення пріоритетів у виконанні мовою її функцій: на тлі традиційних функцій передачі інформації, організації життєдіяльності спільноти, освіти та виховання молодого покоління, розвитку духовності та формування за посередництвом всього цього самодостатньої особистості з певними компетенціями, - все більшого значення набуває функція консолідації.

Сосредоточено внимание на том, что в условиях формирования и развития поликультурного пространства Европы и мира происходит смещение приоритетов в осуществлении функций языка: на фоне традиционных функций передачи информации, организации жизнедеятельности общества, образования и воспитания молодого поколения, развития духовности и формирования посредством всего вышеперечисленного самодостаточной личности с определёнными компетенциями, - всё большее значение приобретает функция консолидации.

The article stresses that priorities of language functioning are shifting due to European and world-wide polycultural space forming. Besides traditional functions such as informational transfer, organization of society's life, education and upbringingof youth, spiritual development and therefore forming of self-sufficient person with certain competences more and more significance is acquired by the function of consolidation. It includes not only groups of separate people in communication process but also consolidation of nations and races.

Індекс рубрикатора НБУВ: Г247.315

Шифр НБУВ: Ж22412/а Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: Г722.13

Рубрики:

Епоксидні смоли

Шифр НБУВ: Ж22412/а Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: Г252.615.5

Шифр НБУВ: Ж22412/а Пошук видання у каталогах НБУВ 

The possibility of synthesis of aliphatic azodinitrile compounds containing the peroxy and, at the same time, hydroperoxy groups in their structure has been studied. Synthesized compounds can be used as initiators of radical polymerization of monomers with the aim to obtain polymers with thermoreactive groups, which can be able to form block-copolymers and 3D polymeric systems.

The reaction between alicyclic epoxy resin UP-632 and hydroperoxides of tert-butyle or izopropylbenzene in the presence of quaternary ammonium salts (benzyltriethylammonium chloride) as a catalyst and potassium hydroxide as a co-catalyst has been studied. The effective rate constants and activation energy for this reaction are calculated. The possibility of the use of synthesized peroxy derivatives of alicyclic epoxy resin UP-632 in the crosslinking process with oligobutadiene "KRASOL-LB" is shown.

Розглянуто теоретико-методологічні засади реалізації мовних стратегій у полікультурному просторі, розкрито поняття мовних стратегій у педагогіці як сукупності технологій, підпорядкованих вивченню мов у закладах освіти. Розкрито особливості сучасного полікультурного простору та роль мови у спілкуванні людей. Охарактеризовано провідні світові мови як основу спілкування в полікультурному просторі, проблеми їх вивчення, показано роль новітніх технологій вивчення мов у полікультурному просторі. Простежено розвиток вивчення іноземних мов і мовних практик, розкрито особливості організації та реалізації мовної практики за умов полікультурного простору. Показано, як інтенсифікація мовних стратегій засобами освітніх технологій впливає на процес вивчення іноземних мов. Запропоновано технологію формування комунікативної компетентності майбутнього вчителя іноземних мов, розроблено концептуальну модель технології формування комунікативної компетентності майбутніх учителів іноземних мов як основу для реалізації мовних стратегій у полікультурному просторі.

Проаналізовано особливості мовної підготовки студентів у контексті розбудови європейського простору вищої освіти. Відзначено висновок, що якісна мовна підготовка студентів неможлива без використання сучасних освітніх технологій у мовній практиці. Акцентовано необхідність оволодіння міцними навичками іноземної мови як інструменту комунікації та взаємодії. Обговорено, що для підприємств, наприклад, важливо, щоб випускники ВУЗ не тільки добре володіли комп'ютерною технікою, але й знали іноземні мови, економіку, фінанси тощо. Зазначено, що володіння іноземною мовою є одним з визначальних факторів у формуванні сучасного висококваліфікованого фахівця.

На основі порівняльного аналізу літературних даних виявлено кореляційні залежності між оптичними характеристиками водних золів сферичних наночастинок срібла та їх діаметром, в результаті якого встановлено емпіричні залежності між значеннями квадрату частоти хвилі у максимумі поглинання поверхневого плазмонного резонансу та середнім діаметром наночастинок, а також між значеннями ширини смуги поглинання на половині її висоти та розподілом наночастинок срібла за розміром. Запропоновані залежності описуються лінійними рівняннями з коефіцієнтами кореляції 0,97 та 0,83 відповідно.

Розкрито теоретико-методологічні аспекти поняття “моніторинг”. Розглянуто моніторинг як педагогічну технологію управління якістю викладання іноземної мови. Надано порівняльну характеристику тенденцій розвитку зарубіжних та української освітніх систем. Визначено значення моніторингу для підвищення якості освітніх послуг у ВНЗ. Проаналізовано системний підхід до вивчення моніторингу як інтегрованої взаємодії викладача і студентів. Охарактеризовано особливості вивчення моніторингу як міждисциплінарного явища. Визначено роль та місце моніторингу в освітньому просторі та виокремлено принципи формування основи моніторингового аналізу.

Рассмотрены теоретико-методологические аспекты понятия “мониторинг” как педагогической технологии, сделан сравнитеный анализ тенденций развития зарубежных и украинских образовательных систем. Определено значение мониторинга в улучшении образовательных услуг в высшей школе. Подробно представлен системный подход к изучению мониторинга как интегрированного взаимодействия преподавателя и студента для более эффективного достижения целей в предоставлении образовательных услуг. Охарактеризованы аспекты изучения мониторинга как междисциплинарного явления, определена позиция мониторинга в образовательном пространстве, выделены принципы формирования основы мониторингового анализа.

The article considers the theoretical and methodical aspects of “monitoring” as a pedagogical technology, compares the trends of foreign and Ukrainian educational systems denelopment, determines the meaning of monitoring in the improvement educational services at higher school. We show in the details the system approach to studying the monitoring as integrated intraction the teacher and the student for more effective achievement the goals to provide educational services. Characterised the aspects of studying monitoring as interdisciplines phenomenon, determined the position of monitoring in the educational area, singled out the principles of formation the basis of monitoring analysis.

Визначено достатні умови існування локального та існування і неіснування глобальних розв'язків мішаної задачі для нелінійного параболічного рівняння четвертого порядку за просторовими змінними і другого порядку за часом. Для доведення використано методи Гальоркіна, монотонності та компактності.

За реакцією відновлення нітрату срібла гідразином у лужному середовищі за наявності натрій цитрату одержано сферичні наночастинки срібла. Досліджено кінетичні закономірності стадії утворення зародків наночастинок срібла залежно від початкових концентрацій іонів срібла, гідроксид іонів та гідразину. Визначено порядки реакції зародження наночастинок срібла за всіма реагентами та розраховано ефективну константу швидкості зазначеного процесу.

Досліджено кінетику формування наночастинок срібла за реакцією відновлення аргентум нітрату гідразином у лужному середовищі з використанням методу прямої потенціометрії. Доведено, що кінетична крива відновлення йонів аргентуму є S-подібною, що свідчить про автокаталітичний характер процесу; причому початкова тривала ділянка кінетичної кривої відповідає стадії гомогенного зародження наночастинок срібла, а подальше різке зменшення концентрації йонів аргентуму - стадії їхнього каталітичного гетерогенного росту. Вивчено вплив початкових концентрацій реагентів на швидкість росту наночастинок срібла. На підставі аналізу швидкої ділянки кінетичної кривої з'ясовано, що каталізатором гетерогенного процесу росту наночастинок є атоми аргентуму на поверхні частинок срібла, концентрація яких залежить від загальної площі поверхні розділення фаз. За методом спектроскопії в УФ - видимому діапазоні досліджено спектри поглинання отриманих золів. Виявлено, що всі вони мають однин інтенсивний пік з максимумом поглинання в інтервалі 390-430 нм, що свідчить про кулеподібну форму отриманих наночастинок срібла. За значеннями довжини хвилі в максимумі поглинання та ширини піка на половині його висоти розраховано середній розмір, полідисперсність та концентрацію наночастинок срібла в золі. На підставі отриманих даних запропоновано модель автокаталітичного росту наночастинок срібла, а також розраховано константи швидкостей елементарних реакцій.