![](/irbis64r_81/images/db_navy.gif) Віртуальна довідка ![](/irbis64r_81/images/db_navy.gif) Тематичний інтернет-навігатор ![](/irbis64r_81/images/db_navy.gif) Наукова електронна бібліотека ![](/irbis64r_81/images/db_navy.gif) Автореферати дисертацій ![](/irbis64r_81/images/db_navy.gif) Реферативна база даних ![](/irbis64r_81/images/db_navy.gif) Книжкові видання та компакт-диски ![](/irbis64r_81/images/db_navy.gif) Журнали та продовжувані видання
![Mozilla Firefox](../../ico/mf.png) |
Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер "Mozilla Firefox" |
|
|
Формат представлення знайдених документів: | повний | стислий |
Пошуковий запит: (<.>A=Бережна С$<.>) |
Загальна кількість знайдених документів : 8
Представлено документи з 1 до 8
|
| | | | |
1. |
Бережна С. Ю. Використання поляриметрії в оптичній томографії анізотропних середовищ : Дис... канд. фіз.-мат. наук: 01.04.05 / С. Ю. Бережна; Львівський державний університет імені І. Франка. - Львів, 1995. - 125 c. - укp. Індекс рубрикатора НБУВ: В374.4 в,022
Рубрики:
Шифр НБУВ: ДС41325 Пошук видання у каталогах НБУВ
|
| | | | |
2. |
Бережна С. В. Історичне порівняння в площині культурно-антропологічного аналізу : монографія / С. В. Бережна; МОНМС України, Харк. нац. пед. ун-т ім. Г.С. Сковороди. - Х. : Основа, 2011. - 292 c. - Бібліогр.: 427 назв - укp.Висвітлено антропологічні засади історичної компаративістики. На матеріалі сучасної антропології проаналізовано досвід історичного порівняння. Розкрито особливості антропологічної інтерпретації змісту порівняння в методологічних програмах класичної та посткласичної філософії. Подано інформацію про біографічний метод і сферу його застосування в антропологічних варіантах історичної компаративістики. Розглянуто історичне порівняння як засіб національної ідентифікації. Охарактеризовано порівняльні конструкти історичного пізнання в добу глобалізації. Індекс рубрикатора НБУВ: Т228 + Т010
Рубрики:
Шифр НБУВ: ВА750353 Пошук видання у каталогах НБУВ
|
| | | | |
3. |
Бережна С. В. Культурно-антропологічні смисли історичної компаративістики : автореф. дис. ... д-ра філософ. наук : 09.00.04 / С. В. Бережна; Харк. нац. пед. ун-т ім. Г.С. Сковороди. - Х., 2012. - 31 c. - укp.Визначено культурно-антропологічні смисли історичної компаративістики на її теоретичному та практичному рівнях. Проаналізовано історію її становлення та розвитку як історичної атропології. Простежено й обгрунтовано можливість саморепрезентації історичної компаративістики як онтоантропології й антропологічної епістемології, що дозволяє поглибити уявлення про культурні практики засвоєння "Чужого" й "Іншого" в інтеркультурних комунікаціях. Розкрито культуротворчий, людинотворчий та соціально-перетворювальний потенціал горизонтальних і вертикальних історичних порівнянь, які виступають орієнтирами у структурно ускладненому просторі культурної глобалізації. Встановлено, що горизонтальні історичні порівняння поглиблюють розуміння мультикультурних контекстів, а вертикальні - саморозуміння нації та перспектив її розвитку, пробуджуючи її історичну пам'ять. Антропологічно орієнтована історична компаративістика виступає одним з теоретичних обгрунтувань альтернативної історії. Виявлено терапевтичний та виховний потенціал історичного порівняння. На широкому емпіричному матеріалі проаналізовано культурний смисл української традиції національно-патріотичного виховання, експлікація якого здійснюється через історичні порівняння в онтоантропологічній площині. Індекс рубрикатора НБУВ: Ю216.21 + Т010
Рубрики:
Шифр НБУВ: РА391003 Пошук видання у каталогах НБУВ
|
| | | | |
4. |
Суспільне покликання філософії освіти у сучасних соціокультурних контекстах : монографія / М. Д. Култаєва, С. В. Бережна, О. П. Бойко, Р. В. Васильченко, І. І. Вржесневський; ред.: М. Д. Култаєва; Харків. нац. пед. ун-т ім. Г.С. Сковороди. - Харків : Щедра садиба плюс, 2014. - 386 c. - укp.Обгрунтовано суспільну значущість філософії освіти, розглянуто її актуальні проблеми у сучасних соціокультурних контекстах. Проаналізовано теоретичні можливості різних підходів і міждисциплінарних синтезів у спільному проблемному полі філософії освіти, культурної та соціальної антропології, а також соціальної філософії. Виявлено освітні ризики та небезпеки, пов'язані з прискореним конституюванням суспільства знань, а також розкрито виховний потенціал суспільства знань. Увагу приділено філософському обгрунтуванню світоглядного та національно-патріотичного виховання, стратегіям духовного оновлення українського суспільства та відповідним виховним практикам. Індекс рубрикатора НБУВ: Ю252:Ч30
Рубрики:
Шифр НБУВ: ВА789740 Пошук видання у каталогах НБУВ
|
| | | | |
5. |
Філософсько-педагогічні та філософсько-антропологічні обгрунтування стратегії духовного оновлення українського суспільства : [колект.] монографія / С. В. Бережна, Ю. Д. Бойчук, І. Д. Денисенко, М. О. Дроботенко, О. В. Іващенко, С. Ф. Клепко, Г. В. Корж, Г. О. Крапівник, М. Краснодебски, М. Д. Култаєва, І. О. Радіонова, Н. В. Радіонова, О. М. Роговський, В. В. Сагуйченко, О. В. Садоха, А. О. Сошніков, Т. І. Тищенко, М. В. Триняк, Г. І. Фінін; ред.: М. Д. Култаєва; Харків. нац. пед. ун-т ім. Г.С. Сковороди. - Харків : Панов А.М., 2019. - 268 c. - укp.Наведено філософсько-педагогічні та філософсько-антропологічні обгрунтування стратегії духовного оновлення (ДО) українського суспільства, розкрито взаємообумовленість цих теоретичних рефлексій, які прояснюють проблеми та практичні завдання, що виникають у процесі демократичних трансформацій і торкаються суспільно перетворюючого потенціалу освіти та виховання. З'ясовано культурно-антропологічні передумови модернізації освітніх і виховних практик, які сприятимуть ДО українського суспільства. Подано інформацію щодо професії вчителя та завдань ДО сучасних соціумів у площині філософсько-антропологічного та філософсько-педагогічного аналізу. Розглянуто історичну пам'ять як чинник стабілізації українського суспільства. Досліджено конфліктогенний потенціал українського суспільства. Увагу приділено літературно-художній творчості як ресурсу духовного та методологічного оновлення сучасних стратегій виховання. Висвітлено питання формування світогляду військовослужбовців під час трансформації духовно-моральних цінностей суспільства. Індекс рубрикатора НБУВ: Ю6
Рубрики:
Шифр НБУВ: ВА836793 Пошук видання у каталогах НБУВ
|
| | | | |
6. |
IV Всеукраїнські Яворницькі наукові читання, присвячені 165-річчю від дня народження академіка Д. І. Яворницького, 06.11.2020 р. : тези доп. / ред.: С. І. Світленко, Д. В. Архірейський, С. В. Бережна, В. А. Брехуненко, О. І. Журба, В. В. Іваненко, О. М. Посунько, В. С. Савчук, А. С. Струкуленко, О. А. Удод; Дніпропетровська обласна державна адміністрація, Дніпровський національний університет імені Олеся Гончара, Державний архів Дніпропетровської області, Дніпропетровський національний історичний музей імені Д. І. Яворницького, Дніпропетровський обласний центр з охорони історико-культурних цінностей, Інститут української археографії та джерелознавства імені М. С. Грушевського НАН України, Українська академія історичних наук, Харківський державний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди. - Дніпро : Ліра, 2020. - 173 c. - Бібліогр. в кінці ст. - укp.У збірнику опубліковано матеріали IV Всеукраїнських Яворницьких наукових читань, присвячених 165-річчю від дня народження академіка Д. І. Яворницького. У тезах доповідей розкрито різні аспекти творчої спадщини, інтелектуальних контактів та традицій видатного вченого-історика; військово-політичні, міжнародні, соціально-економічні, суспільно-політичні, соціокультурні аспекти Наддніпрянської України XVII-XX ст.; питання історії освіти, науки та духовно-релігійного життя Наддніпрянщини XIX- XX ст.Дмитро Яворницький: творча спадщина, інтелектуальні контакти та традиції Воронов Віктор. Наукові контакти Дмитра Яворницького та Дмитра Багалія 26 Лучка Людмила. Дмитро Яворницький і бібліотеки: діалог та співпраця 30 Нудищук Марія. Дмитро Яворницький та Яків Гололобов: між науковою співпрацею та дружбою 33 Тимошенко Яна. Поетична спадщина Дмитра Яворницького в сучасній археографічній публікації 38 Сизенко Олег. Топонімічний ландшафт Верхньодніпровщини у творчій спадщині Дмитра Яворницького 42 Бережна Світлана. Шляхами Д. Яворницького: польові дослідження Олени Апанович 45 Струкуленко Анастасія. Традиції Дмитра Яворницького в Дніпровській археології 70-90-х рр. XX ст 47 Буланова Наталія. Традиції Дмитра Яворницького в музеологй Кам’янського 51 ІІісчанська Юлія, Лавренко Валерія Д. І. Яворницький у суспільному дискурсі сучасної Дніпропетровщини: особливості відзначення ювілею в умовах епідемії СОУГО 19 55 Вегеря Ірина. Д. І. Яворницький як історик Катеринослава 59 Секція II Військово-політичні та міжнародні аспекти історії Наддніпрянської України ХУІІІ-ХХ ст. Богдашина Олена. Козацька старшина середини XVII - початку XVIII ст. в оцінці В. Б. Антоновича та М. С. Грушевського 62 Сонельпяк Анастасія. Постать Богдана Хмельницького у науковому доробку Я. Р. Дашкевича 65 І’снан Олег. Практики паланкових полковників у захисті території Кодацької паланки (1750-1760 рр.) .: 68 Філімонов Дмитро. Укріплення періоду російсько-турецької війни 1735— 1739 рр. біля річки Вороної: спорудження, функціонування, локалізація та особливості фортифікації 71 Посунько Ольга. Апеляція до минувшини у селянсько-поміщицьких конфліктах Катеринославщини останньої чверті XVIII - першої половини XIX ст 76 Луценко Марія. Запорозька Січ як фактор консолідації українського козацтва 79 Дьякова Олена. Формування території Харківського слобідського полку. 81 Посунько Андрій. До історії козацьких військ у Бессарабії та Дунайських князівствах 83 Стецюк Вадим, Філінюк Анатолій. Російська армія у Правобережній Україні: специфіка соціального та політико-ідеологічного впливу на дітей і молодь наприкінці XIX - на початку XX ст 86 Цимлякова Тетяна. Військове формування «Запорозька Січ» Юхима Божка в подіях Української революції 1918-1919 рр 88 Архірейський Дмитро. Українсько-польські економічні відносини 1920-х років 90 Шахрайчук Ігор. Діяльність каральних органів влади на Дніпропетровщині в період нацистської окупації 1941-1943 рр 93 Коча Вікторія. Участь жінок у поліцейських формуваннях на Дніпропетровщині в роки нацистської окупації 1941-1943 рр 97 Секція III Соціально-економічні, суспільно-політичні та соціокультурні питання історії Наддніпрянщини XVIII—XX ст. Гончарова Ольга. Слобода Нижній (Старий) Салтів: історія заснування. . . 101 Шерстюк Артем. Монетно-грошовий обіг у XVII - на початку XVIII ст. у контексті економічного розвитку Полтавщини 103 Громакова Наталя. Український суспільно-політичний простір як арена змагання польського і російського національних проектів 106 Нагайко Катерина. Значення постаті Т. Г. Шевченка у формуванні української національної ідеї у середовищі Київської Громади 109 Нагайко Тарас. Дослідження Г. С. Жураківського з історії громадівського руху у матеріалах Державного архіву Полтавської області Ill Нікітенко Анастасія. Життя народолюбців Києва в листах представників Старої Київської громади до подружжя Драгоманових 114 Захарова Лідія. Форму вання Бориса Грінченка як педагога- народолюбця 116 Манько Марина. «Конфлікт поколінь» у середовищі елітарної верстви періоду Української Центральної Ради 118 Манько Аниа. Земства Катеринославської губернії на завершальному етапі Першої світової війни 121 Присяжнюк Юрій, Островський Олег. Повстанці Холодного Яру 1918-початку 1920-х pp.: проблема ідентичності 123 Святеиь Юрій. Жертви Голодомору 1932-1933 рр. на Дніпропетровщині: технології та методи просопографічного дослідження 126 Іваненко Валентин. До питання про формування основ геополітичної єдності українських земель у перший період Другої світової війни 130 4 Секція IV Освіта наука та духовно-релігійне життя Наддніпрянської України ХІХ-ХХ ст. ІІрокоііеико Леонід. Церковнопарафіяльні школи Катеринославщнни V другій половині XIX - на початку XX ст 133 Ми лько Володимир. Система політичного нагляду й контролю за учнями і педагогами навчальних закладів Наддніпрянської України (кінець XIX- початок XX ст.) 135 Ліанова Наталія. Розвиток Катеринославської духовної семінарії на початку XX ст '38 Прокопенко Сергій. Організація навчального процесу в Катеринославському єпархіальному жіночому училищі 141 Яковенко Галина. Мемуари домашніх учителів як історичне джерело 143 Сніда Євгеній. Просвітницько-місіонерська діяльність православного духовенства Катеринославської єпархії (1917-1920) 145 Коротаєв Олександр. П’ятидесятницькі релігійні союзи України як об’єкт оперативної розробки органів НКДБ-МДБ за часів пізнього сталінізму (1944-1953) 147 Рева Ірина. Козацька символіка на нарукавних знаках українських військовослужбовців Наддніпрянщини (2014-2020 рр.) 149 Литвинова Тетяна. Пісенна саморепрезентація Дніпропетровська/Дніпра .152 Журба Олег. Міські путівники пізнього радянського часу та візуальна саморепрезентація Дніпропетровська 155 Маріни Зоя, Ромашко Олександра, Журба Олег. Археологія Дніпровського Надпоріжжя у дослідженнях Д. Ф. Красицького 159 Сільванович Сергій. Інформаційні можливості регіональних довідників у дослідженні проблеми саморепрезентації Катеринослава у другій половині XIX - на початку XX ст 162 Оверченко Олександр. Історія міста в пам'ятних знаках та меморіалах Дніпропетровська/Дніпра 165 Буланий Микола. Ментальні карти Дніпра: погляд молоді 168 Попович Вадим. Практики студентів вищих навчальних закладів УРСР у контексті академічного повсякдення (60-ті-70-ті pp. XX ст.) 171 5 Індекс рубрикатора НБУВ: Т3(4УКР-4ДНІ)5/6 я434 + Т1(4УКР)57/62-8 Яворницький Д. І. я434
Рубрики:
Шифр НБУВ: ВА868238 Пошук видання у каталогах НБУВ
|
| | | | |
7. |
Актуальні проблеми освітньо-виховного процесу в умовах карантинних обмежень та дистанційного навчання : зб. наук. пр. / ред.: О. В. Воронянський, С. В. Бережна, Ю. П. Вітковський, В. А. Головко, І. О. Данченко, А. В. Кіпенський, Н. І. Моісєєва, М. А. Пірієв; Харківський національний університет будівництва та архітектури, Харківський національний технічний університет сільського господарства імені Петра Василенка, Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди, Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут", Туркменський сільскогосподарський університет імені С. А. Ніязова, Політехнічний університет Каталонії, Йорданський національний університет, Німецька академія перепідготовки, Брестський державний технічний університет, Громадська організація "Українська асоціація суспільствознавців та педагогів", Громадська організація "Науково-дослідний інститут українознавства та козацтва". - Харків : В СПРАВІ, 2021. - 376 c. - Бібліогр. в кінці ст. - укp. - англ.Наведено результати досліджень, узагальнення досвіду, а також наукові та методичні розробки, що стосуються проблем, напрямів і перспектив упровадження онлайн-освіти та дистанційного навчання в умовах карантинних обмежень. Висвітлено актуальні питання інформаційно-технологічного супроводу процесу підготовки майбутніх фахівців соціономічних спеціальностей як суб'єктів здоров'язбереження молодого покоління в умовах карантинних заходів та дистанційного навчання. Викладено теоретичні основи впровадження інноваційних форм і методів навчання в популяризації викладання економічних дисциплін студентам інженерних спеціальностей. Подано інформацію щодо нових викликів, загроз і можливостей українських ЗВО під час пандемії COVID-19. Розкрито роль правової культури у забезпеченні правопорядку в суспільстві. Розглянуто ігрові види спорту як чинник підвищення показників здоров'я студентів (із досвіду Львівського національного університету імені Івана Франка). Висвітлено методологічні та світоглядні аспекти екологічної футурології у світлі формування життєвої стратегії майбутніх спеціалістів. Описано можливості використання рішень деяких сучасних технологічних задач у викладанні фізики в технічних університетах. Розкрито особливості впливу неформального навчання на рівень задоволення студентів. Індекс рубрикатора НБУВ: Ч30 я431
Рубрики:
Шифр НБУВ: ВА853369 Пошук видання у каталогах НБУВ
|
| | | | |
8. |
Бережна С. М. Системний аналіз в лексикології в аспекті навчання іноземців / С. М. Бережна // Мова: наук.-теорет. часоп. із мовознавства. - 2022. - № 37. - С. 21-26. - Бібліогр.: 19 назв. - укp.Роботу присвячено системному аналізу в лексикології. Проведене міждисциплінарне дослідження показало, що системні методи та певні принципи (ієрархічності; синергетичності), показники (оптимізація) можуть бути покладені в розробку нових методик у лексикології. Мета статті - запропонувати нові підходи до вирішення проблеми вивчення лексики іноземних мов на основі методу системного аналізу. Об'єкт дослідження - лексична система мови. Предмет дослідження - моделі системного аналізу. Результатом дослідження стали висновки: міждисциплінарний метод системного аналізу по суті є синтетичним, таким, що дозволяє працювати з великою кількістю вхідних даних на різних рівнях організації системи, дає змогу оптимально їх обробляти системно, прискорює процес формування лексичної компетенції та дозволяє наближатись до синтетичного алгоритму, закладеного в будь-якій мові. Алгоритм, у свою чергу, можна реалізовувати в умовах вивчення іноземної мови і створювати на його основі методи вивчення лексики з використанням комп'ютерних програм і алгоритмів. Індекс рубрикатора НБУВ: Ш
Рубрики:
Шифр НБУВ: Ж70547 Пошук видання у каталогах НБУВ
|
|
|