Освещены проблемы обучения русскому языку в начальных классах школ с украинским языком обучения с учетом новой социально-языковой ситуации в Украине и процесса модернизации системы образования в 12-летней общеобразовательной школе. Предложена классификация методов компетентностно ориентированного обучения русскому языку. Особое внимание уделено развитию самостоятельности школьников в обучении, а также умению работать в группах. На основе компетентностного подхода проанализированы учебники для начального обучения русскому языку.

Досліжено проблеми початкового навчання російської мови (як другої), актуальність яких обумовлена зміною мовної ситуації в Україні та новою філософією освіти, компетентнісним підходом щодо визначення цілей шкільного навчання. Розкрито сутність компетентнісно орієнтованого навчання російської мови, зокрема, його спрямованість на формування в учнів уміння самостійно працювати над навчальним завданням, а також досягати взаєморозуміння та взаємодії з однокласниками в роботі. Обгрунтовано необхідність забезпечення пріоритету мовленнєвої роботи, регулярного застосування колективних завдань (роботи у парах і групах). Запропоновано спеціальну систему методів навчання російської мови. Досліджено ефективність методу комунікативного застосування мови як визначального для формування в учнів комунікативної компетенції. Розроблено компетентнісно-діяльнісний підхід щодо визначення змісту навчання у шкільних програмах. Проаналізовано підручники, призначені для компетентнісно орієнтованого навчання російської мови у школах з українською мовою навчання. Розроблено методику роботи з реалізації мовленнєвої, мовної та соціокультурної змістових ліній навчання російської мови, перевірено її ефективність під час офіційної апробації підручників і вивчення результатів експериментального навчання.

Среди механизмов, которые приводят к развитию и ухудшению течения сахарного диабета (СД) 1-го типа и его осложнений, значительная роль принадлежит интенсификации окислительного стресса. В развитии многих поздних осложнений СД 1-го типа, в частности микро- и макроангиопатий, нефропатии и других, одним из основных патогенетических механизмов является окислительный стресс. Цель работы - оценить влияние фитопрепарата BNO 1030 на про-/антиоксидантный статус крови при экспериментальном СД 1-го типа. Исследования проведены на интактных крысах-самцах линии Wistar, у которых моделировали экспериментальный СД 1-го типа. Продукцию активных форм кислорода (АФК) в лейкоцитах крови измеряли, используя 2',7'-дихлорфлуоресцеин диацетат. Содержание живых, апоптотических и некротических лейкоцитов определяли, используя аннексин V, конъюгированный с GFP (green fluorescent protein) и РI (Propidium iodide). На фоне снижения массы тела и повышения концентрации глюкозы в крови диабетических животных установлено усиленное образование активных форм кислорода по сравнению с контрольной группой животных, что свидетельствует об интенсификации окислительного стресса. В этих условиях снижалась активность супероксиддисмутазы (СОД), что свидетельствует о нарушении регуляции между про- и антиоксидантными процессами. Выводы: введение препарата BNO 1030 животным при экспериментальном СД 1-го типа приводило к незначительной интенсификации выработки АФК как в контрольной, так и в диабетической группе, однако его влияние повышало жизнеспособность иммунных клеток, предотвращая их гибель. Применение препарата BNO 1030 способствовало повышению активности СОД на 10 % по сравнению с группой диабетических животных.