Розглядаються питання пошкоджень пам'яток історії та культури грибами, водоростями та лишайниками; висвітлюються аспекти дії хімічних та фізичних факторів на біодеструктори; порушуються проблеми профілактики пошкоджень музейних колекцій мікроскопічними грибами; наголошується на залежності розвитку біошкідників від умов зберігання.

Проаналізовано три види комп'ютерної підтримки викладача вузу з прикладами сучасних комп'ютерних навчальних програм з англійської мови. Зроблено висновок про оптимальне використання викладачем комп'ютерних технологій на заняттях з англійської мови, окреслено перспективи розвитку даного напрямку досліджень.

Проанализированы три вида компьютерной помощи преподавателю вуза с примерами современных компьютерных обучающих программ по английскому языку. Сделан вывод об оптимальном использовании преподавателем компьютерных технологий на занятиях по английскому языку и обозначены перспективы развития данного направления исследований.

Three types of computer support by a college teacher of English with the examples of modern English CD-ROMs are analyzed in the paper. The conclusion about optimal usage of computer technologies by a teacher at English lessons is done and the perspectives of development this problem of research are had in view in the article.

З використанням теорії ендосимбіотичного походження евкаричної клітини запропоновано методику оцінки відповідності існуючих систем водоростей (на вищих таксономічних рівнях) новітній інформації, одержаній протягом останнього десятилліття методами молекулярної біології. На підставі даної інформації висвітлено місце водоростей в системі органічного світу.

С учетом теории эндосимбиотического происхождения эвкарической клетки предложена методика оценки соответствия существующих систем водорослей (на высших таксономических уровнях) новейшей информации, полученной на протяжении последнего десятилетия методами молекулярной биологии. На основании данной информации освещено место водорослей в системе органического мира.

Наведено сучасні підходи в науці про довкілля, а також загальні уявлення про біосферу, ноосферу. Визначено деякі риси екологічної системи "Земля", описано методи контролю основних техногенних забруднювачів. Охарактеризовано здоров'я людини як інтегральний показник стану екологічного середовища. Проаналізовано вплив біотичних та антропогенних факторів на здоров'я людини. Висвітлено наслідки екологічних катастроф.

Приведены современные подходы в науке об окружающей среде, а также современные представления о биосфере, ноосфере. Определены некоторые черты экологической системы "Земля", описаны методы контроля основных техногенных загрязнителей. Охарактеризовано здоровье человека как интегральный показатель состояния экологической среды. Проанализировано влияние биотических и антропогенных факторов на здоровье человека. Приведены последствия экологических катастроф.

Проаналізовано основні фактори деградації довкілля, розглянуто питання біо-, гео-, техно-, соціоекології, а також екології людини. Розкрито вплив абіотичних, біотичних та антропогенних факторів на здоров'я людини. Висвітлено екологічні проблеми найбільших річок України, Чорного та Азовського морів, причини розвитку екологічної кризи, джерела забруднення довкілля, наслідки екологічних катастроф.

Проанализированы основные факторы деградации окружающей среды, рассмотрены вопросы био-, гео-, техно-, социоэкологии, а также экологии человека. Изучено влияние абиотических, биотических и антропогенных факторов на здоровье человека. Освещены экологические проблемы наибольших рек Украины, Черного и Азовского морей, причины развития экологического кризиса, источники загрязнения окружающей среды, последствия экологических катастроф.

Розкрито теоретико-методичні засади підготовки майбутнього вчителя іноземної мови засобами інформаційно-комунікаційних технологій, які сприяють розвитку особистісних якостей і підвищують ефективність фахової підготовки. Висвітлено особливості інтеграції нових технологій у процес підготовки. Запропоновано концепцію і модель підготовки. Розглянуто історію розвитку та формування засад дистанційних технологій. Наведено порівняльний аналіз параметрів педагогічних програмних засобів і традиційних навчально-методичних комплексів.

Раскрыты теоретико-методические основы подготовки будущего учителя иностранного языка средствами информационно-коммуникационных технологий, которые способствуют развитию личных качеств и повышают эффективность специальной подготовки. Освещены особенности интеграции новых технологий в процесс подготовки. Предложены концепция и модель подготовки. Рассмотрена история развития и формирования основ дистанционных технологий. Приведен сравнительный анализ параметров педагогических программных средств и традиционных учебно-методических комплексов.

Розглянуто теоретичні та практичні аспекти застосування у навчальному процесі універсальної інтегрованої системи комп'ютерної математики MATLAB. Описано можливості базової системи, інтерфейсу користувача та графічної візуалізації обчислень, роботу в режимі діалогу з числами, векторами та матрицями. Наведено інформацію про основні функції прикладної числової математики, операторів управління обчислювальним процесом, основні принципи роботи з інструментом візуального моделювання Simulink, що використовується для математичного моделювання динамічних систем і пристроїв.

Рассмотрены теоретические и практические аспекты применения в учебном процессе универсальной интегрированной системы компьютерной математики MATLAB. Описаны возможности базовой системы, интерфейса и графической визуализации вычислений, работа в режиме диалога с числами, векторами и матрицами. Приведена информация об основных функциях прикладной числовой математики, операторах управления вычислительным процессом, основных принципах работы с инструментом визуального моделирования Simulink, использующемся для математического моделирования динамических систем и устройств.

Визначено й обгрунтовано теоретико-методичні засади використання комп'ютерних технологій у комп'ютерній лінгводидактиці. Доведено, що дані технології підвищують ефективність вивчення англійської мови та сприяють розвитку особистісних якостей студентів. Наведено результати порівняльного аналізу параметрів комп'ютерних навчальних програм і традиційних підручників. Висвітлено лінгводидактичні аспекти й організаційні форми дистанційного вивчення англійської мови.

Определены и обоснованы теоретико-методические основы использования компьютерных технологий в компьютерной лингводидактике. Показано, что данные технологии повышают эффективность изучения английского языка и содействуют развитию личностных качеств студентов. Приведены результаты сравнительного анализа параметров компьютерных учебных программ и традиционных учебников. Освещены лингводидактические аспекты и организационные формы дистанционного изучения английского языка.

Шляхом комп'ютерного моделювання досліджено тепловий стан вентильованих контейнерів зберігання відпрацьованого ядерного палива у разі розміщення в них збірок із різною інтенсивністю тепловиділення. Задачу розглянуто в квазістаціонарній тривимірній спряженій постановці з урахуванням дії механізмів природної конвекції та променевого теплообміну. Обчислено різні варіанти заповнення корзин збірками. Визначено зміну їх температур протягом зберігання. Показано теплову безпеку технології сухого зберігання відпрацьованого ядерного палива.

Проаналізовано основні напрямки дослідження "Слова о полку Ігоревім" в Україні у 1970 - 1990-х роках. Розглянуто історію розвитку українського словознавства в XIX та першій половині XX ст. Докладно охарактеризовано діяльність дослідницьких груп у Києві, Сумах, Харкові, а також праці окремих дослідників інших регіонів. Зроблено висновок про значний внесок українських вчених у вивчення проблеми авторства, хронології та географії подій, поетики, історичного підгрунтя твору, розшифрування окремих "темних місць".

Досліджено нейроендокринний гомеостаз, роль психоемоційного фактора у патогенезі генітального ендометріозу, місце МРТ у діагностичному процесі для створення науково обгрунтованої системи організації спеціалізованої допомоги, що включає діагностичну програму, визначену лікувальну тактику з наступною реабілітацією даного контингенту хворих. Для вирішення поставленої мети обстежено 150 жінок, з них 130 жінок із різними формами ендометріозу та 20 практично здорових жінок із збереженою менструальною і репродуктивною функцією. Діагноз генітальний ендометріоз ставився на основі клінічних даних, вивчення ендокринного гомеостазу, параметрів МРТ-дослідження та стану психоемоційного статусу, що визначає "внутрішню картину хвороби". Визначено значимість магнітно-резонансно-топографічних критеріїв генітального ендометріозу, доведено доцільність гормонального моніторингу для оцінки ефективності консервативної тактики ведення хворих, що у подальшому визначило місце гормонотерапії до і після оперативного лікування. Розроблено клініко-гормонально-функціональні критерії генітального ендометріозу, що сприяло поліпшенню діагностики і дозволило визначити етапність лікувальної тактики та своєчасний перегляд показань до оперативного лікування комплексу проведеної консервативної терапії. Сучасна патогенетично обгрунтована лікувально-реабілітаційна програма у хворих з генітальним ендометріозом сприяла відновленню репродуктивної функції у 40 % хворих, підвищенню їх працездатності.

Розглянуто вирішення обернених задач теплопровідності, в яких знаходяться геометричні характеристики досліджуваних об'єктів. Розроблено загальний, універсальний методологічний підхід до розв'язання таких задач. Для мінімізації багатоекстремальних цільових функціоналів розроблено гібридний метод, який спільно використовує переваги генетичних алгоритмів і детермінованих методів пошуку локального екстремуму. Зазначено, що регуляризація розв'язку оберненої задачі проводиться за рахунок вибору шуканих геометричних параметрів таким чином, аби множина дозволених розв'язків була компактом. Розглянуто класичні обернені задачі теплопровідності й обернені спряжені задачі теплопереносу. Розроблено нові методики для розв'язання задач параметричної ідентифікації джерел тепла, ідентифікації форми об'єктів. Запропоновану методологію апробовано під час вирішення методичних і практичних задач щодо ідентифікації й оптимізації геометричних характеристик об'єктів.

Подано бібліографію публікацій співробітників, аспірантів і студентів кафедри ботаніки біологічного факультету Київського національного університету імені Т.Шевченка за 2000 - 2009 рр., зокрема, монографій, підручників, науково-методичних видань, статей, тез наукових доповідей у хронологічному порядку за абеткою прізвищ авторів.

Висвітлено роль засобів інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) у професійній підготовці майбутніх учителів іноземних мов. Обгрунтовано концепцію та модель даної підготовки. Розкрито сутність інформаційно-навчального середовища як необхідної умови успішного функціонування цієї моделі. Увагу приділено дидактичним принципам, функціям, науково- й організаційно-методичному забезпеченню, а також визначенню критеріїв і показників рівнів сформованості готовності професійної підготовки майбутніх вчителів засобами ІКТ.

Розглянуто потенційні напрями застосування інформаційних технологій у ході навчання польської граматики в українських ВНЗ із урахуванням специфіки польської мови.

Досліджено джерела та жанрово-тематичну специфіку книги "Алфавит собранный, ри[ф]мами сложенный..." свт. Іоана Максимовича. Простежено індивідуальні особливості функціонування феноменів мучеництва та чуда в агіографічній поезії доби бароко. Зазначено, що своєрідність опрацювання аскетичної теми в агіографічних віршах книги свт. Іоана Максимовича полягає в поєднанні аскетичних програм східних Отців, ісихастського вчення про молитву розуму з ігнатіянськими концепціями духовного вдосконалення. Проаналізовано образ святого, представлений у поетичній книзі свт. Іоана Максимовича як відображення барокової антропології.

Результати досліджень свідчать про актуальність наукового завдання, що вивчається, - підвищення ефективності лікування патології шийки матки у пацієнток із клімактеричним синдромом. Удосконалений алгоритм дозволяє добитися низької частоти рецидивування та попередити розвиток гемостазіологічних порушень. Методика є простою та загальнодоступною, що надає підставу рекомендувати її для широкого використання в практичній охороні здоров'я.

Проаналізовано можливості використання баз знань для розробки інтелектуальної навчальної системи з граматики польської мови. Описано підхід до створення баз знань у морфології.

Розглянуто питання підвищення ефективності лікування патологічних змін шийки матки у жінок з клімактеричним синдромом (КТС) на основі вивчення у них клініко-кольпоскопічних, мікробіологічних, цитологічних і морфологічних особливостей, а також удосконалення діагностичних і лікувально-профілактичних заходів. Розкрито роль КТС в клінічному перебігу патологічних змін деформованої шийки матки. Визначено основні варіанти патологічних змін деформованої шийки матки у жінок з КТС. Проаналізовано стан системного гемостазу і антитромбогенної активності судинної стінки у жінок з патологією шийки матки і КТС. Описано основні клінічні прояви КТС у жінок з патологією шийки матки. Висвітлено порівняльні аспекти клінічного перебігу патології шийки матки і стан мікробіоценозу статевих шляхів у жінок з КТС. Розкрито ефективність різних методів оперативного лікування деформованої шийки матки у жінок з КТС. Запропоновано диференційований підхід щодо профілактики тромботичних ускладнень у жінок цієї групи.

Проаналізовано теоретичні й методичні аспекти впливу технології варіативного використання організаційних форм навчання молодших школярів іноземних мов на формування іншомовної компетентності учнів.