У монографії охарактеризовано основні види і типи корозії, методи підвищення корозійної стійкості та довговічності бетону і залізобетону, розглянуто теоретичні передумови фільтрації в пористих і тріщинувато-пористих середовищах типу бетону і залізобетону. Викладено закони фільтрації і просочення залізобетонних конструкцій антикорозійними композиціями з різними фізичними властивостями. Значну увагу приділено теоретичному обгрунтуванню основ математичного моделювання корозійного руйнування, сформульовано математичну модель корозійної деградації цементних конгломератів типу бетону і залізобетону. З'ясовано перебіг процесів корозії арматури, особливості захисної дії бетону щодо неї та способи захисту бетону і арматури при їх сумісній роботі у залізобетонних конструкціях, що експлуатуються в агресивних середовищах.

Розглянуто визначення терміну "етнічна меншина" у міжнародно-правових документах, наведено теоретичні обгрунтування терміну. Розкрито статус та наведено характеристику етнічних меншин держав-членів Європейського Союзу (ЄС). Значну увагу приділено захисту прав етнічних меншин у контексті інтеграційних процесів ЄС.

Рассмотрена проблема определения термина "этническое меньшинство" в международно-правовых документах, приведены теоретические обоснования термина. Раскрыты статус и характеристика этнических меньшинств государств-членов Европейского Союза (ЕС). Значительное внимание уделено защите прав этнических меньшинств в контексте интеграционных процессов ЕС.

Розглянуто вплив хімічних добавок нового покоління на експлуатаційні характеристики вібропресованих бетонів на основі наджорстких сумішей.

Наведено результати дослідження властивостей кремнійорганічних матеріалів вітчизняного виробництва, які традиційно застосовуються для підвищення довговічності будівельних матеріалів і конструкцій.

Обследованы 20 больных со стабильной стенокардией І функционального класса и 20 практически здоровых лиц. Для каждого из пациентов определена толерантность к глюкозе с помощью пируватного, пируватдегидрогеназного тестов и двухчасовой пируватурии. Показатели тестов у больных со стенокардией І функционального класса были статистически значимо более высокими.

Наведено удосконалену методику визначення кислотостійкості керамічних виробів і результати досліджень її використання.

Досліжено малорозроблену проблему екзистенційності української малої прози кінця XIX - початку XX ст. у контексті розвитку європейського екзистенціалізму. На підставі вивчення праць Н. Аббаньяно, М. Бердяєва, М. Гайдеггера, А. Камю, Ж.-П. Сартра, М. де Унамуно, К. Ясперса визначено філософсько-естетичні засади екзистенціалізму, проаналізовано форми його художнього вияву в літературі. До наукового обігу введено поняття екзистенційності як визначальної риси української літератури fin de siecle. На матеріалі новелістики В. Винниченка, О. Кобилянської, М. Коцюбинського, Б. Лепкого, В. Стефаника, М. Черемшини, М. Яцківа досліджено трансформацію розвитку екзистенціальних ідей і специфіку їх втілення в українській літературі зламу віків. Доведено, що екзистенційний світогляд духовно наближений до менталітету українців. Розглянуто основні теми та проблеми екзистенційної новелістики: трагізму людського існування, буття до смерті, самотності митця, специфічного буття жінки, екзистенції дітей. Встановлено, що використання прийомів сну, спогаду, фрагментарності, мозаїчності, художньої деталі, ретроспекції увиразнює найхарактерніші для екзистенціалізму феномени. Висвітлено проблему часовості, досліджено поетику екзистенційного хронотопу. Дані літературні явища проаналізовано в загальноєвропейському контексті, визначено місце українського модернізму в ньому.

Проведено системне вивчення категорії суб'єкта як основного елемента антропоцентричності французького речення. Виявлено лексичні, морфологічні та інтонаційно-синтаксичні засоби вираження суб'єктності даного речення, грунтуючись на положенні, що французькому реченню властива широка антропоорієнтованість, яка реалізується через категорію суб'єкта та різні суб'єктноорієнтовані елементи речення. Категорія суб'єкта відіграє особливо важливу роль у структурно-семантичній організації французького речення, оскільки у разі відображення різноманітних ситуацій навколишньої дійсності людина-суб'єкт часто є центральним елементом, стосовно якого розгортається ситуація. Установлено, що людина-суб'єкт, яка в реченні відіграє роль мовця, спостерігача, діяча чи носія станів, не тільки експліцитно фіксується у суб'єкті французького речення, а й імпліцитно маркує свою глибинну присутність, центральність за допомогою різних суб'єктних компонентів речення морфологічного, лексичного, інтонаційно-синтаксичного характеру, які з категорією суб'єкта утворюють функціонально-семантичну категорію суб'єктності французького речення.

Установлено найбільш оптимальні поєднання генотипів для отримання максимальних показників продуктивних та репродуктивних якостей свиней. Визначено доцільність використання критеріїв напруги та рівномірності росту, параметрів моделі Т.Бріджеса (кінетичної та експоненційної швидкості росту), а також відмінності за даними критеріями чистопородних та гібридних тварин. Вивчено зв'язок інтер'єрних тестів з показниками відгодівельних та м'ясних якостей. Проведено двофакторний дисперсійний аналіз з метою визначення впливу генетичної мінливості даних поєднань і статі поросят на їх масу в процесі індивідуального розвитку.

Проведено теоретичне та практичне дослідження проявів соціальної дезадаптації дітей дошкільного віку з затримкою психічного розвитку (ЗПР) в закладах інтернатного типу. Визначено особливості взаємодії факторів соціальної дезадаптації, методи та форми їх корекції. Запропоновано комплексну діагностику соматичної, афективної, інтелектуальної, мотиваційної та поведінкової сфери у дітей з ЗПР у перші шість місяців перебування в новому середовищі. Виявлено основні поведінкові прояви та форми соціальної дезадаптації. Обгрунтовано концептуальні принципи виховної роботи та розроблено корекційну програму, спрямовану на подолання проявів соціальної дезадаптації. Проведено апробацію запропонованої методики педагогічної діяльності у закладах інтернатного типу, використання якої сприяє зменшенню рівня затримки психічного розвитку, адаптації поведінки, значному зростанню соціально-комунікативної активності, а також нормалізації афективної та мотиваційної сфери.

Розроблено методику та технологію влаштування горизонтальної гідроізоляції у будівлях старої забудови на підставі результатів експериментальних досліджень зволоження та засоленості моделей цегляної кладки. Вдосконалено та науково обгрунтовано теоретичні основи моделювання зволоження та засоленості кам'яних споруд з урахуванням мікромеханіки структури та фізико-хімічної специфіки корозійного руйнування, а також методику визначення перебігу цих процесів у часі. Узагальнено рівняння руху рідини у пористому середовищі й одержано залежності зміни насиченості кам'яних конструкцій антикорозійною рідиною від координати фронту просочення, а також залежність цієї координати від ступеня просочення та проникливості. Розроблено нові композиційні матеріали для влаштування вертикальної блокади, необхідної під час влаштування горизонтальної гідроізоляції кам'яних (цегляних) стін. Розроблено пістолет для запресування ін'єкційного матеріалу на шаблон-напрямну. Результати роботи впроваджено й апробовано на реальних будівельних об'єктах та в навчальному процесі.

  Скачати повний текст

Висвітлено теоретичні та практичні аспекти ранньої діагностики нервово-психічного розвитку дітей дошкільного віку в закладах інтернатного типу. Розглянуто експериментальні напрацювання спеціалістів в галузях дефектології, неврології, дитячої спеціальної психології з даної проблеми. Наведено рекомендації щодо проведення діагностичних процедур і оформлення результатів дослідження в контексті покращання організації корекційної відновлювальної роботи дошкільного інтернатного закладу.

Освещены теоретические и практические аспекты ранней диагностики нервно-психического развития детей дошкольного возраста в заведениях интернатного типа. Рассмотрены экспериментальные наработки специалистов в области дефектологии, неврологии, детской специальной психологии по данной проблеме. Даны рекомендации по проведению диагностических процедур и оформлению результатов исследования в контексте улучшения организации коррекционной восстановительной работы дошкольного интернатного заведения.

Изложены материалы математического моделирования процесса нагрева и охлаждения конвейерной ленты при транспортировании горячих грузов, учитывающие конструктивные особенности и режимы эксплуатации для определения скоростей: минимальной полного прогрева и рациональной транспортирования. Разработана методика определения прогрева конвейерной ленты при различной скорости транспортирования. Получена рациональная скорость транспортирования горячих грузов, при которой лента не будет подвержена повышенному тепловому износу.

Наведено утиліти для конвертації та препроцесингу даних геофізичного моніторингу, зокрема даних кварцового деформографа з комп'ютеризованою вимірювально-реєструвальною системою на базі безконтактного ємнісного вимірювача мікропереміщень. Описано алгоритм роботи програм та особливості розроблення програмного коду та графічного інтерфейсу мовою С++ в середовищі програмування Visual Studio 2008. Наведено візуалізовані у вигляді часових графіків результати тестування програм за реальними даними кварцового деформографа.

Изложен метод исследования процесса нагрева и охлаждения конвейерной ленты при транспортировании горячих грузов, учитывающий скорость ее движения и заданный объем груза. Разработана методика определения критической скорости движения ленты для транспортировки порции горячего груза с целью исключения ее нагрева выше допустимых температур.

Увагу приділено проблемі профілактики та психокорекції таких соціально загрозливих явищ, як гандикапізм і ксенофобія. Розкрито психологічну сутність цих феноменів, показано семантичні відмінності у їх поняттях. Розглянуто концептуальні основи побудови тренінгових занять, принципи планування й організації програм тренінгів, їх структуру та методи. Наведено конкретні активні соціально-психологічні методи корекції та попередження проявів гендикапізму та ксенофобії.

Висвітлено роль позашкільних закладів еколого-натуралістичного профілю у формуванні майбутньої творчої еліти держави. Розглянуто мету та методологічні принципи діяльності Національного еколого-натуралістичного центру учнівської молоді (НЕНЦ), спрямованої на розвиток інтелекту та творчих здібностей мабутніх фахівців у галузі біології, екології, хімії та інших природничих дисциплін. Охарактеризовано пріоритетні завдання та шляхи їх реалізації у створених при НЕНЦ творчих наукових об'єднаннях учнів: Всеукраїнській заочній біологічній школі, науковому товаристві "Ерудит", Природничому ліцеї. Визначено напрями подальшого розвитку педагогічної діяльності для запровадження інноваційних форм роботи з обдарованими учнями.

Розкрито поняття: психологічна експертиза, психолог-експерт, експертна група. Визначено основні видові характеристики психологічних експертиз: психолого-педагогічна, науково-методична, медико-психологічна, судово-психологічна, соціально-психологічна. Розглянуто умови, за яких проводиться експертиза. Виділено форми (зовнішня і внутрішня) та критерії проведення психологічної експертизи. Акцентовано увагу на особливостях діагностики під час проведення психологічних експертиз.

Висвітлено особливості організації психолого-педагогічної експертизи в освітньому процесі. Розглянуто ознаки, які поєднують різноманітні спеціальні види експертизи: ініціювання, професіоналізм і експертний висновок; проаналізовано основні умови реалізації й ініціювання експертизи в освіті. Визначено вимоги до організації роботи психолога закладів освіти. Наведено компоненти освітнього експертного оцінювання та їх процедурну структуру. Акцентовано увагу на важливості врахування всіх особливостей експертного оцінювання в системі освіти та забезпечення організаційних складових підготовки, проведення та використання результатів експертизи.