Вперше системно висвітлено тему політичних репресій комуністичної тоталітарної влади. Досліджено питання перебігу політичних репресій з другої половини 1937 до кінця 1938 рр., коли радянська влада в умовах мирного часу без будь-яких підстав посилила наступ на власний народ, розпочала здійснювати позасудовими методами "великий терор" - знищення тисяч громадян за соціальними та національними ознаками. Зауважено, що практика незаконних репресій трималася на принципі фабрикації звинувачень з політичними елементами - вигаданими категоріями членів "контрреволюційних", "націоналістичних" організацій, троцькістських блоків, антирадянських партій (есери, меншовики, кадети, монархісти тощо), "фашистських", "церковно-монархічних", "сектантських", неіснуючих "повстанських організацій" тощо.

Проаналізовано основні категорії соціології права. Розкрито сутність, поняття, цінності та значення права, його роль у житті особи та суспільства, нації і держави, у долі народів і людства загалом. Словник сприятиме формуванню нової правової культури українського суспільства, орієнтованої на ідеї демократії, свободи та європейські цінності. Розглянуто понад 600 найважливіших понять соціології права.

Обгрунтовано науково-теоретичні проєкції дослідження феномену професійної реадаптації та розкрито її основні складові в умовах проблемогенного соціуму. Запропоновано й операціоналізовано модель дослідження професійної реадаптації особистості, розглянуту у континуумі протилежних полюсів (напруження адаптаційних механізмів та стану адаптованості), що артикулюються адаптаційним потенціалом особистості. Представлено структуру ресурсного потенціалу професійної реадаптації, яка охоплює професійні ресурси особистості (професійну компетентність та професійно-рольові настанови) та її особистісні ресурси, які утворюють когнітивна, ціннісно-смислова й емоційно-вольова складові. Створено психодіагностичний комплекс для дослідження специфіки професійної реадаптації безробітних з метою визначення рівня їх адаптаційного потенціалу щодо подолання ситуації професійної кризи та встановлено особливості професійної реадаптації безробітних, які належать до внутрішньо переміщених осіб. Виокремлено особливості адаптаційного потенціалу безробітних з числа внутрішньо переміщених осіб в проєкціях напруженості адаптаційних механізмів, потенційних можливостей та стану їх адаптованості. Розкрито концептуальні засади системи оптимізації процесу професійної реадаптації особистості в проєкції психотренінгових технологій та доведено ефективність її впровадження в умовах проблемогенного соціуму в напрямку розвитку емоційного інтелекту та здатності до саморегуляції; конструктивного подолання наслідків психотравмуючих ситуацій; підвищення рівня внутрішньої психологічної безпеки та толерантності до невизначеності; професійної самореалізації; відновлення продуктивної часової перспективи; здатності до реалізації інтернального локусу контролю в процесі професійного розвитку та моделювання конструктивних професійних цілей й завдань тощо.

Викладено загальні положення кваліфікації злочинів - її поняття, підстави, гносеологічні та формально-логічні аспекти. Розглянуто кваліфікації розмежування злочинів і відмежування їх від діянь, що не є злочинами, а також види, принципи, етапи кваліфікації. Значну увагу приділено аналізу кваліфікації злочинів за елементами й ознаками складу злочину: об'єктом, об'єктивною стороною складу злочину, суб'єктом, суб'єктивною стороною складу злочину. Розглянуто спеціальні положення кваліфікації злочинів: залежно від стадій їх вчинення, співучасті, множинності злочинів, за конкуренції кримінально-правових норм.

Здійснено детальний юридичний аналіз кримінально-правових норм, що містяться у розділі II Особливої частини Кримінального кодексу України, із урахуванням останніх змін, внесених до цього кодексу Законом України "Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо спрощення досудового розслідування окремих категорій кримінальних правопорушень" № 2617-VIII від 22 листопада 2018 р., які набирають чинності з 1 січня 2020 р. Всебічно розглянуто проблеми кваліфікації злочинів проти життя та здоров’я особи, особливості розмежування їх із суміжними складами кримінальних правопорушень та відмежування від діянь, що не є кримінально караними. Наведено та проаналізовано матеріли вітчизняної судової практики. Охарактеризовано питання кримінальної відповідальності за кримінальні правопорушення проти життя у рішеннях Європейського суду з прав людини. Здійснено кваліфікацію кримінальних правопорушень проти життя та здоров’я особи. Охарактеризовано інші кримінальні правопорушення, що є небезпекою для життя та здоров’я людини.

Наведено наукові праці доктора юридичних наук, професора, завідувача кафедри кримінального права Національного юридичного університету ім. Ярослава Мудрого, академіка Національної академії правових наук України М. І. Панова, присвячені проблемам методології науки кримінального права. Увагу приділено питанням правової ідеології та реформ в Україні, глобалізаційним процесам та їх впливу на стан і розвиток кримінального права.

Пояснено значущість соціального фактора в проблематиці професійної психології. Зміна механізмів соціальної стратифікації в постмодерному суспільстві привела до інтенсифікації соціальної мобільності. За цих умов професійна діяльність виступає головним засобом і за допомогою самореалізації особистості. Описано трудову мобільність як сукупність професійних змін і переміщень, що виконують різноманітні функції. Продемонстровано конкретні суб'єктивні мотивації та внутрішні чинники зміни професії. Проаналізовано специфічні особливості соціальної мобільності, що характеризують пострадянську й сучасну Україну: регресивні трансформації економіки, незбалансований ринок праці, значні обсяги трудової міграції, гендерну нерівність тощо. Показано, що освіта та компетенція мають недостатню дієвість у якості соціального ліфта - як через численні негаразди освітньої системи, так і через вплив соціальної нерівності, що властиво на початку професійного шляху. Кризові суспільні явища відіграють двоїсту роль у житті фахівця: вони або стимулюють суб'єктну активність і конструктивний розвиток, або зумовлюють прояви професійної дезадаптації. При цьому дія зовнішніх факторів переломлюється через складний комплекс особистісних рис, що складають адаптаційний потенціал особистості. Виявлено суперечливість, що стосується ролі професійної ідентичності як критерію ефективної професіоналізації особистості. У сучасному трансформаційному, глобалізованому світі саме широка й гнучка соціальна ідентичність виступає ресурсом адаптаційного потенціалу фахівця. Окреслено термінологічне поле, що відображає особливості професіоналізму у ХХI ст. як набору компетенцій, що сприяє працевлаштуванню та дає змогу досягати успіху в різних життєвих сферах за стабільної мінливості зовнішнього середовища.

Розглянуто понятійний апарат кримінального права як збірне юридичне поняття, до структури якого входять кримінально-правові поняття, категорії та юридична термінологія, що становлять органічно взаємопов'язані та взаємодіючі елементи єдиного системного об'єкта. Проаналізовано кожен із цих елементів. Розкрито основні положення змісту досліджуваної проблеми та її значення для вдосконалення кримінального правотворення та практики застосування чинного кримінального законодавства, розвитку юридичної науки.

Розкрито проблеми світової політичної кризи та сучасних геополітичних змін. Висвітлено причини та наслідки дисонансів політико-правових реформ в Україні, а також ментальний аспект зазначених реформ. Проаналізовано диснанс партиціпації та кризу українських партійних проектів. Розглянуто соціально-політичні проблеми біженців і переселенців на грунті військових конфліктів у світі та в Україні. Охарактеризовано політичні технології за умови "гібридної війни". Увагу приділено проблемам функціонування та захисту інформаційного простору України. Висвітлено сучасний стан та перспективи українського правлячого класу.

Висвітлено результати науково-дослідної роботи кафедри практичної психології КПУ з питань психології розвитку особистості в системі сучасної фахової підготовки. Розглянуто особливості емоційного розвитку особистості в системі фахової підготовки, проблему економічної свідомості та міжетнічної толерантності сучасного фахівця, особливості підготовки психологів до практичної діяльності в галузі сімейної та спеціальної психології. Охарактеризована діяльність психолога з розвитку комунікативних здібностей дітей із синдромом Дауна та означено особливості специфіки роботи психолога щодо формування комунікативних якостей підлітків із порушеннями опорно-рухового апарату.

Висвітлено соціальну роль кримінального права. Розглянуто кримінально-правові аспекти принципу правової визначеності, компенсаційну функцію кримінального права, принципи кримінально-правової охорони суспільних відносин у сучасній українській теорії кримінального права. Охарактеризовано правозахисну функцію категорії "суспільна небезпечність" у системі Кримінального кодексу України. Увагу приділено соціальній обумовленості кримінально-правового забезпечення охорони інформаційного суспільства, питанням криміналізації наклепу за різних підходів до праворозуміння, особливостям встановлення кримінальної відповідальності за вбивство з мотивів співчуття. Висвітлено окремі аспекти дослідження кримінально-правових заходів безпеки, що можуть (повинні) бути застосовані виключно до неповнолітніх. Розкрито поняття предмета злочинів проти власності та його значення для кваліфікації злочинних посягань. Досліджено актуальні проблеми кримінальної відповідальності за шахрайство, вчинене шляхом незаконних операцій з використанням електронно-обчислювальної техніки.

Розглянуто загальні положення кваліфікації злочинів - її поняття, підстави, етапи, види, принципи, а також питання кваліфікації окремих видів злочинів: проти життя, здоров’я, статевої свободи та недоторканості особи; проти власності й у сфері господарської діяльності; з безпеки руху та експлуатації автотранспорту; проти громадського порядку та моральності. Приділено значну увагу аналізу об'єктивних і суб'єктивних ознак складів злочинів, розмежуванню суміжних складів, відмежуванню злочинних діянь від незлочинних. Використано роз'яснення Пленуму Верховного Суду України, інші матеріали судової практики з кваліфікації окремих категорій злочинів.

Увагу приділено проблемі формування правової культури у підлітків з вадами зору в спеціалізованих навчальних закладах. Запропоновано теоретичне узагальнення та нове вирішення актуального наукового завдання, що виявляється у визначенні психологічних особливостей і шляхів формування правової культури у слабозорих підлітків в умовах спеціалізованих навчальних закладів. Визначено зміст понять "правова культура особистості", "правова культура підлітків з вадами зору". У структурі правової культури підлітків з вадами зору виокремлено інтелектуальний, емоційно-ціннісний і практичний компоненти. Розроблено модель формування правової культури у підлітків з вадами зору в спеціалізованих навчальних закладах, яка включає цільовий, змістовний, організаційно-операційний і результативний блоки. На основі цієї моделі розроблено розвивально-корекційну програму, ефективність якої експериментально підтверджена.

Проаналізовано соціально-психологічні основи управління навчально-реабілітаційними закладами, розкрито психологічну готовність суб'єктів навчально-виховної діяльності до участів в управлінні інноваційними процесами в центрі-інтернаті. Увагу приділено психології дітей з особливими освітніми потребами, а саме: психологічним аспектам навчання та виховання слабозорих дітей, психології розвитку комунікативних якостей підлітків із порушеннями опорно-рухового апарату. Зазначено особливості підготовки майбутніх психологів до роботи із запобігання віктимній поведінці дівчат-підлітків. Визначено психологічні основи салютогенетичної спрямованості особистості.

Розкрито організаційні основи психологізації професійної підготовки за умов освітньої взаємодії. Висвітлено теоретичні аспекти організації професійної підготовки у ВНЗ, проблемні питання психологічної підготовки учасників навчально-виховного процесу до професійної діяльності та ін. Розглянуто теоретико-методологічні та психологічні основи вивчення освітньої взаємодії у проектуванні освітнього простору. Надано відомості про психологічні особливості професійного зростання особистості в процесі спільної трудової діяльності, вікові чинники розвитку емоційного інтелекту студентів у системі фахової підготовки, психологічної профілактики та корекції професійних криз на етапі навчання у ВНЗ, екологічність освітньої взаємодії як основи проектування системи дистанційної освіти та ін.

Проаналізовано особливості впровадження психологічного супроводу щодо формування правової культури учнів підліткового віку з вадами зору. Обгрунтовано етапи, форми та методи проведення психологічного супроводу підлітків.

Получено аналитическое решение задачи дифракции Т-волны на системе из двух щелей, заполненных магнитодиэлектриком, в толстой стенке плоскопараллельного волновода при одномодовом возбуждении щелей. Найдены аналитические выражения для энергетических коэффициентов отражения и прохождения и диаграммы направленности излучения во внешнюю область. Рассмотрен случай резонансного возбуждения щелей для синфазного и несинфазного их расположения и определены оптимальные параметры задачи, обеспечивающие полное согласования системы. Проведен анализ рассеянных полей и выяснена физическая причина наблюдаемых явлений.

Розглянуто поняття, систему та види військових злочинів. Проаналізовано особливості злочинів проти порядку підлеглості та військової гідності, проходження військової служби, збереження та користування військовим майном, експлуатації військової техніки, а також несення бойового чергування та інших спеціальних служб. Висвітлено основні питання злочинів у сфері охорони державної таємниці, військових злочинів у сфері службової діяльності тощо. Увагу приділено проблемам кваліфікації цих злочинів, відмежування їх від суміжних злочинів та діянь, що не є злочинними.

Проаналізовано систему кримінального права, наведено загальну характеристику нового Кримінального кодексу України. Визначено підстави кримінальної відповідальності (КВ), чинність закону про КВ у часі та просторі, склад, об'єкт та суб'єкт злочину, його стадії та співучасть, обставини, що виключають злочинність діяння. Розкрито загальні засади призначення покарання, особливості кримінальної відповідальності та покарання неповнолітніх.

Проанализирована система уголовного права, дана общая характеристика нового Уголовного кодекса Украины. Определены основания уголовной ответственности (УО), действие закона об УО во времени и пространстве, состав, объект и субъект преступления, его стадии и соучастие, обстоятельства, исключающие преступность деяния. Раскрыты общие основы назначения наказания, особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних.

Розкрито теоретико-методологічні засади дослідження правосвідомості (ПС) та правової культури (ПК). Наведено етноментальне і аксіологічне обгрунтування ПС та ПК українського соціуму, висвітлено їх розвиток за умов тоталітарних і трансформаційних суспільств та їх деформації, а також як передумови розбудови правової держави в Україні у контексті їх взаємовідносин і взаємодії. Поаналізовано вплив традицій на ПС і ПК українців, свободу, рівність, справедливість, закон як цінності ПС і ПК українських громадян.

Раскрыты теоретико-методологические основы исследования правосознания (ПС) и правовой культуры (ПК). Приведены этноментальное и аксиологическое обоснование ПС и ПК украинского социума, освещены их развитие в условиях тоталитарных и трансформационных обществ и их деформации, а также как предпосылки развития правового государства в Украине в контексте их взаимоотношений и взаимодействия. Проанализированы влияние традиций на ПС и ПК украинцев, свобода, равенство, справедливость, закон как ценности ПС и ПК украинских граждан.