Розроблено систему дидактичних та психолого-педагогічних умов, а також лінгвістичних чинників, які дають змогу раціонально організувати самостійну активну пізнавальну роботу слухачів, зменшити час навчання. Складений "Англо-українсько-російський частотний словник-мінімум прикордонника" дає можливість створити інформаційно насичені навчальні тексти, які дозволяють вивчати лексику іноземної (англійської) мови швидше і з більшою ефективністю для слухачів. Запропоновані засоби сприяють розвитку професійно-лінгвістичної активності слухачів, що обгрунтовано теоретично і підтверджено практично.

Проаналізовано теоретичні джерела і тенденції розвитку регіонального освітнього простору та викладено теоретичні засади регіоналізації вищої педагогічної освіти в Україні. Визначено особливості розвитку регіонального освітнього простору, який зумовлений зростанням попиту з боку регіональних установ на кадри вищого рівня кваліфікації, на фахівців елітарних спеціальностей та на різнорівневу підготовку фахівців на всіх ступенях освіти. Виявлено специфічні чинники розвитку освітнього простору в регіоні, встановлено основні передумови регіоналізації освіти, загальнометодологічні принципи регіональної освіти, ознаки сучасної регіональної системи професійної педагогічної освіти. Охарактеризовано пріоритетні напрями регіоналізації вищої педагогічної освіти, які сприятимуть підвищенню ролі професійної освіти у задоволенні запитів населення, кадрових потреб економіки і соціальної сфери регіону.

Проанализированы теоретические источники и тенденции развития регионального образовательного пространства и изложены теоретические основы регионализации высшего педагогического образования в Украине. Определены особенности развития регионального образовательного пространства, которое обусловлено возрастанием спроса со стороны региональных учреждений на кадры высшего уровня квалификации, на специалистов элитарных специальностей и на разноуровневую подготовку специалистов на всех степенях образования. При выполнении исследования выявлены специфические факторы развития образовательного пространства в регионе, установлены основные предпосылки регионализации образования, общеметодологические принципы регионального образования, признаки современной региональной системы профессионального образования. Охарактеризованы приоритетные направления регионализации высшего педагогического образования, которые будут способствовать повышению роли профессионального образования в удовлетворении запросов населения, кадровых нужд экономики и социальной сферы региона.

The article deals with the theoretical analysis of the higher pedagogical education bases. As a result the specific factors of the regional educational space development, basic preconditions for education regionalization, general methodological principles of the regional education, characteristics of a modern regional system of the professional education and priority directions of the higher pedagogical education regionalization are defined.

Мета роботи - представити перший в Україні досвід використання системи LAAO Ultrasept для проведення процедури оклюзії вушка лівого передсердя пацієнтам із фібриляцією передсердь. Наведено клінічні випадки чотирьох пацієнтів віком 24 - 68 років із фібриляцією передсердь та неефективною антикоагулянтною терапією або протипоказаннями до неї. Всім пацієнтам проведено транскатетерну оклюзію вушка лівого передсердя. Досягнуто повної оклюзії устя вушка без резидуальних парадевайсових плинів. Через 30 - 45 днів після процедури в жодному випадку не виявлено зміщення пристрою або його тромбозу. Висновки: система оклюзії вушка лівого передсердя Ultrasept дозволяє виконувати транскатетерну оклюзію вушка лівого передсердя із добрими безпосередніми результатами при доброму профілю безпечності процедури.