В статье приведен анализ результатов 240 случаев тотального эндопротезирования тазобедренного сустава у 205 пациентов, произведенного в период с 1994 по 1997 гг. с использованием эндопротеза конструкции УкрНИИТО с бесцементным и цементным способом крепления компонентов. Описана техника имплантации эндопротеза бесцементным и цементным способами крепления.

Визначено позамовні чинники формування української військової лексики, наведено семантичну характеристику спільного лексичного фонду. Висвітлено проблеми запозичень іншомовної лексики в англійській мові, а також питання походження українських назв лікарських рослин, зокрема, ягід, окультурених рослин. Проаналізовано особливості формування синтетичних імперативних форм у староукраїнській мові.

Определены внеязыковые факторы формирования украинской военной лексики, приведена семантическая характеристика совместного лексического фонда. Освещены проблемы заимствований иностранной лексики в английском языке, а также вопросы происхождения украинских названий лекарственных растений, в частности, ягод, окультивированных растений. Проанализированы особенности формирования синтетических императивных форм в староукраинском языке.

Наведено компаративний аналіз вживання деяких форм артикля на прикладах з іспанської, латинської, англійської та французької мов. Висвітлено деякі проблеми структуризації текстів, запропоновано критерії ефективності уроку української мови. Проаналізовано особливості формування у молодших школярів змісту поняття слова.

Приведен компаративный анализ употребления некоторых форм артикля на примерах, взятых из текстов на испанском, латинском, английском и французском языках. Освещены некоторые проблемы структуризации текстов, предложены критерии эффективности урока украинского языка. Проанализированы особенности формирования у младших школьников сущности понятия слова.

Розглянуто проблеми класифікації власних назв. На підставі аналізу наукових досліджень у даній сфері вітчизняних і зарубіжних ономастів визначено нові критерії аналізу пропріальної лексики. Запропоновано типологію онімів за їх денотатно-номінативними та твірними особливостями.

Рассмотрены проблемы классификации личных собственных имен. На основе анализа научных исследований в данной сфере отечественных и зарубежных ономастов определены новые критерии анализа проприальной лексики. Предложена типология онимов по их денотатно-номинативным и образовательных особенностям.

Наведено історичні, географічні та етимологічні відомості про найменування населених пунктів, річок та інших топографічних об'єктів Хмельниччини.

Приведены исторические, географические и этимологические сведения о наименованиях населенных пунктов, рек и других топографических объектов Хмельницкой области.

Розроблено і вперше успішно застосовано в клініці нову мікроінвазивну техніку операції мікротрепанації лімба. Для її виконання створено технічний пристрій - мікротрепан з електроприводом, який дозволяє швидко і атравматично утворювати в ділянці лімба мікроканали, які з'єднують передню камеру і субкон'юнктивальний простір ока. Встановлено, що інтраопераційне застосування мітоміцину-С під час операції мікротрепанації лімба забезпечує істотне подовження гіпотензивного ефекту.

Запропоновано систему методичної роботи над ономастичним матеріалом у початковій школі на уроках рідної мови за розробленою експериментально-дослідною програмою навчально-пізнавальної активності молодших школярів, яка передбачає наявність структурних компонентів, умов розвитку та педагогічних дій, дозволяє визначити види навчально-пізнавальної діяльності та їх навчально-виховне призначення. Досліджено можливості розвитку дослідженої активності шляхом конкретизації змісту навчання, охарактеризовано організаційні форми та методи навчального процесу. З'ясовано умови педагогічного стимулювання навчально-пізнавальної активності молодших школярів на базі реально розробленої системи дидактичного матеріалу. Визначено роль ономастичного матеріалу у розвитку цієї активності та підвищенні результативності навчання молодших школярів у цілому. Наведено конкретний матеріал для подальшого вдосконалення навчально-виховного процесу у початковій школі з перспективою продовження роботи у V - VIII класах.

На підставі обстежень, лікування та спостереження 321 хворого з патологією кульшового суглоба у Республіканському центрі ендопротезування суглобів на базі клініки ортопедії та травматології дорослих Інституту травматології та ортопедії АМН 1993 - 1999 рр. виконано 375 тотальних ендопротезувань з цементною фіксацією компонентів протеза. Розроблено рецептуру кісткових цементів на базі системи поліметилметакрилат - метилметакрилат. Досліджено властивості експериментальних зразків. Встановлено, що кістковий цемент не викликає загальної реакції організму , патологічних змін у кістковій тканині та в кістковому мозку. У процесі клонування остеогенних клітин-попередників кісткового мозку за наявності кісткового цементу спостерігається пригнічення росту та диференціювання остеогенних клітин. За результатами клініко-рентгенологічних обстежень з'ясовано, що основною причиною цементування компонентів тотального ендопротеза є остеопороз (65,1 %), дисплазія кульшового суглоба (16,5 %), вживання гормональних препаратів (8,3 %), дефекти кісткових лож (3,4 %), ревізійне ендопротезування (6,7 %). Викладено денсіометричні показання відповідно до типу фіксації ендопротеза: якщо показник Stifness 81,1 +- 5,2 показано безцементне ендопротезування; 77,6 +- 4,0 - можливе цементне та безцементне ендопротезування; 70,9 +- 2,9 та менше показано цементне ендопротезування. Розроблено тотальний ендопротез кульшового суглоба конструкції Українського науково-дослідного інституту травматології та ортопедії, техніку його імплантації, комплекс реабілітаційних заходів у разі тотального ендопротезування кульшового

Висвітлено проблему розвитку навчально-пізнавальної активності на підставі ономастичного матеріалу (ОМ). Розкрито теоретичні засади ономастичної роботи у початковому навчанні рідної мови. Визначено психолого-методичні умови засвоєння молодшими школярами (МШ) власних назв. Описано систему роботи з ОМ на уроках рідної мови у початкових класах. Увагу приділено програмі розвитку навчально-пізнавальної активності МШ. Проаналізовано вплив ономастики на мовленнєвий розвиток особистості.

Освещена проблема развития учебно-познавательной активности на основе ономастического материала (ОМ). Раскрыты теоретические основы ономастической работы в начальном обучении родному языку. Определены психолого-методические условия усвоения младшими школьниками (МШ) собственных названий. Описана система работы с ОМ на уроках родного языка в начальных классах. Внимание уделено программе развития учебно-познавательной активности МШ. Проанализировано влияние ономастики на речевое развитие личности.

Обгрунтовано новий підхід до розв'язання проблеми, що передбачає покращання результатів лікування диспластичного коксартрозу дорослих хворих. Здійснено математичне біомеханічне моделювання диспластичного тазостегнового суглоба (ТС), а також аналіз клінічних проявів, анамнестичних даних, рентгенморфометричних параметрів і результатів лікування 375-ти ТС у 303-х пацієнтів з диспластичним коксартрозом. Розроблено біомеханічну математичну модель диспластичного ТС, яка відображає співвідношення сил в ділянці контакту головки стегнової кістки та тазостегнової западини та дозволяє кількісно описати патологічні зміни у ТС залежно від його рентгенморфометричних параметрів і маси тіла пацієнта, враховуючи під час цього модуль пружності хрящової тканини. Створено модель тазостегнової западини з імплантованим ацетабулярним компонентом протеза, яка дозволяє визначити зони стресових навантажень, що виникають у ділянках контакту головки та чашки протеза, та зовнішньої поверхні чашки і тазостегнової западини, завдяки чому визначається найбільш раціональний варіант імплантації чашки протеза залежно від ступеня ацетабулярної дисплазії. Встановлено найбільш значущі рентгенморфометричні маркери захворювання та розроблено прогностичну систему його розвитку. Проведено дослідження перебігу диспластичного коксартрозу у дорослих, яке дозволиляє вивчити біомеханічні особливості функціонування кульшових суглобів за умов нерівномірного навантаження та математично обгрунтувати механізм ураження контрлатерального суглоба. Запропоновано нову класифікацію дисплазії ТС у дорослих, де окремо розглядаються ступінь ацетабулярної дисплазії та ступінь дисплазії проксимального відділу стегнової кістки, а також схему вибору методу та способу лікування диспластичного коксартрозу у дорослих хворих.

Подано дисертаційні дослідження, захищені в Україні у другій половині ХХ - початку ХХІ ст. з проблем ономастики й ономастичного спрямування.

Представлены диссертационные исследования, защищенные в Украине во второй половине ХХ - начала ХХІ ст. по проблемам ономастики и ономастического направления.

Наведено характеристику мовних засобів образності власних назв, розглянуто особливості використання онімів у текстах різних стилів. Визначено основні функції, граматичні особливості, емоційно-експресивні ознаки пропріальних одиниць. Показано значення пропріативів як складників активного та пасивного словника, визначено сферу їх вживання та розглянуто квантитативні характеристики, описано будову пропріальних конструкцій. Висвітлено питання систематизації пропріативних одиниць. Проаналізовано проблемні питання правопису та відмінювання власних назв. Розглянуто денотантно-квалітативну типологію пропріативів.

Дана характеристика языковых средств выражения образности имен собственных, рассмотрены особенности использования онимов в текстах различных стилей. Определены основные функции, грамматические особенности, эмоционально-экспрессивные признаки проприальных единиц. Показано значение проприативов как составляющих активного и пассивного словаря, определена сфера их употребления и рассмотрены квантитативные характеристики, описано строение проприальных конструкций. Освещены вопросы систематизации проприативных единиц. Проанализированы проблемные вопросы правописания и склонения имен собственных. Расмотрена денотантно-квалитативная типология проприативов.

Охарактеризовано структуру онімного простору української мови шляхом систематизації власних назв за характером іменованих об'єктів та особливостями творення та функціонування пропріальних одиниць. Проаналізовано сутність поглядів вітчизняних і зарубіжних дослідників на природу та диференційні особливості онімів. Запропоновано нову дефініцію пропріатива. Описано історію становлення методики аналізу власних назв і створено універсальну схему визначення їх загальних і специфічних рис. Реформовано денотатно-номінативну структуру ономастикону, що дозволяє конкретизувати об'єкт вивчення ономастики. Систематизовано пропріативи за денотатно-квалітативними ознаками й упорядковано етимолого-словотвірну класифікацію онімної лексики. Розглянуто принципи характеристики стилістичних особливостей власних назв.

Розглянуто питання вивчення власних назв (ВН), які побутують в українській мові. Розкрито основи денотатно-номінативного структурування онімного простору української мови. Увагу приділено вітонімам, космонімам, топонімам, прагматонімам, ідеонімам, ергонімам. Проаналізовано денотатно-квалітативні, мотиваційні й етимологічні особливості онімів, а також особливості творення ВН і стилістичні особливості пропріальних одиниць (ПО). Визначено сферу вживання онімної лексики, кодифікацію у системі ПО. Висвітлено проблеми наукового вивчення української пропріальної лексики.

Висвітлено життєвий шлях і творчий доробок М. П. Стельмаха в контексті сучасних проблем вітчизняної культури, літератури, мовознавства та педагогіки. Розкрито питання формування системи родинних цінностей під час вивчення його творчості в школі. Охарактеризовано фольклорні мотиви в творах письменника. Проаналізовано специфіку реалізації складних безсполучникових речень у повісті М. П. Стельмаха "Гуси-лебеді летять...". Визначено стилістичні функції історизмів і архаїзмів у його романі "Правда і кривда". Розглянуто антропоніми як центральну частину онімного простору поетичних творів М. П. Стельмаха. Висвітлено автобіографічні аспекти його дилогії "Гуси-лебеді летять..." і "Щедрий вечір". Описано структурні типи метафор автора. Увагу приділено лексико-семантичним і функціонально-стилістичним особливостям прізвищ персонажів роману М. П. Стельмаха "Чотири броди".

Розглянуто теоретичний аспект професійної підготовки вчителя початкової школи. Розкрито питання формування патріотичних цінностей як педагогічну проблему, формування потреби майбутнього педагога у дотриманні патріотичних цінностей. Розглянуто методичне забезпечення ефективності процесу формування патріотичних цінностей майбутніх вчителів початкової школи.

Висвітлено проблему використання ономастичного матеріалу на уроках української мови у початковій школі. Доведено доцільність використання ономастикону з метою активізації пізнавальної діяльності молодших школярів.

Освещена проблема использования ономастического материала на уроках украинского языка в начальной школе. Доказана целесообразность использования ономастикона с целью активизации познавательной деятельности младших школьников.

Sanctified by the problem of using of onomastic material on the lessons of the Ukrainian language in elementary school. Expediency is proved of onomasticon using to enhance cognitive activity of younger schoolchildren.

Індекс рубрикатора НБУВ: Р458.285.1-5 + Р458.286.5

Рубрики:

Деформації і функціональні порушення кульшового суглоба і стегна

Протезування нижніх кінцівок

Шифр НБУВ: Ж23024 Пошук видання у каталогах НБУВ 

У дослідженні на підставі ретельного аналізу анамнестичних даних, клінічної картини, результатів рентгенологічного та магнітно-резонансного обстеження 130 хворих на однобічний та двобічний асептичний некроз головки стегнової кістки доповнено сучасні уявлення про етіологічну структуру захворювання, її статеві та вікові особливості та про роль поєднання різнорідних етіологічних чинників у виникненні та перебігу даної нозології. Також на основі вивчення професійного анамнезу досліджуваного контингенту хворих було виділено групи ризику щодо асептичного некрозу головки стегнової кістки.

З'ясовано функції власних назв, які є складниками епіграфів; визначено типологію онімів, їх семантику; зроблено спробу встановити причину вибору автором того чи іншого епіграфа; акцентовано увагу на джерелах цитації.