Обгрунтовано можливості реалізації права фізичної особи на сім'ю шляхом створення та функціонування дитячих будинків сімейного типу, а також механізм його реалізації. Проаналізовано досвід діяльності дитячих будинків сімейного типу, ргозглянуто проблемні питання та можливі шляхи їх розв'язання, а також проведено аналіз показників ефективності існування даної форми сімейного влаштування дітей-сиріт і дітей, які позбавлені батьківського піклування.

Проаналізовано особливості розвитку форм влаштування дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування в Україні. Розкрито зміст та значення права фізичної особи на сім'ю. Обгрунтовано доцільність реалізації права на сім'ю створенням та функціонуванням дитячих будинків сімейного типу (ДБСТ), висвітлено досвід їх функціонування та порядок юридичного оформлення діяльності. Визначено права й обов'язки батьків-вихователів ДБСТ, особливості їх відповідальності. Розкрито проблемні питання збереження та захисту майнових і житлових прав вихованців. Наведено рекомендації щодо вдосконалення правового регулювання правовідносин у процесі створення та діяльності ДБСТ.

Представлено дослідження із сучасних теоретичних і прикладних проблем методики викладання мов та навчання іноземців у ВНЗ України. Розглянуто широке коло питань в руслі таких наукових напрямів як традиції та інновації в практиці викладання мов та лінгвокультурологічні аспекти викладання мов і проблеми міжкультурної комунікації. Акцентовано увагу на актуальних проблемах навчання іноземців на етапі довузівської підготовки.

Цель работы - научное обоснование основных принципов методики обучения иностранному языку как средству профессионального общении. Исследованы содержание методики и организация процесса овладения иностранным языком. Основные методы исследования - анализ научной литературы в области лингвистики, педагогики, лингводидактики, содержания учебного плана подготовки иностранных бакалавров и учебных программ по профилирующим дисциплинам, изучение опыта преподавания иностранного языка с учетом профессиональной направленности. В результате проведенного исследования разработан курс русского языка для иностранных бакалавров, осваивающих квалификационно-образовательную программу "Туризм", определены цели и задачи подготовки иностранных специалистов в системе современного высшего образования. Сделан вывод об эффективности использования профессионально ориентированных материалов в процессе иноязычной деятельности с целью развития профессиональной и коммуникативной компетенций учащихся.

Індекс рубрикатора НБУВ: Ш5(4Рос)5-4 Бунин,И.А. 457

Рубрики:

Література

Шифр НБУВ: ДС47154 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Цель работы - рассмотреть особенности языковой подготовки иностранных студентов в вузе и основные направления ее развития на современном этапе. Объектом исследования выступает процесс обучения иностранных студентов в вузе. Предметом исследования является содержание методики и организация процесса овладения языком и обучения иностранных учащихся. Основные методы исследования - анализ научной литературы, анкетирование, тестирование, беседа с участниками образовательного процесса, анализ содержания учебных программ по профилирующим дисциплинам и учебных планов подготовки иностранных учащихся, изучение опыта обучения иностранцев с учётом их профессиональной направленности. Практическая значимость исследования заключается в разработке и обосновании педагогических путей совершенствования иноязычной подготовки студентов и условий их реализации в образовательном процессе современного вуза, применении данных исследования в разработке учебно-методического обеспечения, методических материалах и лекционных курсах для иностранных студентов. Результаты исследования могут использоваться в процессе проектирования модели обучения и адаптации иностранных студентов, в разработке концепции развития языковой подготовки иностранных учащихся, направленной на совершенствование самой системы, повышение качества обучения и подготовку высококвалифицированных специалистов. Сделаны выводы об эффективности применения новых современных направлений и подходов с целью развития и совершенствования системы языковой подготовки иностранных учащихся.

Індекс рубрикатора НБУВ: Ш5(4Рос)5-4 Бунин,И.А. 457

Рубрики:

Література

Шифр НБУВ: ДС47154 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: Ш5(4Рос)5-4 Бунин,И.А. 457

Рубрики:

Література

Шифр НБУВ: ДС47154 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Вирішено актуальну для сучасної вищої освіти лінгводидактичну проблему - визначення науково-методичних засад професійно орієнтованої мовної підготовки іноземних студентів. Мета статті - обгрунтування основних методичних механізмів реалізації завдань професійної спрямованості мовної підготовки іноземних бакалаврів. Іншомовна комунікативна компетентність є важливим складником готовності майбутніх фахівців до здійснення професійної діяльності в сучасних умовах. Для здобувачів вищої освіти іноземна мова виконує роль освітньої дисципліни, засобу навчання та професійного вдосконалення. Використано такі методи наукового пошуку: аналіз актуальних джерел із теми дослідження, вивчення досвіду вітчизняної та зарубіжної педагогіки щодо навчання професійного мовлення, реалізація вибраних підходів та методик на практиці, аналіз апробації запропонованих методичних рішень. Систематизовано сучасні підходи до відбору змісту навчання спілкування у професійній сфері комунікативного підключення. Уточнено зміст понять: принцип професійної спрямованості мовної освіти, професійний складник комунікативної компетентності, вимоги до змісту професійно орієнтованого навчального контенту, уточнено характеристики методів навчання іноземних студентів професійного мовлення. Встановлено, що формування професійного складника комунікативної компетентності у сучасних умовах вимагає залучення додаткових навчальних засобів та розроблення методично доцільних прийомів, визначення форм роботи, створення мотиваційних педагогічних умов, що сприяють формуванню позитивного ставлення до процесу навчання. З метою реалізації визначених лінгводидактичних умов розроблено програму, що враховує сучасні вимоги до мовного та мовленнєвого контенту, впровадження в процес навчання інноваційних технологій. Запропонований підхід до відбору змісту та методів навчання забезпечує формування професійного складника іншомовної компетентності та дозволяє ефективно організувати навчальний процес в академічних групах іноземних студентів, які навчаються за освітніми програмами економічного напряму. Перспективи подальшого дослідження цієї проблеми полягають у розробці інноваційного методичного забезпечення формування професійного складника комунікативної компетентності іноземних студентів, підвищення ефективності організації та досягнення високої результативності навчального процесу.

Мета дослідження - розгляд особливостей онлайн-навчання як лінгводидактичної категорії сучасного освітнього простору, визначення його основних характерних ознак і методичних можливостей щодо його реалізації у навчанні іноземних студентів. Об'єктом вивчення виступає процес онлайн-навчання іноземних студентів у закладах вищої освіти. Предметом дослідження є організація процесу онлайн-навчання іноземних студентів та зміст методики. Основні методи дослідження: аналіз наукової літератури, анкетування, тестування, бесіда з учасниками освітнього процесу, аналіз змісту навчальних програм і навчальних планів підготовки, вивчення досвіду навчання іноземних студентів з урахуванням професійної спрямованості. Матеріалом розвідки стали теоретичні праці вчених-лінгвістів, методистів, викладачів-практиків, а також реальне онлайн-навчання. Результати дослідження можуть використовуватися в процесі проектування моделі онлайн-навчання іноземних студентів, у розробці концепції розвитку мовної підготовки іноземних студентів, спрямованої на вдосконалення самої системи, підвищення якості навчанняі підготовку висококваліфікованих фахівців. Практична значимість дослідження полягає в розробці й обгрунтуванні педагогічних шляхів вдосконалення іншомовної підготовки студентів і умов реалізації цих шляхів в освітньому процесі сучасного навчального ЗВО, у застосуванні отриманих даних для розробки навчально-методичного забезпечення, методичних матеріалів і лекційних курсів. Зроблено висновки щодо ефективності застосування нових сучасних технологій та інформаційно-комунікаційних технологій з метою розвитку та удосконалення системи мовної підготовки іноземних студентів. З'ясовано перспективи створення ефективного онлайн-навчання іноземних студентів і використання всіх дидактичних можливостей інформаційно-комунікаційних технологій.