Методичні рекомендації розкривають нові підходи до розробки цілісних систем позаурочної виховної роботи. Особливістю запропонованих матеріалів є те, що описуються не окремі розробки виховних заходів, а теоретичні положення, на засадах яких педагог-практик усвідомлює шляхи створення системи виховної роботи. Обговорюються наукові положення, сформульовані доктором педнаук В.С. Пекельною, на основі яких моделюється управлінська діяльність та практичний досвід виховної роботи в загальноосвітній школі, запропонований І.Г.Осадчим. Педагогічна ефективність системи виховної роботи експериментально перевірена в Ясенівській неповній середній школі Київської області та інших школах Ставищенського району на Київщині. Крім того, наводяться деякі нормативні документи, які стосуються організації виховної роботи. Серед них: "Положення про експериментальний педагогічний майданчик", "Тимчасове положення про класного керівника середнього закладу освіти", "Орієнтовні посадові обов'язки педагога-організатора по роботі з дитячими об'єднаннями".