Освещены методологические и теоретические проблемы психологии, в частности развития и саморазвития личности. Рассмотрены вопросы уровневой структуры психологии, психической деятельности и личности на основе футерреального и ситуационного подходов в данной области. Предложены результаты применения методики целевой направленности личности для использования в психодиагностических целях. Определены физиологические уровни регуляции психики, уровни познавательной деятельности личности и межличностного общения.