Показано роль ділової гри у формуванні педагогічної культури майбутнього вчителя, висвітлено особливості вивчення засад теорії диференціальних рівнянь у педагогічних університетах. Розглянуто конфлікти як соціальне явище, учнівське лісництво як складову позаурочної роботи сумської загальноосвітньої школи N 5 і засіб екологічного виховання. Наведено теоретичні підходи до розуміння сутності національної свідомості. Проаналізовано вплив Болонської декларації на управління освітою.

Показана роль деловой игры в формировании педагогической культуры будущего учителя, освещены особенности изучения основ теории дифференциальных уравнений в педагогических университетах. Рассмотрены конфликты как социальное явление, ученическое лесничество как составляющая внеурочной работы сумской общеобразовательной школы N 5 и средство экологического воспитания. Приведены теоретические подходы к пониманию сущности национального сознания. Проанализировано влияние Болонской декларации на управление образованием.