Розглянуто теоретичні засади вивчення хорового диригування на першому курсі факультету мистецтв педагогічного університету. Розкрито сутність диригентського жесту, описано його фази, розглянуто диференціацію рухових функцій рук. Запропоновано методи удосконалення первинних диригентських навичок. Показано роль гри партитури на фортепіано як необхідного засобу формування слухових уявлень майбутнього хорового диригента. Обгрунтовано доцільність впровадження диригентських етюдів у педагогічну практику як засобу раціонального використання аудиторного та позааудиторного часу. Наведено зразки диригентських етюдів, створених на матеріалі українських народних пісень Сумщини, записаних у другій половині XX ст. відомим фольклористом В.В.Дубравіним, розроблено рекомендації щодо їх виконання.

Рассмотрены теоретические основы изучения хорового дирижирования на первом курсе факультета искусств педагогического университета. Раскрыта сущность дирижерского жеста, описаны его фазы, рассмотрена дифференциация двигательных функций рук. Предложены методы усовершенствования первичных дирижерских навыков. Показана роль игры партитуры на фортепиано как необходимого средства формирования слуховых представлений будущего хорового дирижера. Обоснована целесообразность внедрения дирижерских этюдов в педагогическую практику как средства рационального использования аудиторных и внеаудиторных часов. Приведены образцы дирижерских этюдов, созданных на материале украинских народных песен Сумщины, записаных во второй половине XX ст. известным фольклористом В.В.Дубравиным, разработаны рекомендации по их исполнению.