Обгрунтовано необхідність конструювання шкільного курсу біології відповідно до методологічних підходів сучасного природознавства для підвищення теоретичного рівня біологічної освіти. Охарактеризовано методичну систему формування теоретичних знань з біології, наведено групи принципів для її проектування. Увагу приділено сучасним екологічним узагальненням, клітинній теорії як базису основних генетичних узагальнень, концепції структурних рівнів організації живого, методології сучасного природознавства, структуруванню навчального матеріалу для організації пізнавальної діяльності учнів.

Обоснована необходимость конструирования школьного курса биологии в соответствии с методологическими подходами современного природоведения для повышения теоретического уровня биологического образования. Охарактеризована методическая система формирования теоретических знаний по биологии, приведены группы принципов для ее проектирования. Уделено внимание современным экологическим обобщениям, клеточной теории как базису основных генетических обобщений, концепции структурных уровней организации живого, методологии природоведения, структурированию учебного материала для организации познавательной деятельности учеников.