Розглянуто психолого-педагогічні засади діяльності педагогів професійної школи. Обгрунтовано теоретико-методологічні, дидактичні та методичні аспекти педагогічної діяльності. Доведено необхідність використання запропонованих ідей, педагогічних теорій і стратегій з метою формування цілісної особистості професіонала, забезпечення гармонійного розвитку його особистісних і професійних якостей, мотиваційно-ціннісної сфери, культури міжособистісних стосунків.