Розкрито профільність старшої школи, освітні рівні, акцентовано увагу на науковій проблемі навчання біології у старшій школі на академічному рівні. Досліджено стан проблеми в теорії та на практиці в Україні та за кордоном. Обгрунтовано методичну систему як педагогічну категорію, а також підходи до наповнення методичної системи навчання біології у старшій школі на академічному рівні новим змістом та інноваційними формами, методами та засобами навчання. Розкрито функціонування методичної системи в реальному навчально-виховному процесі, наведено приклад вивчення окремих розділів або тем з урахуванням закладених під час розроблення методичної системи підходів: системного, кореляційного, культурологічного, аксіологічного, модульного, ігрового та дослідницького.