Здійснено розгляд і систематизацію множини ознак конкретних жанрів прозових фольклорних текстів малої форми. Класифіковано підходи, напрями й аспекти досліджень фольклорних текстів малої форми та розроблено узагальнену графічну модель концептосфери їх змістового насичення. Обгрунтовано доцільність наукового опису специфіки просодичного оформлення прозових фольклорних текстів малої форми у співвіднесенні із характерними для зазначених текстів засобами інших мовних рівнів. Розроблено методологічне підгрунтя експериментального дослідження особливостей просодичної організації англійських фольклорних текстів малої форми. Вирішено проблему систематизації функціональних ознак окремих жанрів англійських фольклорних текстів малої форми, здійснено алгоритмічно-фабульний аналіз їх структурної організації. Побудовано типові алгоритмічно-фабульні моделі, а також сформовано креативно-когнітивну модель декодування загадки реципієнтом та синергетичну модель психоенергетичного механізму сугестивного впливу й реакції дитини на озвучену казку. Обгрунтовано теоретичні передумови вивчення взаємодії засобів просодичного оформлення англійських фольклорних текстів малої форми. Викладено логіку розробки універсальної синергетичної моделі саморозвитку в духовній сфері індивіда процесів породження мислення під час мовлення і мисленнєвого проектування його дій. Запропоновано комплексний метод опису результатів експериментально-фонетичних досліджень на основі побудови енергограми висловлення. Доведено доцільність застосування безрозмірного кількісного критерію диференціації рівнів актуалізації емоційно-прагматичного потенціалу фольклорних текстів малої форми.