Розкрито суть сучасних підходів щодо вивчення процесу економічної соціалізації дітей. Висвітлено особливості формування усвідомлення функціонування економічної системи сучасного суспільства та свого майбутнього в ньому у дітей з обмеженими фізичними можливостями у порівняні з фізично здоровими дітьми. Розроблено програму психологічного супроводу економічної соціалізації дітей з обмеженими фізичними можливостями у вигляді прямого й опосередкованого впливу на розвиток економічних уявлень та економічної поведінки дітей.