Висвітлено теоретико-методологічні та психолого-технологічні засади виховання учнів школи першого ступеня. Розкрито основні вимоги до виховної діяльності з позиції сучасних соціальних змін суспільства. Проаналізовано принципи організації виховного процесу, який забезпечує формування та розвиток молодших школярів. Визначено місце та роль педагога в національній системі виховання. Наведено приклади розв'язання педагогічних ситуацій, фрагменти проведення окремих уроків, батьківських зборів, виховних заходів.

Освещены теоретико-методологические и психолого-технологические основы воспитания учеников школы первой степени. Раскрыты требования к воспитательной деятельности с позиций современных социальных изменений общества. Проанализированы принципы организации воспитательного процесса, обеспечивающего формирование и развитие младших школьников. Определены место и роль педагога в национальной системе воспитания. Приведены примеры разрешения педагогических ситуаций, фрагменты проведения отдельных уроков, родительских собраний, воспитательных мероприятий.