Рассмотрен вопрос о семантической организации текста. Описан жанр пословиц и поговорок в Интернете. Раскрыт феномен украинского героического эпоса. Проанализирована литературная деятельность Д.Ростовского как одного из выдающихся исторических писателей эпохи русско-украинского барокко. Освещен образ противника в военных рассказах Л.Н.Толстого. Изучены библейские мотивы в романе М.Булгакова "Мастер и Маргарита". Значительное внимание уделено проблеме героической личности в романе Б.Левина "Великий праведник".

Рассмотрены актуальные вопросы русского и общего языкознания и литературоведения, методики преподования языка и литературы в педагогическом вузе и общеобразовательной школе. Описана специфика цветонаименований в рекламе. Проанализированы состояние и перспективы белорусской ономастической лексикографии. Значительное внимание уделено вопросу о значении имен собственных в языке, речи в художественном тексте, а также вопросу о словообразовательной терминологии. Освещены проблемы деомонимизации синтаксических конструкций с сочинительными союзами, выражения модусных значений в изъяснительном сложноподчиненном предложении. Рассмотрена игра как один из приемов повышения эффективности обучения грамматике иностранного языка.

Рассмотрены вопросы устного народного творчества, древнерусской литературы, а также литературы ХІХ и ХХ в. Освещены летописные источники жизни князя Владимира в редакции Д.Ростовского и Феодосия Софоновича. Описаны типология повествования в рассказах и очерках Л.Н.Толстого, стилистика сказа Н.С.Лескова. Значительное внимание уделено мифу как составляющей части литературного образования в художественном сознании ХХ в.

Рассмотрены вопросы лингвистической историографии, лексикологии, фразеологии и лексикографии, ономастики, словообразования, грамматики, методики преподавания языка. Проанализированы научная деятельность русского ученого А.А.Шахматова (1864 - 1920 гг.) - выдающегося языковеда, текстолога, исследователя древнерусского летописания, историка славянства, его работы в области славянской филологии конца ХІХ - начала ХХ в., исторической фонетики русского, украинского и белорусского языков. Описаны структура лексемы как система межглоссовых отношений, лингвогеография современных фамилий жителей Витебщины, морфемное строение деминутивов в русском языке, приведена классификация междометий. Значительное внимание уделено проблемам заинтересованности в изучении русского языка, модульно-развивающего обучения.

Рассмотрены вопросы теории литературы, истории русской и украинской литературы, а также методики её преподавания. Проанализировано взаимодействие стилеобразующих факторов в романе М.Ю.Лермонтова "Герой нашего времени". Освещена поэтика физиологии в художественном романе В.В.Крестовского "Петербургские трущобы". Определена специфика развития русской культуры рубежа ХІХ - ХХ ст. как переходного периода развития русской литературы и общества. Изучены особенности религиозных мотивов в произведениях украинской писательницы Н.Королевой.

Приведены результаты научных исследований по вопросам лингвистической историографии, лексикологии, фразеологии, ономастики, словообразования, синтаксиса. Представлен словообразовательный анализ русско-польско-болгарских межъязыковых омонимов гомогенного типа. Определен номинативный статус свободных словосочетаний. Освещена семантика производных слов в системе словообразовательного ряда. Рассмотрены компаративные конструкции заговоров на основе сравнений-тождеств.

Проанализированы закономерности в развитии и взаимодействии литературных направлений и художественных стилей от ренессанса и барокко до постмодернизма и неосимволизма. Определена зависимость стиля повествования от художественной структуры произведения в повести И.С.Тургенева "Первая любовь". Освещены общие закономерности развития литературы и живописи второй половины ХІХ в. Рассмотрены вопросы жанровой дифференциации поэтики характеров в романах Л.Леонова "Русский лес" и "Пирамида".

Рассмотрены вопросы сравнительно-исторического исследования языков в концепции А.С.Мельничука, раскрыто значение трудов учёного для компаративистики и лингвистической историографии в контексте современного генетического языковедения. Проанализировано кросс-культурное сопоставление форм семиотизации концепта в переводческом аспекте. Освещены способы выражения симметричных актантов в реципрокальных конструкциях украинского языка.

Проаналізовано історичний роман С. Божка "В степах" в контексті загальних теоретичних проблем історичної прози. Зроблено спробу простежити особливості формування авторської історичної концепції; вивести критерії, якими керувалися письменники у 1920 - 1930-х рр., працюючи над історичними творами; розглянути на конкретному прикладі дискусію навколо історичного роману.

Проанализирован исторический роман С. Божка "В степях" в контексте общих теоретических проблем исторической прозы. Предпринята попытка проследить особенности формирования авторской исторической концепции, вывести критерии, которыми руководствовались писатели при создании исторических произведений в 1920 - 1930-х гг., рассмотреть на конкретном примере дискуссию вокруг исторического романа.

In the article the analysis of historical novel of Sava Bozhko "In the steppes" in the context of general theoretical problems of historical prose is being made. The author makes an attempt to retrace the particularities of writer's historical conception forming; to work out the criteria, which were the main for the writers who worked on historical prose in 20-30s years of XX century; to study on the concrete examlpe the discussion about historical novel.

Розглянуто спогади О. Косач-Драгоманової про брата Михайла, проаналізовано особливості виховання дітей в родині, а також розкрито родовід Л. Українки.

Рассмотрены воспоминания О. Косач-Драгомановой о брате Михаиле, проанализированы особенности воспитания детей в семье, а также раскрыта родословная Л. Украинки.

The article deals with the memories by O.Kosach-Dragomanova about brother Mikhail, the pecularities of the upbringing children in the family are analyzed, the family tree by Lesya Ukrainka is described.

Розглянуто проект програми спецкурсу "Основи комп'ютерної лінгвістики" як нової лінгвістичної дисципліни, яка несе в собі новий підхід до вивчення та опису мови.

Представлен проект программы спецкурса "Основы компьютерной лингвистики" как новой учебной дисциплины, несущей в себе новый подход к изучению и описанию языка.

In article for wide discussion the project of the program of a special course "Basis of computer linguistics" as the new subject matter bearing in new approach to studying and the description of language is presented.

Запропоновано теоретичні й практичні тести на тему "Словотвірні гнізда", використання яких сприяє підвищенню зацікавленості студентів у вивченні російської мови.

Предложены теоретические и практические тесты на тему "Словообразовательные гнезда", использование которых способствует повышению заинтересованности студентов в изучении русского языка.

Theoretical and practical tests concerning the topic "Word-making families" are researched in the article. The use of these tests contributes uprising of students' interest and motivation in the Russian language learning.

Аргументовано, що світовідчуття ліричного героя поетичної збірки В. Бойка "Яв" розкрито через інтерпретації ним (героєм) таких вічних тем, як "Людина і Бог", "Людина і світ", "Добро і зло", "Життя і смерть".

Аргументировано, что мироощущение лирического героя поэтического сборника В. Бойко "Явь" раскрыто посредством интерпретации им (героем) таких вечных тем, как "Человек и Бог", "Человек и мир", "Добро и зло", "Жизнь и смерть".

Attitude to the world of a lyrical hero in a poetic collection by Victor Bojko entitled "Reality" is revealed through his own interpretation of such eternal topics as "A Man and God", "A Man and the World", "God and Evil", "Life and Death".

Розглянуто особливості відображення теми дитинства в російській мемуаристиці XIX ст. Зроблено спробу показати особливості дворянського виховання, що знайшло відображення в мемуарах С. М. Соловйова. Виділено сфери розвитку - інтелектуально-пізнавальну (раціональну); мотиваційно-ціннісну (емоційну) і морально-практичну (вольову), в контексте унікального, особливого життя, що має типові риси.

Рассмотены особенности отражения темы детства в русской мемуаристике девятнадцатого столетия. Сделана попутка показать особенности дворянского воспитания, что нашло отражение в мемуарах С. М. Соловьева. Были выделены сферы развития - интеллектуально-познавательную (рациональную); мотивационно-ценностную (эмоциональную) и морально-практическую (волевую), которые представлены через уникальную, особенную жизнь, но воплощают типические черты.

The article related of the period in Russia XIX centuries is devoted to reminiscences about childhood dating back to the first stage of formation of the autobiographical genre in Russia of S.M.Soloviov.

Запропоновано варіанти вивчення теми "Явище лексичної паронімії", використання яких сприяє підвищенню зацікавленості студентів у вивченні російської та української мов.

Предложены варианты изучения темы "Явление лексической паронимии", использование которых способствует повышению заинтересованности студентов в изучении русского и украинского языков.

The variants of the studding the topic "Notion of lexical paronymy" are offered in the article. The use of these variants contributes uprising of students' interest and motivation in the Russian and Ukrainian language learning.

Запропоновано теоретичні й практичні тести на тему "Перехідні явища серед частин мови", використання яких сприяє підвищенню зацікавленості студентів у вивченні російської мови.

Предложены теоретические и практические тесты на тему "Переходные явления в области частей речи", использование которых способствует повышению заинтересованности студентов в изучении русского языка.

Theoretical and practical tests concerning the topic "Parts of speech transitive phenomenon" are researched in the article. The use of these tests contributes uprising of students' interest and motivation in the Russian language learning.

Дослідження присвячене виявленню особливостей функціонування прагмем та інформем у химерній прозі. На матеріалі творчості Є. Гуцала розглянуто особливості прагмем та інформем як прагмалінгвістичних одиниць вищого порядку.

Продолжен цикл публикаций автора, посвященный исследованию прагмалингвистических единиц на материале украинской химерной прозы. Данная работа раскрывает особенности функционирования прагмем и информем в творчестве Е. Гуцало.

The article continues the cycle of publications of author, devoted to research of pragmalinguistical units on material of Ukrainian chimera prose. This work exposes the features of functioning of pragmems and informems in creation of E.Gutsalo.

Розглянуто специфіку вирішення проблеми пошуку сенсу життя в оповіданні "Число Iмені " сучасного єврейського письменника М. Саца.

Рассмотрена специфика решения проблемы поиска смысла жизни в рассказе "Число Имени " современного еврейского писателя М. Саца.

The article considers the specific of solving the problem of life's sense searching in the story "The Number of Name" of modern jewish writer Mario Sats.

Звернено увагу на питання, яке мало розроблено в сучасній методиці: особливості програми з літератури рідного краю; вимоги до тих творів, які залучаються в навчальний процес; вимоги до уроків літератури рідного краю.

Обращено внимание на вопросы, которые ещё мало разработаны в современной методике: особенности программы по литературе родного края; требования к тем произведениям, которые привлекаются к краеведческой работе; требования к урокам литературы родного края.

The author gives the basic attention to such questions which are still a little developed in a modern technique and especially excite teachers: features of the program under the native land literature; requirements to those products which are involved in work of regional studies; requirements to lessons of the literature of a native land

Розкрито проблеми лінгвістичної інтерпретації питань системності, зокрема стосовно словотвору як підсистеми мови.

Раскрыты проблемы лингвистической интерпретации вопросов системности, в частности применительно к словообразованию как подсистеме языка.

The article is devoted the research the questions of linguistic interpretation of the system questions in linguistic total and in word-formation in particular