Розглянуто питання історії, теорії, естетики композиторської та виконавської творчості, музичної педагогіки. Проаналізовано творчість визначного українського композитора І.Воробкевича у літературній спадщині І.Франка та музикознавчих дослідженнях С.Людкевича. Розкрито вплив авторської інтенції на скрипкову творчість визначного українського композитора М.Скорика. Описано феномен постмодернізму в сучасному музично-культурологічному дискурсі. Значну увагу приділено питанням становлення і розвитку віолончельного та камерно-ансамблевого виконавства в Галичині на початку ХХ ст., проблемам музичного виконавства та звукозапису.

Рассмотрены вопросы истории, теории, эстетики композиторского и исполнительского творчества, музыкальной педагогики. Проанализировано творчество известного украинского композитора И.Воробкевича в литературном наследии И.Франка и музыковедческих исследованиях С.Людкевича. Изучено влияние авторской интенции на скрипичное творчество известного украинского композитора М.Скорыка. Описан феномен постмодернизма в современном музыкально-культурологическом дискурсе. Значительное внимание уделено вопросам становления и развития виолончельного и камерно-ансамблевого исполнительства в Галиции в начале ХХ ст., проблемам музыкального исполнительства и звукозаписи.

Розглянуто питання історії, теорії, естетики композиторської та виконавської творчості, музичної педагогіки. Проаналізовано особливості виявлення діалогічності в солоспівах С.Людкевича. Висвітлено ідею синтезу мистецтв та особливості її прояву в англійському модерністичному романі "Контрапункт" О.Хакслі. Визначено роль педагога у формуванні цілісної виконавської концепції музичного твору. Наведено стильові характеристики музичного виконавства, зокрема, музикальності, артистизму, театральності. Описано інформаційні технології в системі вищої музичної освіти.

Рассмотрены вопросы истории, теории, эстетики композиторского и исполнительского творчества, музыкальной педагогики. Проанализированы особенности выявления диалогичности в солопениях С.Людкевича. Освещена идея синтеза искусств и особенности её проявления в английском модернистическом романе "Контрапункт" О.Хаксли. Определена роль педагога в формировании целостной исполнительской концепции музыкального произведения. Приведены стилевые характеристики музыкального исполнительства, в частности, музыкальности, артистизма, театральности. Представлены информационные технологии в системе высшего музыкального образования.