Висвітлено дидактичні та методичні передумови, а також перспективи розвитку тематичного контролю за умов рейтингового оцінювання. Експериментально визначено методику впровадження тематичного контролю знань учнів за умов рейтингового оцінювання в навчальних закладах освіти. Розроблено й експериментально перевірено технологію тематичного контролю знань учнів на різних етапах навчання. Визначено методичну мету теми, що вивчається, встановлено базові елементи знань теми, їх взаємозв'язок; поділ базових елементів знань на елементарні структурні розділи навчального матеріалу, які характеризуються методичними цілями навчання, послідовністю здійснення контролю. Експериментально досліджено діагностичну цінність завдань-вимірників, рейтингову величину теми, рейтинг учня. Розкрито сутність рейтингового оцінювання, що складалась з змісту перевірочних робіт, які мають найбільшу універсальну цінність, визначення рейтингової величини теми та рейтингу учня.