Вперше визначено й обгрунтовано педагогічні умови розвитку творчих здібностей курсантів у процесі вивчення англійської мови, що сприяло підвищенню рівня знань курсантів з англійської мови. Удосконалено критерії оцінки рівня розвитку творчих здібностей курсантів, за допомогою яких удосконалено програму з англійської мови для військового закладу. Уточнено сутність поняття розвитку творчих здібностей, зокрема їх визначено як індивідуально-психологічні особливості, що формуються під час виконання певного виду діяльності та забезпечують створення особистістю нового, оригінального продукту - розгорнутих усних і письмових висловлювань.