Досліджено психологічні особливості підготовки офіцерів оперативно-тактичного рівня до управлінської діяльності у загальній системі професійної освіти. Проведено психологічний аналіз основних концептуальних підходів проблеми взаємозв'язку соціально-психологічних рис керівників оперативно-тактичного рівня (ОТР) і управлінської діяльності. Проаналізовано специфічні й індивідуально-психологічні риси офіцера ОТР державної прикордонної служби, які є необхідними для успішної управлінської діяльності, суттєво впливають на ефективність процесу професійної підготовки та можуть бути використані для побудови ефективної моделі діяльності офіцера за різних ситуацій. Запропоновано програму соціально-психологічного тренінгу. Експериментальним шляхом доведено її ефективність.