Встановлено суттєві переваги інноваційної системи навчання технічних дисциплін генеральних конструкторів перед традиційними системами. Зазначено можливе забезпечення зростання інноваційного рівня розробок у два рази, масштабності розробок - на 77,3%. Удосконалено моделювання системи освіти за рахунок побудови моделі її системо-миследіяльнісного комплексу на базі системно-процесного підходу, яка відрізняється від відомих моделей елементами, що враховують світоглядні, філософські, методологічні й інженерні її атрибути.