Досліджено системи професійної підготовки соціальних працівників в Австралії. Охарактеризовано її структурні компоненти (допрофесійна підготовка, різнорівнева професійна підготовка у ВНЗ і післядипломна освіта). З'ясовано особливості їх функціонування (підпорядкованість соціальної освіти концепції "навчання упродовж усього життя" та вимогам міжнародних стандартів, автономність університетів у розробці та реалізації освітньо-професійних програм, диверсифікація освітньо-кваліфікаційних рівнів, упровадження подвійних спеціальностей і спеціалізацій інтегрованого характеру тощо). Розкрито роль Асоціації соціальних працівників Австралії у процесі професійної підготовки соціальних працівників.