Проаналізовано сучасний стан медсестринської освіти в Україні, розглянуто структуру професійних умінь медичної сестри (фельдшера). Висвітлено підходи до проблеми підготовки цієї категорії працівників до санітарно-гігієнічного виховання та профілактичної роботи зі школярами. Розкрито сутність і структуру санітарно-гігієнічного виховання та профілактичної роботи зі школярами. Визначено критерії, показники та рівні готовності медичних сестер здійснювати тикий вид діяльності. Обгрунтовано та перевірено ефективність моделі підготовки медичних сестер (фельдшерів) до них. Виявлено позитивну динаміку змін у показниках даної підготовки під впливом розробленої моделі.