Здійснено теоретичне узагальнення та запропоновано нове вирішення важливої наукової проблеми, яке полягає в обгрунтуванні нового концептуального бачення соціально-організаційних засад професійного становлення майбутніх фахівців у процесі навчання у ВНЗ. Охарактеризовано ВНЗ як середовище початкової або первинної професійної соціалізації, узагальнено проблеми професійного становлення майбутніх фахівців в умовах модернізації системи вищої освіти. Досліджено структуру та зміст професійного самовизначення протягом навчання у ВНЗ як соціального базису для подальшої професіоналізації, визначено детермінанти професійного вибору молоді та окреслено соціокультурні механізми професійної орієнтації. Запропоновано соціологічну модель професіоналізації студентів як соціальну технологію професійного становлення в умовах навчання у ВНЗ.