Запропоновано модель формування соціокультурної компетенції майбутніх судноводіїв, що містить блоки: концептуально-цільовий - мета, завдання, принципи, підходи; змістовий - зміст професійно орієнтованих дисциплін і спецкурсу "Соціокультурні аспекти фахової підготовки майбутнього судноводія"; організаційно-процесуальний - форми, методи та засоби навчання; оцінно-результативний - критерії, показники, рівні та результат. Визначено педагогічні умови реалізації моделі. Уточнено зміст понять "соціокультурна компетенція майбутнього судноводія", "професійна підготовка майбутнього судноводія". Запропоновано структуру та функції соціокультурної компетенції майбутніх судноводіїв. Визначено критерії, показники та рівні сформованості досліджуваної компетенції. Розглянуто програму експериментальної роботи щодо впровадження моделі формування соціокультурної компетенції майбутніх судноводіїв.