Обгрунтувано теоретико-методичні основи контролю як основного засобу інформаційного забезпечення процесу фізичного виховання студентів спеціальних медичних груп. Здійснено теоретичне узагальнення та практичне вирішення актуальної наукової проблеми раціональної побудови й організації тестового контролю за студентами з відхиленнями у стані здоров'я під часі їх фізичного виховання. Репрезентовано структурно-функціональну модель і методику тестового контролю у спеціальних медичних групах, а також експериментально перевірено й доведено їх ефективність. На підставі підсумків констатувального етапу установлено детермінанти дієвості системи контролю у фізичному вихованні спеціальних медичних груп. Експериментально обгрунтовано використання засобів інформаційно-комунікаційних технологій у тестовому контролі за студентами спеціальних медичних груп. Окреслено структурно-логічну структуру, зміст устрою й методику практичної реалізації тестового контролю відповідно до систематизації контингенту спеціальних медичних груп із захворюваннями. Розроблено та обгрунтовано належні нормативи та оцінки результатів тестового контролю за студентами спеціальних медичних груп й запропоновано якісно новий підхід до їхї інтерпретації. За результатами педагогічного експерименту підтверджено ефективність розроблених моделі та методики її практичної реалізації у спеціальних медичних групах. Експериментальна перевірка запропонованих положень підтвердила високу ефективність у вирішенні завдань фізичного виховання студентів із відхиленнями у стані здоров’я.