1. |
Інтерактивні методи навчання у підготовці спеціалістів для банківської системи України : Зб. наук. пр. / ред.: О. В. Васюренко; Укр. акад. банк. справи НБУ. Харк. філ. - Суми : ВВП "Мрія-1" ЛТД; Х., 2001. - 250 c. - укp.Висвітлено педагогічні основи дистанційного навчання. Розглянуто гнучкі освітні технології у вивченні математики. Відображено можливості відеотехнології у системі підготовки фахівців з економіки. Проаналізовано використання конкретних економічних ситуацій в арсеналі засобів активізації пізнавальної діяльності. Охарактеризовано організацію дистанційного навчання на базі використання основних можливостей Internet. Вивчено психолого-педагогічні проблеми банківської освіти. Розкрито деякі аспекти реформування в економіці. Визначено напрямки удосконалення навчально-методичного комплексу з інформатики для студентів-економістів. Проаналізовано роль навчально-тренувального банку в підготовці банківських спеціалістів. Викладено деякі психолого-педагогічні аспекти навчання під час підготовки спеціалістів банківської справи, методи підготовки менеджерів на прикладі системи освіти США, питання дистанційної освіти як новітньої форми підготовки спеціалістів. Індекс рубрикатора НБУВ: У9(4УКР)26р3я431
Рубрики:
Шифр НБУВ: ВА607895 Пошук видання у каталогах НБУВ
|
2. |
Kenioua M. The effect of using electronic educational technology "Video Technology" on learning dribblings in basketball = Вплив використання електронних освітніх технологій "відеотехнологій" на засвоєння навичок дриблінгу в баскетболі / M. Kenioua, H. Berkat // Фіз. виховання, спорт і культура здоров'я у сучас. сусп-ві. - 2021. - № 2. - С. 133-138. - Бібліогр.: 25 назв. - англ.Відеотехнології стають одними із сучасних електронних методів навчання, що широко використовуються в галузі фізичного виховання та спорту. Мета дослідження - виявлення впливу відеотехнологій як одного із сучасних освітніх методів навчання та визначення ступеня їх впливу на навчальний процес й набуття навичок дриблінгу в баскетболі учнями загальноосвітньої середньої школи. Учасниками дослідження стали 26 учнів загальноосвітнього навчального закладу. Засоби вимірювання включали дві групи: перша - науково-дослідницькі засоби, зокрема особисте проведення співбесід з експертами, тестування, застосування різноманітних форм анкетування для визначення найбільш прийнятних тестів для оцінки результатів дриблінгу, тестування з метою оцінки навичок дриблінгу, а також наукове спостереження; друга група - пристрої, зокрема портативний комп'ютер, візуальний дисплей, пристрої для вимірювання зросту та ваги досліджуваних, а також спортивний інвентар та відеотехніка. Продемонстровано вплив навчальної програми на розвиток в учнів навичок дриблінгу в баскетболі. Використання учнями відеотехнологій покращило їх навики ведення м'яча в баскетболі. Висновки: під час занять із фізичної культури стало необхідним використання відео- та аудіопристроїв й інших електронних носіїв, зокрема включення віртуальної реальності, доповненої реальності у зв'язку з їх важливістю в навчальному процесі та встановленні зв'язку між органами слуху й зору, що дало змогу виграти час та підвищити мотивацію учнів. Індекс рубрикатора НБУВ: Ч515.661.4с51
Шифр НБУВ: Ж71868 Пошук видання у каталогах НБУВ
|