Проаналізовано різні деструктивні сили, що розвинулись у новій технологічній культурі. Доведено негативний вплив аксіоцентризму й антропоцентризму на особистість. Стверджено, що антипедагогіка сприяє створенню етатизму і деспотизму.

Проанализированы разные деструктивные силы, развившиеся в новой технологической культуре. Доказано негативное влияние аксиоцентризма и антропоцентризма на личность. Утверждено, что антипедагогика благоприятствует созданию этатизма и деспотизма.

Different destructive forces of new technological culture are analyzed in the paper. The negative influence info such scientific tendencies as acsiocentrism, and antipedagogy is considered. There has been determined that antipedagogy favours the development jf etatism and despotism

Доля переслідувала його в житті жорстоко, але вона не могла перетворити золото його душі в іржу, його любов до людей в ненависть і презирство? Самі найкращі і самі дорогоцінні скарби доля дала йому тільки після смерті - невмираючу славу...І. Франко. Розглянуто боротьбу Т. Г. Шевченка проти царського самодержавства, всієї політико-правової та адміністративної системи. Поет в гострій сатиричній формі розкриває антигуманну, антиправову сутність кріпосницько-самодержавного устрою, деспотизм влади, її репресивно-каральний апарат.

Висвячено питання суперечності між практикою політичного самодержавства як незаперечного владного веління та природою літературної творчості як виявом свободи людського духу. Розглянуто історичне коріння абсолютизму та його рецидиви новітнього доби - XX - початку XXI ст. - у формі тоталітарних ідеологій і авторитарних режимів. Зокрема, простежено процес формування інституту царизму в Московській державі та відродження імперських, експансіоністських методів у політиці сучасної Росії. Увагу приділено літературознавчому аналізу поезій Тараса Шевченка, які містять критику самовладдя. Досліджено й цитовано близько 25 поетичних творів Т. Г. Шевченка.