Показано особливості реалізації пошуку та розкриття психологічних механізмів формування і розвитку професійно зумовлених деструкцій особистості в професійній діяльності PR-менеджера. В результаті проведеного дослідження визначено чинники, що обумовлюють виникнення професійних деструкцій. Охарактеризовано основні професійні деформації менеджерів, що виявлені у більшості обстежених фахівців: авторитарність, соціальне лицемірство, консерватизм, емоційна індиферентність, агресивність, а також ущербність професійної позиції. Показано вплив деструкцій на професійний розвиток сучасного фахівця.

Показаны особенности реализации поиска и раскрытия психологических механизмов формирования и развития профессионально обусловленных деструкций личности в профессиональной деятельности PR-менеджера. В результате проведенного исследования определены факторы, которые обусловливают появление профессиональных деструкций. Охарактеризованы основные профессиональные деформации менеджеров, которые обнаружены у большинства обследованных специалистов: авторитарность, социальное лицемерие, консерватизм, эмоциональная индифферентность, агрессивность, а также ущербность профессиональной позиции. Показано влияние деструкций на профессиональное развитие современного специалиста.

The article analyzes some results of the study on professional destructions of PR-managers. The author ascertains factors stipulating appearance of professional deformations, presents their short description, shows influence of destructions on professional development of a modern specialist.

Увагу присвячено дослідженню особливостей гармонійності характеру сучасного юнацтва, встановленню психологічних закономірностей та розробці психолого-педагогічних методів гармонізації характеру юнаків і дівчат. Теоретично проаналізовано поняття "характер особистості" у філософських, духовно-релігійних і науково-психологічних підходах. Визначено компоненти (духовно-моральний, морально-комунікативний, інтелектуально-креативний, емоційно-почуттєвий, вольовий, психосома-тичний) структури характеру та їх змістові конструкти (альтруїзм - егоїзм, чесність - лицемірство, терплячість - слабовілля та ін.), критерії гармонійності (моральна вихованість - невихованість; урівноваженість - неврівноваженість; сила характеру - безхарактерність, цілісність - неповнота), типи (духовно-гармонійний, м'яко-дисгармонійний, жорстко-дисгармонійний, глибоко-дисгармонійний) і рівні (низький, нижче від середнього, вище від середнього, високий) гармонійності характеру. Обґрунтовано духовно-моральнісний науковий підхід до гармонізації характеру та напрями духовно-моральної самоактуалізації особистості в юнацькому віці. Наведено результати дослідження особливостей гармонійності характеру сучасної молоді, встановлено психологічні закономірності гармонізації характеру в юнацькому віці. Експериментально доведено, що духовно-моральний розвиток особистості зумовлює гармонійність її характеру. Розроблено й експериментально перевірено авторську програму гармонізації характеру старшокласників і студентів ВНЗ шляхом духовно-моральної самоактуалізації особистості. Обґрунтовано методичні рекомендації для практичних психологів і педагогів щодо гармонізації характеру молоді в системі сучасної освіти.