Розглянуто особистісно орієнтовану взаємодію як одну з основних умов формування професійно орієнтованої особистості майбутнього вчителя в студентській академічній групі.

Розглянуто студентський рух в Україні 20 - 30-х рр. ХХ ст., етапи й обставини його розгортання. Зроблено висновок, що в основному студентські організації мали освітньо-фаховий характер. Спроби об'єднати українських студентів у 20-30-ті рр. не вдалися, але незважаючи на це, студентство виявилося найбільш організованою верствою української спільноти, що гуртувала в своїх організаціях від 70 до 95 % всього українського студентства.

Висвітлено аспекти підготовки соціального педагога до соціально-правовиховної діяльності. Розглянуто питання правосвідомості як фактор позитивної соціалізації особистості. Проаналізовано формування світогляду в інтернаціональній студентській групі, психологічні фактори особистісного зростання студентів у процесі вивчення психологічних дисциплін. Розкрито методологічні основи особистісно спрямованої дидактичної підготовки вчителя початкових класів.

Освещены аспекты подготовки социального педагога к социально-правовоспитательной деятельности. Рассмотрены вопросы правосознания как фактор положительной социализации личности. Проанализированы формирование мировоззрения в интернациональной студенческой группе, психологические факторы личностного роста студентов в процессе изучения психологических дисциплин. Раскрыты методологические основы личностно направленной дидактической подготовки учителя начальных классов.

Проаналізовано формування ставлення до навколишнього середовища як засіб профілактики девіантної поведінки молоді, соціальну роль системи освіти на сучасному етапі розвитку інформаційних технологій. Розглянуто питання створення модульно-блочної структури змісту навчальних дисциплін як умову фундаментальної підготовки бакалаврів. Висвітлено особливості навчально-виховної діяльності викладачів у інтернаціональній студентській групі. Розкрито етичні засади самостійної підготовки студентів. Визначено шляхи удосконалення професійної діяльності науково-педагогічних працівників.

Проанализированы формирование отношения к окружающей среде как средство профилактики девиантного поведения молодежи, социальная роль системы образования на современном этапе развития информационных технологий. Рассмотрены вопросы создания модульно-блочной структуры содержания учебных дисциплин как условие фундаментальной подготовки бакалавров. Освещены особенности учебно-воспитательной деятельности преподавателей в интернациональной студенческой группе. Раскрыты этические основы самостоятельной подготовки студентов. Определены пути усовершенствования профессиональной деятельности научно-педагогических работников.

Розкрито аспекти професійної підготовки соціальних педагогів із застосуванням електронних засобів навчання. Розглянуто питання психологічного консультування батьків, а також психологічної готовності майбутніх вчителів до виховної роботи. Висвітлено проблеми професійного становлення фахівців соціоекономічних професій, формування індивідуального стилю професійної діяльності майбутніх педагогів. Описано особливості усвідомлення небезпечних ситуацій підлітками залежно від їх інтелектуального розвитку, механізми їх візуального мислення, психологічної адаптації особистості у перехідному періоді. Проаналізовано вплив міжособистісних стосунків у студентській групі на формування професійно зорієнтованої особистості майбутнього вчителя.

Раскрыты аспекты профессиональной подготовки социальных педагогов с применением электронных средств обучения. Рассмотрены вопросы психологического консультирования родителей, а также психологической готовности будущих учителей к воспитательной работе. Освещены проблемы профессионального становления специалистов социоэкономических профессий, формирование индивидуального стиля профессиональной деятельности будущих педагогов. Описаны особенности осознания опасных ситуаций подростками в зависимости от их интеллектуального развития, механизмы их визуального мышления, психологической адаптации личности в переходном периоде. Проанализировано влияние межличностных отношений в студенческой группе на формирование профессионально ориентированной личности будущего учителя.

Розглянуто особливості сприймання поетичних творів дітьми дошкільного віку. Викладено сучасні підходи до оцінки навчальної діяльності учнів. Описано методику навчання школярів продуктивних способів образотворчої діяльності. Висвітлено актуальні проблеми взаємодії дошкільної установи з родиною. Проаналізовано роботу куратора з організації самоврядування у студентській групі.

Рассмотрены особенности восприятия поэтических произведений детьми дошкольного возраста. Изложены современные подходы к оценке учебной деятельности учеников. Описана методика обучения школьников продуктивных способов изобразительной деятельности. Освещены актуальные проблемы взаимодействия дошкольного учреждения с семьей. Проанализирована работа куратора по организации самоуправления в студенческой группе.

Проаналізовано вітчизняну психологічну спадщину як передумову трансформації освіти в Україні, а також функціональну асиметрію мозку як чинник соціопсихогенези цивілізацій східного та західного типів. Висвітлено теоретичні та методологічні проблеми конструктивної психології, а також особливості впливу емоційності на міжособистісні відносини в студентській групі. Розкрито зміст гендерних стереотипів сучасних підприємців.

Проанализированы отечественное психологическое наследие как предпосылка трансформации образования в Украине, а также функциональная ассиметрия мозга как фактор социопсихогенеза цивилизаций восточного и западного типов. Освещены теоретические и методологические проблемы конструктивной психологии, а также особенности влияния эмоциональности на межличностные отношения в студенческой группе. Раскрыто содержание гендерных стереотипов современных предпринимателей.

Висвітлено фінансові та інституціональні аспекти розвитку країн з перехідною економікою. Наведено результати дослідження механізму банківського мікрокредитування в Україні, оцінку ролі фінансового механізму в системі економічного розвитку країни. Проаналізовано роль прямого іноземного інвестування в розвитку перехідних економік. Визначено шляхи удосконалення методичних та організаційно-практичних основ забезпечення кредитів, управління грошовими потоками. Розглянуто проблеми функціонування ринку праці за сучасних умов перехідної економіки. Описано особливості галузевого розвитку в країнах з перехідною економікою. Викладено концепцію розвитку курортно-рекреаційного комплексу Криму.

Освещены финансовые и институциональные аспекты развития стран с переходной экономикой. Приведены результаты исследования механизма банковского микрокредитования в Украине, оценка роли финансового механизма в системе экономического развития страны. Проанализирована роль прямого иностранного инвестирования в развитии переходных экономик. Определены пути усовершенствования методических и организационно-практических основ обеспечения кредитов, управления денежными потоками. Рассмотрены проблемы функционирования рынка труда в современных условиях переходной экономики. Описаны особенности отраслевого развития в странах с переходной экономикой. Изложена концепция развития курортно-рекреационного комплекса Крыма.

Висвітлено особливості застосування нечітких регуляторів у комп'ютеризованих системах керування складними технічними об'єктами. Розглянуто питання автоматизації управління матеріальними ресурсами на підприємстві. Викладено підходи щодо вирішення задачі автоматизованого класифікування друкованих видань. Проаналізовано розвиток та становлення кібернетики в Україні, науки, зокрема географії, та основні проблеми навколишнього середовища. Наведено санітарно-хімічну та санітарно-мікробіологічну оцінки якості води в р.Інгулець - найбільшій правій притоці Дніпра, та розкрито її вплив на здоров'я населення.

Освещены особенности применения нечетких регуляторов в компьютеризированных системах управления сложными техническими объектами. Рассмотрены вопросы автоматизации управления материальными ресурсами на предприятии. Изложены подходы к решению задачи автоматизированного классифицирования печатных изданий. Проанализированы развитие и становление кибернетики в Украине, науки и географии, основные проблемы окружающей среды. Приведены санитарно-химическая и санитарно-микробиологическая оценки качества воды в р.Ингулец - наибольшего правого притока Днепра, изучено ее влияние на здоровье населения.

Індекс рубрикатора НБУВ: Ч612.3(4Укр)6

Рубрики:

Історія преси

Шифр НБУВ: Ж68513 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Проаналізовано актуальні проблеми функціонування студентських мас-медіа. Розглянуто роль студентських засобів масової інформації (ЗМІ) у становленні журналіста-професіонала. Висвітлено питання демократизації студентських видань, розкрито особливості їх тематики, розвитку, мовностилістичного, жанрового та художньо-технічного оформлення. Наведено матеріали про незалежні студентські ЗМІ, висвітлено особливості їх фінансування, формування та реалізації редакційної політики, організації конструктивної співпраці з керівництвом ВНЗ. Висвітлено історію створення та діяльності офіційних і навчальних видань ВНЗ України ("Поліграфіст", "Харківський університет", "Резонанс", "Педагог", "Універсум", "Студент", "Note Bene", "5 пара", "Науковець"), незалежних видань для студентів ("Неофіційна газета", "Галицьке юнацтво"), літературно-художніх альманахів ("Святий Володимир", "Хвиля"), а також телерадіокомпанії ВНЗ ("ТАК-ТБ", "Медіаперспектива", "Академічний вісник", "Юніверс-ТБ").

Проанализированы актуальные проблемы функционирования студенческих масс-медиа. Рассмотрена роль студенческих средств массовой информации (СМИ) в становлении журналиста-профессионала. Освещены вопросы демократизации студенческих изданий, раскрыты особенности их тематики, развития, языкового, стилистического, жанрового и художественного-оформления. Приведены материалы о независимых студенческих СМИ, освещены особенности их финансирования, формирования и реализации редакционной политики, организации конструктивного сотрудничества с руководством ВУЗ. Освещена история создания и деятельности официальных и учебных изданий ВУЗ Украины ("Полиграфист", "Харьковский университет", "Резонанс", "Педагог", "Универсум", "Студент", "Note Bene", "5 пара", "Научник"), независимых изданий для студентов ("Неофициальная газета", "Галицкая молодежь"), литературно-художественных альманахов ("Святой Владимир", "Волна"), а также телерадиокомпаний ВУЗ ("ТАК-ТБ", "Медиаперспектива", "Академический вестник", "Юниверс-ТБ").

Проаналізовано існуючі теорії груп і колективів, розкрито зміст понять "гурт", "колектив", "спільнота", "група". Охарактеризовано сучасний стан і перспективи розвитку колективістської концепції виховання. Наведено огляд вітчизняних і зарубіжних досліджень з проблеми гуртування малих соціальних груп. Розглянуто особливості організації спільної діяльності та міжособистісного спілкування у студентській групі. Показано вплив викладача та студентського самоврядування на даний процес, визначено причини спаду згуртованості та запропоновано способи їх нейтралізації. Виділено етапи гуртування, визначено ознаки здорового, міцного, згуртованого колективу. Розроблено й апробовано експериментальну методику гуртування студентської групи.

Проанализированы различные теории групп и коллективов, раскрыто содержание понятий "коллектив", "общность", "группа", "гурт". Охарактеризовано современное состояние и перспективы развития коллективистской концепции воспитания. Проведен обзор отечественных и зарубежных исследований по проблемам объединения малых социальных групп. Рассмотрены особенности организации общей деятельности и межличностного общения в студенческой группе. Показано влияние преподавателя и студенческого самоуправления на данный процесс, установлены причины спада процесса объединения и предложены способы их нейтрализации. Выделены этапы объединения группы, рассмотрены признаки здорового, крепкого, сплоченного коллектива. Разработана и аппробирована экспериментальная методика объединения студенческой группы.

На примере наиболее выразительных работ, представленных на международном симпозиуме ленд-арта в селе Могрица Сумской области, рассмотрены некоторые особенности художественного языка произведений. Сделана их систематизация. Отмечены студенческие работы, выполненные на данном симпозиуме.

На прикладі найбільш виразних робіт, представлених на міжнародному симпозіумі ленд-арта в селі Могріца на Сумщині, розглянуто певні особливості художньої мови творів. Зроблено їх систематизацію. Відзначено студентські роботи, виконані на цьому симпозіумі.

Проаналізовано студентські роботи на кафедрі скульптури ХДАДМ.

Проанализированы студенческие работы на кафедре скульптуры ХГАДИ.

In article the analysis of student's works on faculty of sculpture ХГАДИ is carried out.

Розглянуто проблеми викладання української, російської мов і природничих дисциплін для іноземних студентів. Проаналізовано особливості їх психолого-педагогічної адаптації у науковому середовищі ВНЗ. Розкрито методику проведення практичних занять з економічної теорії в інтернаціональній студентській аудиторії.

Рассмотрены проблемы преподавания украинского, русского языков и естественных дисциплин для иностранных студентов. Проанализированы особенности их психолого-педагогической адаптации в научной среде ВУЗ. Раскрыта методика проведения практических занятий по экономической теории в интернациональной студенческой аудитории.

Висвітлено роль самостійної роботи студентів у навчальному процесі за умов реформування вищої освіти в контексті Болонського процесу. Сформульовано сутність та функції самостійної роботи студентів, принципи її організації у вищих навчальних закладах. Обгрунтовано роль викладача у забезпеченні ефективної самостійної роботи студентів, її психологічні аспекти. Узагальнено методичні підходи та наведено методи реалізації самостійної роботи студентів під час вивчення нової дисципліни - фармакоекономіки. На прикладах показано використання різних форм (аудиторної та позааудиторної) та видів (вирішення індивідуальних та групових завдань, написання курсових та розрахунково-графічних робіт, наукових рефератів, контрольне тестування, виступи студентів з результатами власних досліджень на практичних та семінарських заняттях, на лекціях та студентській науковій конференції) самостійної роботи. Розглянуто прийоми стимулювання мотивації самостійної роботи студентів, пов'язані з використанням різних методів та засобів навчання, сучасних освітніх технологій.

Подчеркнута роль самостоятельной работы студентов в учебном процессе при реформировании высшего образования в контексте Болонского процесса. Сформулированы суть и функции самостоятельной работы студентов, принципы ее организации в высших учебных заведениях. Обоснована роль преподавателя в обеспечении эффективной самостоятельной работы студентов, ее психологических аспектов. Обобщены методические подходы и приведены методы реализации самостоятельной работы студентов при изучении новой дисциплины - фармакоэкономики. На примерах показано использование различных форм (аудиторной и внеаудиторной) и видов (решение индивидуальных и групповых заданий, написание курсовых и расчетно-графических работ, научных рефератов, контрольное тестирование, выступления студентов с результатами своих исследований на практических и семинарских занятиях, на лекциях, на студенческой научной конференции) самостоятельной работы. Рассмотрены приемы стимулирования мотивации самостоятельной работы студентов, связанные с использованием различных методов и способов обучения, современных образовательных технологий.

The role of individual studies in training of students while reforming higher education is illustrated in the context of the Bologna process. The essence and functions of students' individual studies and the principles of their organisation in higher education institutions have been formulated. The role of a teacher in providing the effective individual studies of students, and their psychological aspects have been substantiated. The methodic approaches have been generalised, and the methods of realising the individual studies of students when studying a new subject - pharmacoeconomics - are given. The examples demonstrate the use of different forms (lectures and extracurricular activities) and types of individual studies (solving individual and group tasks; writing term and computational-graphic papers, scientific abstracts; tests; students' reports representing the results of their research at the workshops, practical classes and lectures at students' scientific conferences). The techniques of stimulating motivation for students' individual studies, which involve various ways and methods of training and advanced educational technologies have been reviewed.

Наведено інформацію про минуле та сьогодення одного з найстаріших науково-освітніх осередків Ужгородського національного університету - історичний факультет. Проаналізовано історічні етапи становлення та подальшої розбудови факультету впродовж шістдесятилітнього періоду, викладено основні події в професорсько-викладацькій і студентській сферах. Розглянуто історію всіх кафедр, надано біографічні дані їх членів.

Приведена информация о прошлом и настоящем одного из старейших научно-образовательных центров Ужгородского национального университета - историческом факультете. Проанализированы исторические этапы становления и дальнейшего развития факультета на протяжении шестидесятилетнего периода, изложены основные события в профессорско-преподавательской и студенческой средах. Рассмотрена история всех кафедр факультета, даны биографические данные их членов.

Індекс рубрикатора НБУВ: Т3(5ИНЗ)63-4

Рубрики:

Історія

Шифр НБУВ: Ж69560 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Розглянуто методологію й організацію студентських наукових досліджень (НД) у вищій школі з урахуванням вимог кредитно-модульної системи організації навчального процесу. Висвітлено етапи наукового пошуку, критерії його аналізу, концептуальний апарат досліджень на підставі специфіки спеціальностей. Викладено засоби обробки та документування результатів НД, описано основні види студентських НД.

Рассмотрены методология и организация студенческих научных исследований (НИ) в высшей школе на основе требований кредитно-модульной системы организации учебного процесса. Освещены этапы научного поиска, критерии его анализа, концептуальный аппарат исследований с учетом специфики специальностей. Изложены средства обработки и документирования результатов НИ, описаны основные виды студенческих НИ.

Розглянуто питання планування масштабних фінансових криз за умов глобалізації світового економічного розвитку. Проаналізовано співробітництво України з міжнародними фінансовими організаціями та перспективи євроінтеграції, вплив релігії на політико-економічний розвиток суспільства в країні. Висвітлено тенденції та стратегічні пріоритети державної регіональної політики, розкрито значення інновацій як важливого чинника для підвищення конкурентоздатності України.

Рассмотрены вопросы планирования масштабных финансовых кризисов в условиях глобализации мирового экономического развития. Проанализированы сотрудничество Украины с международными финансовыми организациями и перспективы евроинтеграции, влияние религии на политико-экономическое развитие общества в стране. Освещены тенденции и стратегические приоритеты государственной региональной политики, раскрыто значение инноваций как важного фактора для повышения конкурентоспособности Украины.