Наведено результати феноменологічного аналізу соціальних уявлень і емпіричних досліджень соціально-психологічних особливостей політичних, правових, громадянських, моральних уявлень молоді, а також уявлень щодо продуктивнх і непродуктивних форм соціальних взаємодій і впливу суспільствознавчої освіти на їх зміст. Запропоновано стратегії, прийоми та способи впливу на процес формування соціальних уявлень в освітньому процесі, підвищення соціально-адаптивних можливостей особистості. Розглянуто змістовотехнологічні аспекти модернізації гуманітарної освіти.

Приведены результаты феноменологического анализа социальных представлений и имперических исследований социально-психологических особенностей политических, правовых, общественных, моральных представлений молодежи, а также представлений о продуктивных и непродуктивных формах социальных взаимодействий и влияния обществоведческого образования на их содержание. Предложены стратегии, приемы и способы влияния на процесс формирования социальных представлений в образовательном процессе, повышения социально-адаптивных возможностей личности. Рассмотрены содержательнотехнологические аспекты модернизации гуманитарного образования.

Проаналізовано вплив інтернет-ресурсу на формування маргінальної політичної поведінки молоді в Україні у сучасний період, процесу європеїзації на сучасне суспільство. Розглянуто питання застосування адміністративного ресурсу в контексті парламентських виборчих кампаній в державі. Висвітлено стратегії взаємозв'язків політико-ділової циклічності та процесу управління соціальними змінами. Увагу приділено паблік рілейшнз у системі політичного маркетингу. Розкрито політичні та військові аспекти залучення України до ведення військових дій країнами троїстого союзу на початку та протягом Першої світової війни, особливості функціонування радянського тоталітарного режиму на території України.

Досліджено процес становлення громадянської культури студентської молоді, зокрема, в західному регіоні країни. Розглянуто громадянську культуру як структурний елемент громадянського життя, що виражає рівень зрілості суспільства, здатність забезпечувати загальногромадянські інтереси, форми та механізми вироблення та реалізації спільних рішень, узгоджених дій. Проаналізовано чинники, які впливають на формування громадянської культури студентської молоді. Розкрито специфіку, механізми формування та розвитку громадянської культури студентської молоді. Здійснено теоретичну інтерпретацію й емпіричний аналіз громадянської культури студентської молоді західного регіону країни.

Представлено теоретичний аналіз науково-методологічних підходів до дослідження механізмів соціального научання. Проаналізовано особливості впливу соціального научання на процес політичної соціалізації молоді на соцієтальному й індивідуальному рівнях. Окреслено проблемні зони політичної соціалізації, представлено технології розвитку політичних ставлень із застосуванням моделей научання в політичній освіті. Подано інформацію про чинники формування політичних компетенцій молоді.

Зазначено, що діяльність деструктивних об'єднань супроводжується завданням серйозної шкоди психічному, фізичному, моральному здоров'ю людини. Дослідження стану психічного здоров'я в осіб, яких завербовано, виявляють у них розвиток психічних змін. Серед суспільних проявів негативного впливу цих об'єднань на молодіжне середовище можна відзначити відчуженість, ворожість, прагнення існувати у вузькому часовому та просторовому вимірі - тут і тепер (відкидаючи як минуле, так і майбутнє), нездатність ухвалювати будь-яке рішення без чиїхось порад і т.п. Особливої актуальності набуває формування національної ідеології як суспільної стратегії, що задає цілі, сенс для життєдіяльності кожної окремої людини.