Розглянуто роль громадської думки щодо прискорення змін у роботі організацій з надання соціальної допомоги, педагогічні аспекти підготовки соціальних кадрів до роботи з дітьми обмежених функціональних можливостей, людьми похилого віку. Висвітлено тенденції розвитку суспільної свідомості, духовні орієнтири сучасної молоді України, міжнародно-правовий механізм регулювання соціальних проблем міжнародного життя, а також активні методи соціально-педагогічної підготовки вчителів у системі післядипломної освіти. Проаналізовано питання ранньої профілактики правопорушень серед неповнолітніх, запобігання агресивності підлітків, працевлаштування інвалідів, а також екологічного виховання як засобу використання інформаційних технологій у навчальному процесі тощо.

Розглянуто сучасний стан і проблеми розвитку соціальної роботи в органах внутрішніх справ, питання підвищення ефективності державної політики зайнятості, професійної педагогіки та соціальної роботи в системі неперервної професійної освіти. Висвітлено основні моделі дистанційного навчання у підготовці спеціалістів соціальної роботи, національно-патріотичну складову концептуальних засад громадянського виховання учнівської та студентської молоді, а також методи соціального захисту в навчально-пізнавальній діяльності. Розкрито вплив сімейного спілкування на формування особистості, сутність, значення і перспективи державної сімейної політики. Наведено психологічні аспекти підготовки соціальних працівників до діяльності у надзвичайних ситуаціях, активні методи навчання у підготовці та перепідготовці соціальних працівників тощо.

Рассмотрен сложный комплекс проблем, связанных с историческими, онтологическими и методологическими аспектами взаимодействия философии, социологии и культуры на примере философских взглядов М.Штирнера, Г.С.Сковороды, Ж.-Ж.Руссо, И.Канта и др. Проанализированы место и роль философии в становлении национальной культуры, а также охарактеризован социально-аксиологический контекст исследования проблем современной философии права.

Представлені результати теоретико-методологічних та емпіричних досліджень, що виконані в 1997-1998 рр. Розглядаються питання методології та методики соціологічного аналізу, дається уявлення про соціокультурні зміни, що відбуваються в українському суспільстві. Висвітлюються проблеми вивчення стану громадської думки в передвиборчій ситуації, електоральної поведінки. Наведено результати соціологічного аналізу проблем молоді та стану освіти в Україні, а також наукові пошуки студентів-соціологів.

Рассмотрены социальное проектирование как средство регулирования социальных процессов, социальный маркетинг как основа социоинженерной деятельности в современной Украине. Охарактеризованы основные тенденции трансформационных процессов современного общества, процессы социальной организации в современном украинском бизнесе. Освещена историография проблемы социального планирования города. Обоснованы возможности социологического анализа общественного пространства и пространственных форм общественной жизни, описаны социальные механизмы трансформации постсоветского общества.

Розглянуто сучасні та історико-філософські проблеми синергетики, теорії права, методології системи освіти, а також різні аспекти онтології, національної та європейської самосвідомості у творчості К.Поппера, Ж.Бодрійяра, С.М.Булгакова, Ф.М.Достоєвського, Б.П.Вишеславцева.

Рассмотрены современные и историко-философские проблемы синергетики, теории права, методологии системы образования, а также различные аспекты онтологии, национального и европейского самосознания в творчестве К.Поппера, Ж.Бодрийяра, С.Н.Булгакова, Ф.М.Достоевского, Н.О.Лосского, Б.П.Вышеславцева.

Висвітлено проблеми історії української психології, психології творчості, розвитку особистості в онтогенезі. Розкрито теоретико-методологічні засади психологічних досліджень. Проаналізовано сучасний стан розвитку галузей психологічної науки, а також особливості візуального мислення професійних користувачів комп'ютерами, творчості в музичній діяльності суб'єкта, суб'єктивної часової перспективи в структурі смисложиттєвих орієнтацій студентів. Визначено соціально-психологічні чинники професійного становлення працівників міліції, передумови становлення та проявів творчого потенціалу на прикладі життєвого та творчого шляху М.О.Врубеля. Розглянуто історію психології В.А.Роменця як ресурси натхнення та життєтворчості, культурні артефакти як джерела пізнання ментальності народу.

Освещены проблемы украинской психологии, психологии творчества, развития личности в онтогенезе. Раскрыты теоретико-методологические основы психологических исследований. Проанализированы современное состояние развития отраслей психологической науки, а также особенности визуального мышления профессиональных пользователей компьютерами, творчества в музыкальной деятельности субъекта, субъективной временной перспективы в структуре ориентации о смысле жизни у студентов. Определены социально-психологические факторы профессионального становления сотрудников милиции, предпосылки становления и проявления творческого потенциала на примере жизненного и творческого пути М.А.Врубеля. Рассмотрены история психологии В.А.Роменца как ресурс вдохновения и жизнетворчества, культурные артефакты как источник познания ментальности народа.

Розглянуто історико-філософські та сучасні проблеми гуманітаристики та гендерних досліджень, політики, математики, національної ідеї, теорії права та влади, а також деякі аспекти філософських і соціально-політичних концепцій Арістотеля, М.І.Костомарова, Й.В.Гете, В.Соловйова, В.І.Вернадського. Розкрито суть поняття природного права людини в концепції держави Т.Гобса та Дж.Локка, проаналізовано твір Й.В.Гете "Вертер" як спробу суїцидологічного досвіду.

Рассмотрены историко-философские и современные проблемы гуманитаристики и гендерных исследований, политики, математики, национальной идеи, теории права и власти, а также некоторые аспекты философских и социально-политических концепций Аристотеля, М.И.Костомарова, Й.В.Гете, Вл.Соловьева, В.И.Вернадского. Раскрыта сущность понятия природного права человека в концепции государства Т.Гобса и Дж.Локка, проанализировано произведение Й.В.Гете "Вертер" как попытка суицидологического опыта.

Изложены историко-философские и современные проблемы метафизики, синергетики, теорий власти и коммуникации, раскрыты некоторые аспекты философских учений М.Хайдеггера, Ж.Делеза, Р.Рорти, Б.Кроче, Л.П.Карсавина, Г.Шпета, И.Франко. Приведен сравнительный анализ принципа интенциональности в фенооргических учениях Э.Гуссерля и М.Хайдеггера. Освещена проблема отчуждения социального времени в процессе использования современных компьютерных технологий. Осуществлено моделирование человеческой деятельности на основе историко-философского анализа. Рассмотрено единство как основа формирования содержания понятия симфонической личности в философии Л.П.Карсавина.

Наведено результати дослідження візуальної аналітики та соціології візуального символізму як комплементарних міждисциплінарних напрямків у прикладному аспекті. Висвітлено теоретико-методологічні засади аналізу візуального символізму в об'єктах матеріальної та духовної культури, життєвих просторах і середовищах. Увагу приділено візуальній аналітиці та соціології візуального символізму аксесуарів, творів живопису та скульптури, державної атрибутики, епічних перформативів.

Приведены результаты исследования визуальной аналитики и социологии визуального символизма как комплементарных междисциплинарных направлений в прикладном аспекте. Освещены теоретико-методологические основы анализа визуального символизма в объектах материальной и духовной культуры, жизненных пространствах и средах. Уделено внимание визуальной аналитике и социологии визуального символизма аксессуаров, произведений живописи и скульптуры, государственной атрибутики, эпических перформативов.

Розглянуто актуальні проблеми соціологічної, психологічної та управлінської галузей суспільствознавства. Проаналізовано психологічні аспекти міжособистісних взаємин підлітків з батьками, проблеми спілкування різних поколінь у молодій сім'ї, політичну культуру студентів. Увагу приділено впливу стилю прийняття управлінського рішення на мотивацію працівників, оцінці праці персоналу в державних установах, оптимізації використання інформаційних технологій у професійній діяльності викладачів ПТУ, регіональним моделям управління соціальною роботою.

Рассмотрены актуальные проблемы социологической, психологической и управленческой отраслей обществоведения. Проанализированы психологические аспекты межличностных взаимоотношений подростков с родителями, проблемы общения разных поколений в молодой семье, политическая культура студентов. Уделено внимание влиянию стиля принятия управленческих решений на мотивацию работников, оценке работы персонала в государственных учреждениях, оптимизации использования информационных технологий в профессиональной деятельности преподавателей ПТУ, региональным моделям управления социальной работой.

Розглянуто правові, морально-етичні, соціокультурні, релігійні, гендерні, метафізичні та природничонаукові проблеми сучасної та класичної філософії. Проаналізовано різні аспекти творчості М. Кузанського, Н. Мальбранша, І. Канта, Е. Гусерля, М. Хайдеггера, В. Соловйова, І. Ільїна, П. Флоренського, Е. Трубецького, Л. Карсавіна, Л. Шестова, С. Франка, Ж.-П. Сартра, М. Фуко, С. де Бовуар, Дж. Дьюї, а також філософські погляди українського письменника Т. Прохаська. Доведено актуальність фізичної метафізики у дослідженні розвитку світобудови епохи постмодерну. Описано форми та способи індивідульно-особистісного самоствердження людини в смислових координатах середньовіччя. Розроблено концептуальну модель культури, охарактеризовано архетипи чоловічого та жіночого у прадавній слов'янській міфології. Проаналізовано основні напрями теоретизування навколо сміху в західно-європейській філософії. Розглянуто різні моделі побудови соціального простору, досліджено історичну антропологію, європоцентризм і соціально-культурні аспекти процесів глобалізації. Висвітлено питання соціального захисту інвалідів у сучасній Україні.

Рассмотрены правовые, морально-этические, социокультурные, религиозные, гендерные, метафизические и естественнонаучные проблемы современной и классической философии. Проанализированы различные аспекты творчества Н. Кузанского, Н. Мальбранша, И. Канта, Э. Гуссерля, М. Хайдеггера, В. Соловьева, И. Ильина, П. Флоренского, Э. Трубецкого, Л. Карсавина, Л. Шестова, С. Франка, Ж.-П. Сартра, М. Фуко, С де Бовуар, Дж. Дьюи, а также философские взгляды украинского писателя Т. Прохаська. Доказана актуальность физической метафизики в исследовании развития мироустройства эпохи постмодерна. Описаны формы и способы индивидуально-личностного самоутверждения человека в смысловых координатах средневековья. Разработана концептуальная модель культуры, охарактеризованы архетипы мужского и женского в прадавней славянской мифологии. Проанализированы основные направления теоретизирования вокруг смеха в западно-европейской философии. Рассмотрены различные модели построения социального пространства, исследована историческая антропология, европоцентризм и социально-культурные аспекты процессов глобализации. Освещены вопросы социальной защиты инвалидов в современной Украине.

Вивчено економіку й управління народним господарством: тенденції та розвиток. Досліджено питання інтеграції України в світову економіку - проблеми та перспективи. Розглянуто фінанси, податки, бухгалтерську систему України та глобальну економічну кризу. Висвітлено перспективи розвитку економіки в сучасній Україні та соціальні та філософські проблеми сучасності. Розглянуто методологічні науки за сучасних умов та економіко-математичні моделі й інформаційні технології.

Изучено экономику и управление народным хозяйством: тенденции и развитие. Исследованы вопросы интеграции Украины в мировую экономику - проблемы и перспективы. Рассмотрены финансы, налоги, бухгалтерская система Украины и глобальный экономический кризис. Освещены перспективы развития экономики в современной Украине и социальные и философские проблемы современности. Рассмотрены методологические науки при современных условиях и экономико-математические модели и информационные технологии.

Освещены актуальные проблемы педагогических, психологических, социологических и политических наук. Раскрыто значение коллективной деятельности в формировании межличностного общения учащихся с нарушением интеллекта. Охарактеризована структура процесса формирования исследовательской компетентности студентов. Показаны возможности использования технологий Win 64 в практической подготовке будущих инженеров-программистов. Рассмотрены вопросы подготовки будущих учителей-предметников к использованию информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе. Изучены психологические факторы стрессоустойчивости личности. Освещены психологические аспекты проблемы подростковой агрессии. Уделено внимание корпоративной культуре и психологической безопасности сотрудников международных компаний. Раскрыты особенности моделирования социологических процессов.

Наведено доповіді авторитетних вітчизняних соціологів щодо визнання та покликання соціолога, його життєвої, громадянської позиції в сучасному суспільстві, непростого шляху входження молоді у професійне соціологічне співтовариство. Розглянуто соціологічну культуру на тлі доволі складних взаємин між статистичним аналізом і змістовним тлумаченням отриманих даних. Розкрито взаємини соціології та сучасного суспільства, показано вплив соціального контексту на результати соціологічних досліджень (від масових опитувань до наукових проектів). Розглянуто соціологічну культуру як важливу умову гармонійного поєднання чисел - формалізованих результатів соціологічних досліджень і смислів - тлумачень отриманих емпіричних даних у різних ракурсах (від розуміння її як внутрішньо-корпоративних зразків поведінки, дотримання певних етичних норм у взаєминах з колегами та замовниками, до власне рівня професійної підготовки та кваліфікації).

Помещены доклады авторитетных отечественных социологов о признании и призвании социолога, его жизненной, гражданской позиции в современном обществе, непростого пути вхождения молодежи в профессиональное социологическое сообщество. Рассмотрена социологическая культура на фоне достаточно сложных взаимоотношений между статистическим анализом и содержательным толкованием полученных данных. Раскрыты взаимоотношения социологии и современного общества, показано влияние социального контекста на результаты социологических исследований (от массовых опрашиваний до научных проектов). Рассмотрена социологическая культура как важнейшее условие гармоничного соединения чисел - формализованных результатов социологических исследований и смыслов - толкований полученных эмпирических данных в разных ракурсах (от понимания ее внутренне-корпоративных примеров образцов поведения, соблюдения определенных этических норм в отношениях с коллегами и заказчиками, до собственно уровня профессиональной подготовки и квалификации).

Наведено доповіді учасників конкурсу "Кращий молодий соціолог року - 2011". Розглянуто існування двох специфічних стратегій соціологічного пізнання соціальної реальності - уявлення та мислення як реальні дослідницькі практики соціолога. Розкрито питання про співвідношення в соціальній реальності людського вимислу та можливості емпіричної перевірки фактів соціологічного спостереження. Проаналізовано соціальну реальність як суб'єктивне бачення дійсності, створене людською уявою, або як об'єктивну реальність. Розглянуто існування єдиної чи множинної реальності відповідно до варіацій людського уявлення про неї. Вказано на виклики, з якими стикається соціальний дослідник: неконкретність, ізольованість, помилкова опозиційність, деактуалізованість і гіперреальність.

Розглянуто важливі проблеми сучасності: теоретичні підходи до розуміння феномену влади; релігію у системі цінностей суспільного майбутнього; соціальні проблеми сучасного українського села; реалізацію статевого виховання в сім'ї та школі. Описано гендерні особливості політичного класу України. Розглянуто міжнародну інтелектуальну міграцію як чинник інтернаціоналізації науки. Визначено пріоритетність ідеї відкритого суспільства у державотворчих стратегіях України.

Наведено результати досліджень з актуальних питань державного управління та сучасних інформаційних технологій. Висвітлено стан і проблеми державного регулювання інноваційної діяльності в Україні. Проаналізовано особливості розробки та реалізації державної промислової політики в суднобудуванні. Охарактеризовано слідчі ситуації початкового етапу розслідування крадіжок культурних цінностей. Запропоновано метод пошуку злочинців з використанням відомостей про предмети й об'єкти злочинного замаху. Розкрито значення інформаційної технології для проведення податкового контролю.

Вміщено праці українських і зарубіжних вчених з питань соціальної роботи, кадрового менеджменту та підготовки фахівців соціономічних професій. Зокрема, досліджено актуальні питання соціальної політики в контексті прав людини, освіти дорослих як ключового ресурсу соціальної політики України, проблеми соціальної адаптації молодих іноземних мігрантів. Розглянуто управління персоналом за умов подолання кризи. Увагу приділено визначенню поняття корпоративної культури. Досліджено якість соціальної роботи з людьми похилого віку, питання соціальної допомоги жертвам домашнього насильства. Увагу приділено формуванню науково-педагогічних кадрів у системі ВНЗ та ін.

Висвітлено актуальні питання філософських, соціологічних, історичних та політичних наук. Розглянуто проблему гендерної нерівності в контексті соціальної справедливості. Наведено класифікацію соціальних ризиків у трудовій сфері. Проаналізовано концепцію взаємодії у драматургічному підході американського соціолога І. Гофмана. Досліджено феномен сурогатного материнства в сучасному суспільстві. Показано особливості процесу вимірювання в соціологічних дослідженнях. З'ясовано вплив національних стереотипів на процес формування національної ідентичності, методичні та процедурні особливості проведення екзит-полу. Визначено перспективи російсько-американських відносин після президентських виборів в США 2012 рр. Проаналізовано польсько-українські відносини в контексті інтеграційних процесів Польщі (1989 - 2004 рр.). Розкрито сучасний стан російсько-китайського економічного співробітництва. Надано відомості про кадрові втрати та здобутки української вищої школи в процесі формування нової освітньої системи. Обгрунтовано можливість застосування методу незакінчених речень у дослідженні політичних стереотипів. Розглянуто тенденції ретрадиціоналізації у розвитку інституту Президента України. Простежено процес формування іміджу політичного лідера у межах виборчої кампанії. Розкрито інституційний аспект міжпартійних взаємовідносин у перехідних суспільствах.