Вперше проаналізовано стан дослідженості проблеми в історико-педагогічній науці України. Охарактеризовано вплив соціокультурних факторів на організацію науково-методичної роботи з педагогічними кадрами в Україні у 1945 - 1990 рр., обгрунтовано періодизацію в означених хронологічних межах. Вивчено організацію науково-методичної роботи на різних рівнях: самоосвіти, школи, районних органів народної освіти, обласних інститутів удосконалення вчителів та педагогічних інститутів, що здійснювалась відповно до вимог розвитку усіх сфер суспільства і зумовлена наявністю соціально-економічних потреб, впливом зовнішніх (державна політика, економіка, соціум) та внутрішніх (мотивація діяльності, самооцінка) факторів. Зазначено також про необхідність подолання суперечностей між чинними вимогами до професійної педагогічної діяльності й рівнем підготовки педагогічних кадрів.