Висвітлено історію розвитку писемності для незрячих. Розкрито основні принципи формування рельєфно-крапкового шрифту (РКШ) Л. Брайля. Описано механізми та специфіку дотикового читання РКШ. Викладено методику розвитку дотикового сприймання. Розглянуто психолого-педагогічні та методичні засади навчання рельєфно-крапкового читання та письма шрифтом Л. Брайля людей із глибокими порушеннями зору різних вікових категорій. Подано інформацію щодо особливостей навчання друкування на брайлівській машинці. Викладено основи нотного запису РКШ Л. Брайля.

Присвячено розробленню інформаційної технології забезпечення якості сприйняття тактильних зображень, виконаних шрифтом Брайля на підставі дослідження впливу виокремлених факторів на зазначені процеси та обчислення значення інтегрального показника. На підставі сформованої семантичної мережі у вигляді орієнтованого графа, синтезовано та оптимізовано багаторівневу модель пріоритетного впливу факторів на процес оцінювання якості тактильного сприйняття шрифту Брайля. Встановлено позитивний вплив ароматизації шрифту Брайля на інтенсифікацію сприйняття інформації незрячими особами. Формалізовано фактори процесу лінгвістичними змінними, для яких сформовано універсальну терм-множину значень та визначено функції належності. Розроблено структурно-функціональну модель інформаційної технології оцінювання якості сприйняття тактильного продукту. Побудовано алгоритм імітаційної моделі та розроблено на його основі експертно-моделюючу систему забезпечення якості тактильної продукції для незрячих.