Пошуковий запит: (<.>U=Ч435.241.6$<.>) |
Загальна кількість знайдених документів : 62
Представлено документи з 1 до 20
|
| | |
| 1. | Ж69411 Поташнюк І. М. Фізична підготовленість учнів спецшколи для дітей із затримкою психічного розвитку [Текст]: 18 // Педагогіка, психологія та мед.-біол. пробл. фіз. виховання і спорту.-С.26-31
|
| 2. | Ж16967 Чудна Р. Метод анатомо-функціонального аналізу в фізичному вихованні і спорті дітей з вадами розвитку [Текст]: 4 // Теорія і методика фіз. виховання і спорту.-С.59-61.- URL: /articles/2005/
|
| 3. | Ж69411 Шептицький Д. В. Педагогічні можливості спортивних і рухливих ігор у реабілітації дітей з вадами розвитку [Текст]: 20 // Педагогіка, психологія та мед.-біол. пробл. фіз. виховання і спорту.-С.72-79
|
| 4. | Ж69411 Шептицький Д. В. Пропедевтична підготовка розумово відсталих дітей до оволодіння спортивними іграми як засобу їх фізичної реабілітації [Текст]: 12 // Педагогіка, психологія та мед.-біол. пробл. фіз. виховання і спорту.-С.65-71
|
| 5. | Ж69411 Jasinski T. Participation of special schools students in Kujawsko-Pomorskie Voivodeship in the competition of the Polish Social-Sports Society "Sprawni - Razem" [Текст]: 24 // Педагогіка, психологія та мед.-біол. пробл. фіз. виховання і спорту.-С.138-143
|
| 6. | Ж69411 Таран Л. А. Из опыта по развитию координации движений у детей-олигофренов на уроках физкультуры в 5 - 8 классах вспомогательной школы-интерната [Текст]: 4 // Педагогіка, психологія та мед.-біол. пробл. фіз. виховання і спорту.-С.86-92
|
| 7. | Ж69411 Таран Л. А. К вопросу об умении учащихся вспомогательной школы ориентироваться в пространстве на уроках физкультуры. (Сообщ. I) [Текст]: 1 // Педагогіка, психологія та мед.-біол. пробл. фіз. виховання і спорту.-С.94-98
|
| 8. | ВА619567 Вавіна Л. С.Ін-т дефектології АПН України. Компенсаторно-розвивальні функції змісту освіти з рідної мови учнів зі складним дефектом [Текст]
|
| 9. | Ж69411 Грицюк В. І. Вплив ігрової діяльності на розвиток емоційно-вольової сфери розумово відсталих молодших школярів [Текст]: 11 // Педагогіка, психологія та мед.-біол. пробл. фіз. виховання і спорту.-С.42-45
|
| 10. | Ж69411 Грицюк В. І. Корекційні можливості рухливих ігор на уроці фізичної культури в допоміжній школі [Текст]: 13 // Педагогіка, психологія та мед.-біол. пробл. фіз. виховання і спорту.-С.28-33
|
| 11. | Ж69411 Шевченко О. В. Особливості фізичного розвитку учнів молодших класів допоміжної школи [Текст]: 9 // Педагогіка, психологія та мед.-біол. пробл. фіз. виховання і спорту.-С.3-9
|
| 12. | Ж69411 Коган О. В. Профілактика адитивної поведінки та правопорушень у дітей та підлітків з вадами інтелекту засобами фізичної культури [Текст]: 8 // Педагогіка, психологія та мед.-біол. пробл. фіз. виховання і спорту.-С.3-8
|
| 13. | Ж69411 Грицюк В. Психолого-педагогічне забезпечення ігрової діяльності розумово відсталих дітей [Текст]: 17 // Педагогіка, психологія та мед.-біол. пробл. фіз. виховання і спорту.-С.101-106
|
| 14. | Ж69411 Шептицький В. Ф. Психолого-педагогічне забезпечення ігрової діяльності розумово відсталих дітей [Текст]: 9 // Педагогіка, психологія та мед.-біол. пробл. фіз. виховання і спорту.-С.40-44
|
| 15. | Ж69411 Шептицький В. Ф. Розвиток основних рухових якостей у розумово відсталих школярів молодшого віку [Текст]: 24 // Педагогіка, психологія та мед.-біол. пробл. фіз. виховання і спорту.-С.61-66
|
| 16. | Ж69411 Шептицький В. Ф. Роль та місце спортивних та рухливих ігор у навчально-виховній роботі з учнями допоміжних шкіл [Текст]: 11 // Педагогіка, психологія та мед.-біол. пробл. фіз. виховання і спорту.-С.72-77
|
| 17. | Ж16967 Хмельницька І. Комп'ютерні системи контролю моторики молодших школярів зі слуховою депривацією у програмуванні занять фізичною культурою [Текст]: 1 // Теорія і методика фіз. виховання і спорту.-С.27-29.- URL: /articles/2006/
|
| 18. | Ж694111 Фесик Д. О. Корекція взаємодії дітей з інтелектуальною недостатністю засобами адаптивної фізичної культури [Текст]: 6 // Педагогіка, психологія та мед.-біол. пробл. фіз. виховання і спорту.-С.288-292
|
| 19. | Ж16967 Камаєв О. Особливості впливу різних рівнів та режиму рухової діяльності на фізичні та функціональні можливості дітей з відхиленнями розумового розвитку [Текст]: 1 // Теорія і методика фіз. виховання і спорту.-С.6-8.- URL: /articles/2006/
|
| 20. | Ж16967 Чудна Р. Оцінювання стану адаптованості у дітей з вадами розвитку у процесі фізкультурно-оздоровчих занять [Текст]: 1 // Теорія і методика фіз. виховання і спорту.-С.30-33.- URL: /articles/2006/
|
| | |
Простий пошук
Віртуальна довідка