Проблеми формування системи мовних вмінь та розвитку мовних навичок англійської мови у студентів, як майбутніх спеціалістів міжнародного маркетингу і менеджменту.

Представлено практичний курс, який націлено на навчання основам перекладу, реферування та композиції текстів міжнародних документів та дипломатичної кореспонденції як різновиду офіційно-ділового стилю англійської мови. Використано оригінальні матеріали ООН та інших міжнародних організацій, а також міжнародні договори України, укладені після проголошення нею незалежності. Включено понад 60 зразків документів, найбільш розповсюджених у міжнародних відносинах.

Розглянуто використання технології, принципів педагогічного співробітництва, інноваційних методів навчання на уроках англійської мови в Київському професійно-педагогічному коледжі ім. А.Макаренка.

Розкрито значення використання рольових ігор у навчальному процесі під час вивчення іноземної мови. Розроблено методику і наведено сюжет рольової гри "Судовий процес". Узагальнено досвід використання рольових ігор під час навчання англійської мови студентів спеціальності "Правознавство" у Миколаївському науково-методичному центрі Одеського державного університету.

Посібник є першою в Україні спробою цілісного викладу британської історії англійською мовою. Стисло викладені основні історичні події, що відбувалися у Великій Британії з найдавніших часів до сьогодення. Особлива увага приділена питанням розвитку англійської мови, літератури та культури.

Представлено науково обгрунтовану та перевірену у практиці викладання методику використання відеофонограми та фонограми для навчання іноземних мов. Описано основні засади навчання за допомогою цього технічного засобу і розроблену автором методику застосування автентичних навчальних, автентичних художніх та інтерактивних навчальних відеофільмів. Вміщено 37 прикладів, 39 типів вправ для роботи з відеофонограмами різних видів, три повні сценарії інтерактивних навчальних відеофільмів, а також схему методичної розробки до застосування відеофонограми.

Представлена основная терминологическая лексика в области экономической теории, которая может использоваться для изучения основ политической экономии на английском языке. В частности, рассмотрен аппарат экономических терминов, категорий, идеоматических высказываний в сфере доиндустриальных способов производства и товарного производства, денег, теории капитала и заработной платы.

Розглянуто проблеми сучасної лексикології української та англійської мов у аспектах функціональної диференціації лексики, етимології словникових одиниць, семантики і словотвору, а також окремі питання фразеології. Запропоновано різні типи завдань, серед яких - розрізнювальні, типологічні, етимологічні, зіставні тощо.

Представлены аутентичные тексты из художественных произведений английских и американских авторов, предназначенные для диктанта, краткого изложения прочитанного, перевода с русского языка на английский, сочинения. Рассматриваются звуко-буквенные соответствия, морфологическая структура английских слов, правила пунктуации, приведен список общеупотребительных словосочетаний с предлогами и наречиями.

Використано результати сучасних вітчизняних і зарубіжних досліджень для апробації методики викладання іноземних мов у середніх навчальних закладах. Запропоновано рекомендації щодо підготовки лекцій і практичних занять, самостійного опрацювання тем. Значну увагу приділено контролю та самоконтролю рівня сформованості професійно-методичної компетенції студентів. Наведено рекомендації щодо написання курсової, бакалаврської та дипломної робіт.

Подано коротку характеристику прислів'їв та їх використання на заняттях з поглибленим вивченням англійської мови для розвитку діалогічного та монологічного мовлення. Запропоновані вправи носять тренувальний і комунікативний характер.

Описано структурно-функціональні моделі професійної діяльності вчителя з формування пізнавальної самостійності учнів засобами моделювання. Наведено приклад її реалізації на уроках англійської мови в 9 класі загальноосвітньої школи.

Розглянуто нетрадиційні форми роботи на уроках англійської мови: вивчення граматичного матеріалу з використанням пісень, комп'ютера. Використано лінгвокраїнознавчий матеріал та спеціальні курси для розвитку навичок усної мови. Зроблено висновок, що усномовна компетенція учнів розвивається швидше та має більшу стійкість, якщо вона базується на запропонованій формі проведення уроків іноземної мови.

Визначено методику використання рольових ігор у навчальному процесі початкового етапу вивчення англійської мови. Узагальнено досвід впровадження рольових ігор у навчанні англійській мові учнів 5 - 6 класів загальноосвітньої школи.

Розглядаються проблеми вживання в мові та перекладу з англійської мови на українську (російську) і навпаки прислівників, прийменників та інших одиниць просторового дейксису, які становлять шар лексики, що є одним з найскладніших для засвоєння і практичного використання. Наводяться способи експлікації понять "тут-там", топомнестичних вказівок на місце, а також лексико-семантичних груп "зліва-справа", "внизу-вгорі", "близько-далеко", "попереду-позаду".

Розглядаються питання навчання різних видів мовленнєвої діяльності: аудіювання, діалогічного та монологічного мовлення, читання, письма та письмового мовлення, охарактеризовано кожен з видів мовленнєвої діяльності. Висвітлюються питання навчання учнів середніх навчальних закладів іншомовного матеріалу. Представлений аналіз лінгвопсихологічних основ навчання іноземних мов. Дається лінгвопсихологічна характеристика мовленнєвої діяльності, аналізується проблема навичок та вмінь мовлення у навчанні іноземних мов. Показана технологія навчання іншомовного матеріалу, узагальнена практика роботи над граматичним, лексичним та фонетичним матеріалом, розкрита методика навчання техніки письма.

В статье раскрывается отличие двух подходов к обучению иностранным языкам: функционального, соответствующего отечественной методике преподавания, и коммуникативно-ситуационного, превалирующего в зарубежной методике. Автор предлагает некоторые методики исправления типичных ошибок в речи студентов, допускаемые ими при общении на английском языке, дает психологическое обоснование правомерности использования знаний родного языка при обучении английскому языку как иностранному.

Висвітлено питання кримінального права (КП) у порівняльно-правовому аспекті на підставі чинних положень КП України, Англії, Франції, США, Німеччини.

Освещены вопросы уголовного права (УП) в сравнительно-правовом аспекте на основе действующих положений УП Украины, Англии, Франции, США, Германии.

Викладено правила читання англійської мови, граматичний матеріал з тренувальними вправами до нього та тексти з розмовної тематики.

Изложены правила чтения английского языка, грамматический материал с тренировочными упражнениями к нему и тексты по разговорной тематике.

Наведено тематичні тексти з питань географічного положення та політичної системи англомовних країн, а також спорту, театру, кіно, дослідження космосу.

Приведены тематические тексты о географическом положении и политических системах англоязычных стран, а также спорте, театре, кино, исследование космоса.