Присвячено проблемі формування у курсантів, які здобувають вищу освіту за спеціальністю "Інформаційні системи та технології", професійно орієнтованої компетентності в англійськомовному діалогічному мовленні з використанням мобільних технологій. Обґрунтовано й представлено теоретичні та практичні аспекти формування у здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти цільової компетентності з використанням полімодального засобу навчання.

Індекс рубрикатора НБУВ: Ш143.21-937.7

Рубрики:

Англійська мова

Шифр НБУВ: ВА867918 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Розкрито особливості громадського перекладу у сфері економіки та підприємництва. Подано наступні розділи: "Як влаштована економіка", "Подолання нерівності", "Як утримати співробітників", "Фонди й фінанси", "Банки", "Бульбашки, економічні буми і спади", "Інфляція", "Стратегії ведення бізнесу", "Чи в продуктивності правда?" та "Ринкові тренди".

Охоплено становлення комунікації у сфері політики, формування політичного дискурсу у Великій Британії та США крізь призму мовних портретів видатних політиків, які вплинули на риторичні традиції, парламентські дебати, а також вміщено короткий огляд окремих аспектів теорії дискурсу, дискурсивного аналізу, що є релевантними для аналізу комунікації у сфері політики. Викладено чисельні завдання, що дозволяють здійснювати лінгвістичний аналіз з урахуванням положень соціолінгвістики, гендерної лінгвістики, геронтолінгвістики, експериментальної фонетики, поширюючи, таким чином, горизонти дослідження. Зазначено, що політичний дискурс залишається популярним об’єктом дослідження у сучасній лінгвістиці, теорії аргументації, риториці протягом багатьох десятиліть. Обґрунтовано, що політичний дискурс, висвітлення політичних питань у засобах масової інформації значною мірою сприяли становленню дискурсивного аналізу, критичної лінгвістики, критичного аналізу дискурсу. Доведено, що політичний дискурс в англомовних країнах, в першу чергу, у Великій Британії та США, ритуали, політична комунікація, у цілому, вважаються взірцем, моделлю для багатьох інших країн. Політичний дискурс розглянуто на прикладі чисельних промов, публічних виступів, мовних портретів прем’єр-міністрів Великої Британії та президентів США, які були ефективними комунікаторами, сприяли формуванню парламентської культури, риторичних та стилістичних особливостей мовлення політиків, комунікації у сфері політики.

Структуровано теми для занять з перекладу за спеціальністю "Філологія. Прикладна лінгвістика". Серед основних тем запропоновано: Modern arts, Culture and IT, Culture and creativity, Aesthetic computing, Media art, Purchasing string instruments, Opera and Ballet in modern society. Враховано ключові підходи до навчання майбутніх перекладачів, що їх буде застосовано у процесі навчання усного перекладу. Змістове наповнення посібника відповідає робочій програмі дисципліни та навчальному плану кафедри прикладної лінгвістики.

Розроблено для здобувачів освіти за галузями знань "Інформаційні технології", "Автоматизація та приладобудування" та іншими дотичними галузями. Вміщено завдання, спрямовані на розвиток навичок читання аутентичних текстів за фахом, критичного мислення, лексичної компетентності, бізнес-комунікації, розвитку монологічного та діалогічного мовлення тощо. Зміст сконструйовано на засадах компетентнісної парадигми відповідно до положень комунікативно-діяльнісного та особистісно орієнтованого підходів. Викладено спектр тем для професійного спілкування фахівців у сфері IT. Висвітлено теми, пов’язані з функціонуванням комп’ютерних мереж, хмарних платформ, а також дотичні до них питання безпеки та захисту особистих і корпоративних даних. Кожна тема становить завершений дидактичний блок, у межах якого презентовано необхідний термінологічно-понятійний апарат, текстові матеріали, які висвітлюють різні аспекти конкретної теми, а також вправи та завдання, зорієнтовані на використання нового фактичного та мовленнєвого матеріалу в комунікативній діяльності. Передбачено не лише ознайомлення студентів із фактичним матеріалом, але й виконання завдань на підстановку, доповнення, пошук правильних відповідей. Зазначено, що даний підхід слугуватиме додатковим засобом для тренування мовного та мовленнєвого матеріалу, сприятиме розвитку мовної здогадки, формуватиме уміння орієнтуватися в тестовому масиві та вибудовувати логічні зв’язки. Дотекстові та післятекстові вправи та завдання зорієнтовано на активізацію аналітичних здібностей та критичного мислення студентів, залучення власного досвіду, висловлення власної обґрунтованої думки.

Посібник укладено з метою цілеспрямованої якісної підготовки студентів до успішної професійної комунікативної діяльності іноземною мовою в умовах полікультурного середовища. Включений матеріал має сприяти засвоєнню базової фахової термінології з туризму та готельно-ресторанного бізнесу англійською мовою, розвитку навичок діалогічного мовлення в ситуаціях, наближених до професійних реалій. Він також призначений для удосконалення професійної комунікації в умовах полікультурного середовища з застосуванням кейс-технологій, спрямованих на розвиток іншомовної та полікультурноі комунікативної компетентностей, а також ключових soft skills майбутніх фахівців у галузі туризму та готельно-ресторанного бізнесу.

Розвинуто навички письмового перекладу та розширено теоретичні знання із перекладознавства у межах вимог чинної програми. Наведено короткі конспекти лекцій і практичні завдання для закріплення теоретичного матеріалу та напрацювання досвіду перекладу. Висвітлено теоретичні питання перекладознавства, зокрема: переклад як акт міжкультурної комунікації; поняття перекладацьких трансформацій, лексичні та граматичні перекладацькі трансформації, їхні види й застосування; лексичні та граматичні труднощі перекладу і способи їхнього подолання.

Представлено посібник, який укладено згідно з чинними вимогами до формування іншомовної комунікативної компетенції студентів вищих навчальних закладів філологічних спеціальностей. Викладено автентичні матеріали, що об'єктивують модель мовної поведінки фахівців у професійному контексті.

Вичерпно висвітлено лексико-тематичний арсенал у галузі перекладу. Розглянуто актуальну та цікаву сферу інноваційних змін "розумного суспільства" та технологічного й інформаційного розвитку, найперше з практичного боку, внаслідок чого поглиблено розуміння цього аспекту, ознайомлено з відповідною лексикою і сформовано фахову компетенцію, зокрема у письмовому перекладі. Обгрунтовано використання фонових знань та аналіз паралельних текстів, проведення перекладознавчого аналізу та здатність оцінити здобутки, втрати і способи покращення наявних перекладів, зокрема на етапі кінцевого редагування. Особливу увагу приділено синонімічному перефразуванню, проблемі передачі основної та додаткової інформації оригінального тексту у тексті перекладу, зіставленню оригіналу і перекладу, пошуку відповідностей, тлумаченню розбіжностей оригіналу та перекладу, визначенню методів та способів перекладу окремих фрагментів.

Розкрито питання розвитку машинного перекладу. Висвітлено історію та економічні аспекти розвитку галузі, особливості еволюції систем машинного перекладу. Охарактеризовано сучасний стан машинного перекладу та надано низку порад щодо його застосування в перекладацькій діяльності. Матеріал подано англійською мовою.

Зазначено, що мета посібника - сприяти формуванню теоретичних знань і практичних навичок у майбутній професійній діяльності завдяки можливостям сучасних інформаційних технологій; навчити філологів-перекладачів активно користуватися основними ресурсами мережі Інтернет, працювати із пошуковими системами, програмами машинного перекладу, відповідним програмним забезпеченням та іншими освітніми навчальними ресурсами для подальшого застосування у професійній діяльності. Подано інформацію про електронні словники, сучасні системи машинного перекладу, гіпертекст і гіперпосилання, мультимедійні засоби навчання.

Викладено аспекти написання наукових публікацій та створення наукових презентацій англійською мовою. Вміщено матеріал спрямований на вироблення активних навичок академічного письма та презентації, який запобігає припущенню магістрантами та аспірантами найбільш типових помилок під час представлення різного роду наукових робіт англійською мовою. Складено з двох частин: академічне письмо та академічні презентації, кожна з яких містить лекційний матеріал, відповідні приклади та практичні завдання. Зокрема, розглянуто такі питання, як структурування письмової роботи, лексико-граматичні аспекти, редагування, планування презентації та засоби візуалізації.

Наведено уніфіковані завдання, які поєднані тематикою "Індонезія" і мотивують студентів із профілюючою індонезійською мовою збагатити свої знання про культуру й історію цієї країни. Головну мету посібника відображено в завданнях кожного розділу, а саме: забезпечити безперервне поліпшення рівня володіння індонезійською та англійською мовами через закріплення звички впевненого усного та писемного мовлення, читання, говоріння та перекладу, здобутих на заняттях у навчальних закладах. Вміщено також двомовний словник слів-зв'язок і картки для активізації лексики великого спектру розмовних тем.

Розглянуто мультимодальну взаємодію вербального, візуального та звукового модусів у різних типах наративів: друкованих ілюстрованих книжках, книжках-картинках і коміксах, цифрових наративах і кінофільмах. Особливу увагу приділено різним типам відношень між текстом та ілюстраціями та мультимодальній когезії. Запропоновано приклади практичного застосування основних теоретичних положень.

Розглянуто особливості фахових мов в економіці, правознавстві, політології та військовій справі. Наведено автентичні тексти в найтиповіших жанрах усної та письмової комунікації, а також словники професійних термінів до кожного розділу.

Навчальний посібник “English Stylistics” містить теоретичний та практичний матеріал із дисципліни “Стилістика сучасної англійської мови”. Змістом посібника передбачено: ознайомити студентів з тематичним планом лекційних занять; подати короткий зміст теоретичного матеріалу лекцій; надати проміжні питання/завдання для засвоєння кожного пункту плану та питання для самоконтролю. Наведено список питань для підготовки до семінарів, список основної літератури до курсу, який має на меті допомогти студентам зрозуміти та засвоїти теоретичний матеріал. Запропоновано тестові та індивідуальні завдання, які сприяють засвоєнню матеріалу впродовж аудиторної та самостійної роботи над теоретико-практичним курсом.

Подано матеріали, орієнтовані на поглиблене навчання англійської мови маркетингу, реклами та зв'язків із громадськістю. Наведено автентичні фахові тексти, які є інформативними, актуальними за змістом, прагматично спрямованими. Представлено розроблену комплексну систему вправ і завдань навчально-інформаційного, виховного та діагностувального характеру, що спрямована на безпосереднє й опосередковане формування активного фахового вокабуляру, навичок усного монологічного та діалогічного мовлення, перекладу та функціонального читання. Вміщено глосарій термінів маркетингової сфери, теоретичний зміст і контекстне вживання яких реалізовано у фахових текстах і післятекстових вправах.

Представлено 36 тем із різних галузей діяльності людини. Наведено тексти та різноманітні вправи, спрямовані на здобуття та закріплення лінгвістичних та інших знань, розвиток мовленнєвих і вдосконалення практичних навичок перекладу галузевої літератури. Матеріал подано англійською мовою.

Розглянуто основні аспекти лексики з теорії та практики машинобудування. Навчальний матеріал подано у формі автентичних текстів українською та англійською мовами, що забезпечує поглиблення фонових знань, закріплення найбільш вживаної термінології з галузі машинобудування та формування компетентності виконувати перекладацькі дії в усній та письмовій формах.