Висвітлено лінгвістичну сутність категорії предикативної настанови іменника, формально-понятійні ознаки якої виникають у процесі мовлення в контексті теорії мовного знака. Розкрито змістову структуру категорії у плані діахронії та синхронії. З'ясовано семіологічні закономірності мовленнєвої реалізації її значень. Виявлено й охарактеризовано формальні засоби їх вираження в французькій мові.

Досліджуються питання становлення і сутності поетичної функції мови на матеріалі розвитку французької словесності ІХ-ХVІІІ ст. На основі концепції культурно-мовленнєвої діяльності розглядається процес семіозису поетичної функції. Функціональні та ідентифікаційно-аксіологічні моделі словесної творчості вивчаються в основоположних ракурсах мовленнєвої діяльності, таких, як комунікативний, рефлективний, відтворюючий і творчий. Основні роди і жанри літературної творчості розглядаються в контексті цілісної жанрово-стильової системи певного періоду в поєднанні синхронічної та діахронічної, а також зіставної перспектив дослідження.

Розкрито основні відмінності у викладанні французької мови як іноземної у Франції та в Україні. Це - франкомовне середовище у Франції, яке відсутнє в Україні, і опір на рідну мову в Україні, що у Франції не завжди враховується; більший стимул для іноземців, які навчаються у країні мови, яку вивчають, у зв'язку з необхідністю комунікації, чого немає в Україні; перевага на початковому етапі усного методу у Франції, а в Україні - вивчення фонетики, граматики та побудови речення; розробка методики псевдокомунікації в Україні тощо. Досліджено проблему співвідношення теорії та практики навчання французької мови в сучасній науковій літературі. Зазначено, що використання комунікативного методу можливе за наявності деяких знань, навичок і вмінь. На практиці мали місце випадки, коли навіть у класах з поглибленим вивченням французької мови учні не могли зрозуміти і запам'ятати матеріал з причин відсутності у них запасу слів. Доведено, що навчальні посібники французьких авторів обмежено придатні в Україні через те, що цілі та завдання масового навчання французької мови в Україні не ставлять такої мети: 90% учнів ніколи не будуть нею спілкуватись. Зроблено висновок про впровадження та використання робота-співрозмовника (Корея) для тренування у спілкуванні французькою мовою.

Розглянуто відповідність внутрішньої валентності дериватів значенням сукупної безлічі. Виявлено продуктивність похідних словотворчої моделі з суфіксом -aje, семантичні особливості різних словотворчих розрядів на основі піренейського стандарту в зіставленні з латиноамериканським ареалом.

Проаналізовано розходження в стилістичному плані мовних одиниць між французькою та російською мовами, які фіксуються в термінах безеквівалентної лексики (лакунах). Особливу увагу приділено складності порівняльного аналізу, яка посилюється специфікою розмовного стилю французької мови: він характеризується близкістю до арго- та просторіччя. Досліджено варіанти зв'язку стилістичних розходжень між двома мовами зі змістом навчального процесу. Оскільки майже кожне французьке слово нейтрального стилю має один або кілька фамільярних синонімів з різним ступенем уживання, доведено, що слід запроваджувати його на більш-менш ранньому етапі навчання розмовної французької. Висунуто тезу про те, що поступове опанування стилістичних синонімів французької та російської мов сприятиме збагаченню словникового запасу та набуттю навичок адекватного перекладу стилістичних лакун.

Рассмотрены вопросы истории и теории функционирования, становления и развития национального языка, а также национальной литературы Испании. Проанализирована специфика конкретной языковой реальности: язык человека и для человека. Детально исследованы тенденции изменения артикуляционной базы языка. Большое внимание уделено национальной специфике языкового "прочтения" мира, устно-разговорной базе языка в динамике становления языковой системы, а также специфике смысла варьирования языковых форм.

Розглянуто питання комбінаторики локальних первинних фонологічних одиниць в ініціальних консонантних групах готської мови. Проаналізовано здобутки і перспективи когнітивної поетики, сучасний розвиток теорії лексикона. Висвітлено специфіку перекладу одиниць фразеологічного рівня мови. Наведено системні та функціональні характеристики мовних одиниць.

Рассмотрены вопросы комбинаторики локальных первичных фонологических единиц в инициальных консонантных группах готского языка. Проанализированы достижения и перспективы когнитивной поэтики, современное развитие теории лексикона. Освещена специфика перевода единиц фразеологического уровня речи. Приведены системные и функциональные характеристики речевых единиц.

Наведено результати перекладознавчих комунікативних та когнітивних досліджень системи мови та її функціонування в мовленні. Висвітлено морфологічні та синтаксичні аспекти англійської, французької та німецької мов у синхронії та діахронії. Описано комунікативно-прагматичну функцію терміна-фразеологізма терміносистеми менеджменту та маркетингу. Розглянуто питання стилістики та граматики тексту, когнітивної лінгвістики та прагмалінгвістики. Проаналізовано логіко-семантичні відношення еквівалентності між заголовком і текстом у тижневику "Newsweek", інтертекстуальність художнього тексту, досвід якісної інтерпретації структури гіпертексту.

Приведены результаты переводоведческих коммуникативных и когнитивных исследований системы языка и её функционирования в речи. Освещены морфологические и синтаксические аспекты английского, французского и немецкого языков в синхронии и диахронии. Описана коммуникативно-прагматическая функция термина-фразеологизма терминосистемы менеджмента и маркетинга. Рассмотрены вопросы стилистики и грамматики текста, когнитивной лингвистики и прагмалингвистики. Проанализированы логико-семантические отношения эквивалентности между заглавием и текстом в еженедельнике "Nesweek", интертекстуальность художественного текста, опыт качественной интерпретации структуры гипертекста.

Раскрыты основы испанского языка, являющегося официальным языком 23-х стран мира. Приведены современные тексты, связанные с бытом, культурой, географией, историей Украины. Рассмотрены все времена индикатива и сослагательного наклонения.

Предложена система упорядочения материала, основанная на его этимологической стратификации - вычленении индоевропейского ядра, изоглосс между отдельными языковыми семьями и изолированной лексики. Представлены рефлексы реконструированных индоевропейских корней в этимологических гнездах, которые в соответствии с типами инициалов распределены по шестнадцати классам.

Індекс рубрикатора НБУВ: Ш147.21-913.3

Рубрики:

Іспанська мова

Шифр НБУВ: ВА666717 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Розглянуто питання граматики французької мови. Запропоновано класифікацію частин мови (артиклю, іменника, прислівника, питального прикметника, дієслова, займенника), викладено правила їх вживання та функціонування в реченні.

Рассмотрены вопросы грамматики французского языка. Предложена классификация частей речи (артикля, существительного, наречия, вопросительного прилагательного, глагола, местоимения), изложены правила их употребления и функционирования в предложении.

Викладено основи стилістики іспанської мови. Наведено характеристику стилістичних прийомів всіх мовних рівнів, розглянуто систему тренувальних вправ і текстів.

Освещены основы стилистики испанского языка. Приведена характеристика стилистических приемов всех уровней языка, рассмотрена система тренировочных упражнений и текстов.

Изложены грамматические правила, которые сопровождаются примерами, а также перевод и толкование примеров, перевод названий частей речи и подзаголовков на русский язык. Включены наиболее важные разделы грамматики французского языка: артикль, существительное, прилагательное, местоимение, глагол и его категории (время, залог, наклонение, неличные формы глагола), наречие, предлог. Представлены таблицы спряжения глаголов I, II, III групп во всех временах действительного, условного и сослагательного наклонений, а также таблицы управления глаголов и наиболее употребляемых суффиксов существительных, прилагательных и их значение.

Розглянуто нормативну вимову як важливий чинник успіху в усній комунікації. Розкрито наукові засади формування вимовних механізмів французької мови. Визначено загальнолінгвістичні та психофізіологічні передумови оволодіння французькою вимовою (ФВ), особливості її постановки та корекції. Наведено тренувальні вправи для стабілізації ФВ.

Рассмотрено нормативное произношение как важный фактор успеха в устной коммуникации. Раскрыты научные основы формирования механизмов произношения французского языка. Определены общелингвистические и психофизиологические предпосылки овладения французским произношением (ФП), особенности его постановки и коррекции. Приведены тренировочные упражнения для стабилизации ФП.

Посібник складено з передмови, 10-ти уроків, граматичного додатка, текстів для самостійного читання та французько-українського словника. Додаткові тексти взято з сучасної французької технічної літератури. Кожному тексту передує словник слів та виразів.

Пособие состоит из предисловия, 10-ти уроков, грамматического дополнения, текстов для самостоятельного чтения и французско-украинского словаря. Дополнительные тексты взяты из современной французской технической литературы. Каждому тексту предшествует словарь слов и выражений.

Наведено базові та додаткові тексти, фонетичні, граматичні, лексичні та комунікаційні вправи для поглиблення граматичних і лексичних знань з французької мови.

Приведены базовые и дополнительные тексты, фонетические, грамматические, лексические и коммуникационные упражнения для совершенствования грамматических и лексических знаний по французскому языку.

Наведено аутентичні тексти з фундаментальних інформаційно-довідкових видань і фахової літератури другої половини 1990-х рр. Мова текстів стандартизована, стилістично врівноважена, з високою концентрацією термінів фінансової та банківської сфери.

Изложены репрезентативные и актуальные материалы. Представлены аутентичные тексты из фундаментальных информационно-справочных изданий и литературы по специальности второй половины 90-х годов XX в. Язык текстов стандартизирован, стилистически уравновешен, с высокой концентрацией терминов финансовой и банковской сферы.

Проаналізовано погляди французьких граматистів XVII - XVIII ст. на взаємозв'язок категоріальних значень детермінованості / недетермінованості іменника у мовленні з граматичними функціями артиклів. Визначено вплив діяльності вчених даного періоду на становлення сучасної загальної теорії артиклів. Наголошено на відсутності адекватного науково-теоретичного обгрунтування функціонально-семантичних зв'язків, що існують між семантичним значенням актуалізованого у мовленні іменника та граматичними значеннями артиклів.

The article analyses theories of French linguists of the 17-18th c. on the interdependence of categorial notions of noun determinability: non-determinability with the article grammar function in speech. Summing it up, it is admitted that those grammarians laid the foundation of the modern general theory of article. However, they failed to explain adequately relationship noun semantic meaning realized in speech and the article grammar meaning

Визначено інтонаційний інваріант наративу в непідготовленій англійській мові. Розглянуто експресивно-оцінювальний компонент у семантичній структурі паронімічного висловлювання. Висунуто оригінальні тези про дискурсивні аспекти етикетизації англомовного наукового дискурсу. Запропоновано доповнення до типології дитячих номінацій в українській, французькій та грецькій мовах.