Охарактеризовано історіософські ідеї у творчості О.Довженка, які за умов сталінського тоталітарного режиму значно відрізнялися від пануючого марксистсько-ленінського розуміння історії, певною мірою лишаються актуальними й тепер. Показано, що визначення ролі народу та видатної особи в суспільних перетвореннях, а також проблема війни і миру є центральними темами історіософських роздумів О.Довженка. Зазначено, що в усіх творах письменника головною є думка про те, що народний дух стане рушієм прогресивних перетворень у Вітчизні за умови, наскільки кожна людина відчує своєю історію рідного краю, а себе її невід'ємною часткою.

Охарактеризованы историософские идеи в творчестве А.Довженко, которые в условиях сталинского тоталитарного режима значительно отличались от господствующего марксистско-ленинского понимания истории, в определенной степени остаются актуальными и теперь. Показано, что определение роли народа и выдающейся личности в общественных преобразованиях, а также проблема войны и мира являются центральными темами историософских размышлений А.Довженко. Указано, что во всех произведениях писателя главной является мысль о том, что народный дух станет двигателем прогрессивных преобразований в Отечестве при условии, насколько каждый человек почувствует своей историю родного края, а себя ее неотъемлемой частью.

Індекс рубрикатора НБУВ: Ш400.04:Щ + Ш5(4Укр)6-304.5 + Щ373(4Укр)61-074

Рубрики:

Література

Історія киномистецтва

Шифр НБУВ: Ж27444 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Висвітлено зародження української національної кінематографії. Проаналізовано історичні події, що відображалися в кінокартинах 1896 - 1933 рр. Розглянуто діяльність видатних людей того часу, які сприяли розвитку українського театру та кінематографу, зокрема, здобутки Леся Курбаса.

Висвітлено історію та сучасність українського кіно. Проаналізовано роль українських першопрохідників у розвитку кіномистецтва наприкінці ХІХ - на початку ХХ ст. Розглянуто теоретичні та історичні проблеми світового кіномистецтва. Описано взаємодію творчого процесу з технологією та ринком в екранних мистецтвах.

Висвітлено різноманітні аспекти діяльності С.Безклубенка - основоположника вітчизняної теорії телевізійного кіномистецтва, загальної теорії мистецтва і культури, сучасної історії національного кінематографа і багатьох нових напрямків сучасної гуманітарної науки. Зазначено, що завдяки С.Безклубенку було створено численні осередки українського мистецтва.

Освещены разнообразные аспекты деятельности С.Безклубенко - основателя отечественной теории телевизионного киноискусства, общей теории искусства и культуры, современной истории национального кинематографа и многих новых направлений современной гуманитарной науки. Отмечено, что благодаря С.Безклубенко были созданы многочисленные центры украинского искусства.

Охарактеризовано "Український біографічний довідник", в якому вперше наведено відомості про представників усіх кінематографічних професій, яких раніше було заборонено вказувати в титрах, про пам'ятники, меморіальні дошки, вулиці, установи, що увіковічнюють кінодіячів. Зазначено, що даний довідник став основою одного з томів "Українського енциклопедичного словника".

Охарактеризован "Украинский биографический справочник", где впервые приведены сведения о представителях всех кинематографических профессий, которых раньше было запрещено указывать в титрах, о памятниках, мемориальных досках, улицах, учреждениях, что увековечивают кинодеятелей. Отмечено, что этот справочник стал основой одного из томов "Украинского энциклопедического словаря".

Розглянуто проблему інтерпретації культури та мистецтва. Висвітлено традиції неоромантичної естетики у світовому й українському кіномистецтві, культурні міфи та символи в неоромантичному кіно О.Довженка, його традиції в радянському кіно. Проаналізовано розвиток кіплінгівських мотивів у світовому кіномистецтві.

Рассмотрена проблема интерпретации культуры и искусства. Освещены традиции неоромантической эстетики в мировом и украинском киноискусстве, культурные мифы и символы в неоромантическом кино А.Довженко, его традиции в советском кино. Проанализировано развитие киплинговских мотивов в мировом киноискусстве.

Проаналізовано творчість всесвітньо відомого кінорежисера та письменника О.Довженка, зокрема, фільми та кіноповісті. На підставі архівних матеріалів досліджено його маловідому педагогічну діяльність. Висвітлено особистість та світогляд українського режисера-мислителя.

Проанализировано творчество всемирно известного кинорежиссера и писателя А.Довженко, в частности, фильмы и киноповести. На основании архивных материалов исследована его малоизвестная педагогическая деятельность. Освещена личность и мировоззрение украинского режиссера-мыслителя.

Наведено компаративістські дослідження творчості Т.Г.Шевченка у європейському контексті. Висвітлено питання естетики та культурології, історії українського кіно, становище української мови та культури. Розглянуто стереотипи сприйняття української культури, проаналізовано концепцію її розвитку, духовні трансформації в українському суспільстві ХХ ст.

Приведены компаративистские исследования творчества Т.Г.Шевченка в европейском контексте. Освещены вопросы эстетики и культурологии, истории украинского кино, положение украинского языка и культуры. Рассмотрены стереотипы восприятия украинской культуры, проанализированы концепция её развития, духовные трансформации в украинском обществе ХХ ст.

Розглянуто передумови та характерні для України особливості виникнення спеціальних кінонавчальних закладів, з'ясовано специфіку функціонування недержавних освітніх інституцій за різних суспільно-економічних і політичних умов. Висвітлено особливості зародження державної кіноосвіти, проаналізовано діяльність державних кіноосвітніх закладів, показано місце кіноструктур у складі мистецьких навчальних установ у 1920-х рр., викладено питання формування системи навчальних закладів української кінематографії на початку 1930-х рр.

Рассмотрены предпосылки и характерные для Украины особенности возникновения специальных киноучебных заведений, согласована специфика функционирования негосударственных образовательных институций в разных общественно-экономических и политических условиях. Освещены особенности зарождения государственного кинообразования, проанализирована деятельность государственных кинообразовательных заведений, показано место киноструктур в составе художественных учебных учреждений в 1920-х гг., изложены вопросы формирования системы учебных заведений украинской кинематографии в начале 1930-х гг.

Висвітлено багатогранну творчість Ю.Ільєнка - кінооператора, режисера, сценариста, неодноразового переможця міжнародних кінофестивалів, лауреата Національної премії УРСР ім. Т.Шевченка (1991), Державної премії ім. О.Довженка за внесок у кіно (2005), педагога, викладача з операторського мистецтва та кінорежисури, завідувача кафедрою кінорежисури у КДІТМ ім. І.Карпенка-Карого. Розкрито вагомий внесок в українське та світове кіно операторських ("Тіні забутих предків") і режисерських робіт Ю.Ільєнка. Проаналізовано текст, підтекст і контекст його фільмів, що належать до своєрідного напрямку поетичного кіно, розглянуто обставини та причини їх заборони.

Освещено многогранное творчество Ю.Ильенка - кинооператора, режиссера, сценариста, неоднократного победителя международных кинофестивалей, лауреата Национальной премии УССР им. Т.Шевченка (1991), Государственной премии им. А.Довженка (2005), педагога, преподавателя операторского искусства и кинорежиссуры, заведующего кафедрой кинорежиссуры в КГИТИ им. И.Карпенка-Карого. Раскрыт существенный вклад в украинский и мировой кинематограф операторских ("Тени забытых предков") и режиссерских работ Ю.Ильенка. Проанализирован текст, подтекст и контекст его фильмов, принадлежащих к своеобразному направлению поэтического кино, рассмотрены обстоятельства и причины запрета их выпуска.

Охарактеризовано складний процес становлення та розвитку вітчизняного кінематографа протягом ХХ ст. Особливу увагу приділено українському кінематографу 1910-х рр., першому десятиліттю ігрового кінематографа (1907 - 1917 рр.), вітчизняному кіно 1920 - 1930-х рр., 1980-х рр. і постперебудовного періоду. Висвітлено історію документального кіно України на матеріалах проекту "Невідома Україна", а також історію кіноосвіти. Проаналізовано особливості архітектоніки фільмів. Розглянуто питання створення громадського телебачення в українській державі. Показано місце акторської школи у вітчизняному кіно.

Охарактеризован сложный процесс становления и развития отечественного кинематографа на протяжении ХХ в. Особое внимание уделено украинскому кинематографу 1910-х гг., первому десятилетию игрового кинематографа (1907 - 1917 гг.), отечественному кино 1920 - 1930-х гг., 1980-х гг. и перестроечного периода. Освещена история документального кино Украины на материалах проекта "Неизвестная Украина", а также история кинообразования. Проанализированы особенности архитектоники фильмов. Рассмотрены вопросы создания общественного телевидения в украинском государстве. Показано место актерской школы в отечественном кино.

Розглянуто педагогічну діяльність видатного українського кінорежисера та письменника О.П.Довженка у контексті становлення мистецької кіноосвіти в Україні. Визначено фактори, що вплинули на формування його педагогічних поглядів. Охарактеризовано структуру й особливості функціонування вітчизняних мистецьких кінозакладів, в яких він викладав. Акцентовано увагу на розробці та впровадженні у життя новаторських педагогічних експериментів О.П.Довженка, показано спадковість всіх етапів його педагогічної діяльності. Розкрито значення спадщини майстра для сучасного виховання молодих режисерів, сценаристів, акторів.

Рассмотрена педагогическая деятельность выдающегося украинского кинорежиссера и писателя А.П.Довженко в контексте становления художественного кинообразования в Украине. Определены факторы, повлиявшие на формирование его педагогических взглядов. Охарактеризована структура и особенности функционирования отечественных художественных кинозаведений, в которых он преподавал. Акцентировано внимание на разработке и внедрении в жизнь новаторских педагогических экспериментов А.П.Довженко, показана приемственность всех этапов его педагогической деятельности. Раскрыто значение наследия мастера для современного воспитания молодых режиссеров, сценаристов, актеров.

Висвітлено історію становлення та розвитку українського поетичного кіно, розкрито його роль у піднесенні українського кіномистецтва до європейського рівня та зупиненні асиміляції української культури. Визначено специфіку поетичного бачення в кіно, синтезу в ньому сучасного та вічного, розглянуто культурну ауру середовища дії фільму, описано процес адаптації народної традиційної культури, висвітлено питання національного та транснаціонального в сучасному кіно. Наведено матеріали про творчу діяльність О. Довженка, С. Параджанова, Л. Осики, Ю. Іллєнка, І. Миколайчука, А. Тарковського. Проаналізовано творчість М. Гоголя та О. Довженка у порівняльному аспекті, визначено особливості відображення творів письменника про Україну в українському та французькому кінематографі. Досліджено розвиток українського кіно у світовому контексті.

Освещена история становления и развития украинского поэтического кино, раскрыта его роль в вознесении украинского киноискусства к европейским стандартам и предотвращении ассимиляции украинской культуры. Определена специфика поэтического виденья в кино, синтеза в нем современного и вечного, рассмотрена культурная аура среды действия фильма, описан процесс адаптации народной традиционной культуры, освещены вопросы национального и транснационального в современном кино. Приведены материалы о творческой деятельности А. Довженко, С. Параджанова, Л. Осики, Ю. Ильенко, И. Миколайчука, А. Тарковского. Проанализировано творчество Н. Гоголя и А. Довженко в сравнительном аспекте, показаны особенности отображения произведений писателя об Украине в украинском и французском кинематографе. Исследовано развитие украинского кино в мировом контексте.

Зазначено, що Олександр Довженко відомий як кінорежисер, письменник, публіцист і художник. Висвітлено його теоретичні погляди на мистецтво кіно, а саме: його естетичні критерії, його розуміння кіно як високого мистецтва, перевагу зображення над словом, особливості кольору в кіно, характер акторської майстерності та, зрештою, сценарій.

Проаналізовано документальні кінофільми режисера О. П. Довженка, що зберігаються у фондах Центрального державного кінофотоархіву України ім. Г. С. Пшеничного та присвячені висвітленню подій війни.

Окреслено деякі синхронні паралельні явища ідеологічного, кінематографічного й архітектурного дискурсів початку 1930-х рр.

Досліджено педагогічну діяльність видатного українського кінорежисера та письменника О.П.Довженка (1894 - 1956 рр.) у контексті становлення мистецької кіноосвіти на Україні. До наукового обігу залучено раніше невідомі архівні матеріали. На підставі аналізу широкої джерельної бази висвітлено процес становлення О.П.Довженка як педагога та митця. Визначено фактори, що вплинули на формування його педагогічних поглядів, а також структуру й особливості функціонування мистецьких кінозакладів України, в яких він викладав. Значну увагу приділено розробці та впровадженню в життя новаторських педагогічних експериментів О.П.Довженка. Висвітлено його діяльність у вищих навчальних закладах (Київському державному інституті кінематографії, Всесоюзному державному інституті кінематографії, Київському театральному інституті) та внесок митця до становлення та розвитку кіноосвіти в Україні, а після її знищення - як реорганізацію художнього факультету КДІКу намагання відродити національну систему освіти кінематографічних кадрів.

Висвітлено передумови та характерні для України особливості виникнення спеціальних кінонавчальних закладів. Розглянуто специфіку функціонування недержавних освітніх інституцій за різних суспільно-економічних і політичних умов. Досліджено питання зародження державної кіноосвіти. Проаналізовано діяльність державних кіноосвітніх закладів, кіноструктур у складі мистецьких навчальних установ у 1920-х рр., а також передумови та перебіг процесу підпорядкування української кінематографії союзному центрові. Вивчено історичні джерела щодо формування системи навчальних закладів української кінематографії на початку 1930-х рр.

Висвітлено життєвий шлях і творчу діяльність відомих українських кінорежисерів-педагогів - В.С. Довбищенка та В. Г. Горпенка. Розкрито особливості їх педагогічної методики викладання в ВНЗ України, зокрема, Київському національному університеті телебачення, кіно і театру ім. І. К. Карпенка-Карого, Інституті підвищення кваліфікації працівників преси, телебачення та радіомовлення України, Інституті журналістики і кінотелемистецтва Київського міжнародного університету.